Dobór zawodowy

Question 1

Pod pojęciem doboru zawodowego rozumie się…

Answer 1

…dopasowanie człowieka do pracy, tak aby mógł osiągnąć najwyższy stopień przystosowania zawodowego.

Question 2

Formy doboru zawodowego

Answer 2

1. rekrutacja i selekcja
2. orientacja zawodowa
3. poradnictwo i doradztwo zawodowe
4. klasyfikacja (kwalifikacja)
5. adaptacja zawodowa (próbne zatrudnienie)
6. kształcenie i doskonalenie zawodowe
7. kreowanie karier i awansów
8. rotacja stanowisk
9. zwalnianie pracowników

Question 3

Etapy rekrutacji personelu

Answer 3

1. poszukiwanie kandydatów
2. selekcja kandydatów
3. wskazanie i zatrudnianie kandydata
4. szkolenie nowych pracowników
5. wprowadzenie pracownika do pracy

Question 4

Typy rekrutacji

Answer 4

1. wewnętrzna i zewnętrzna
2. otwarta i zamknięta
3. szeroka i segmentowa

Question 5

Etapy selekcji personelu

Answer 5

1. Wstępna analiza w oparciu o CV i list motywacyjny (preselekcja)
2. Wstępna rozmowa kwalifikacyjna
3. Testy
4. Sprawdzanie wiarygodności kandydata
5. Rozmowa szczegółowa
6. Złożenia oferty pracy

Question 6

Kryteria doboru zawodowego - modele

Answer 6

model empiryczny
🆚
model teoretyczny

Question 7

Empiryczny model wymagań zawodowych znajduje zastosowanie przede wszystkim przy doborze na stanowiska:

Answer 7

• nie-kierownicze,
• doświadczeń życiowych i zawodowych
• poziomu sprawności intelektualnej, cech temperamentu i osobowości najlepszych na danym stanowisku i w konkretnej firmie pracowników

Question 8

Teoretyczny model wymagań zawodowych polecać należy przy poszukiwaniu…

Answer 8

specjalistów i kadr kierowniczych, w szczególności zaś średniego i najwyższego szczebla zarządzania.

Question 9

Wytyczne ośrodków oceny

Answer 9

1. Umiejętności, zdolności, wiedza, motywacje, cechy charakteru, zadania i obowiązki powinny być określone na podstawie szczegółowej analizy pracy.
2. Obserwacje zachowań przeprowadzane przez obserwatorów muszą być pogrupowane w sensowne i odpowiednie kategorie.
3. Użyte w AC techniki muszą być specjalnie przeznaczone do oceny poszczególnych kategorii uprzednio określonych metodą analizy pracy.
4. Muszą być zastosowane różnorodne techniki oceny/selekcji, takie jak testy, rozmowa, kwestionariusze, narzędzia socjometryczne i symulacje.
5. Pośród technik selekcji musi znajdować się odpowiednia liczba symulacji odnoszących się bezpośrednio do konkretnego rodzaju pracy (na danym stanowisku).
6. Każdego kandydata musi obserwować kilku oceniających: powinni oni różnić się płcią, wiekiem, pełnionymi w pracy funkcjami itp.
7. Obserwatorzy/oceniający powinni przejść przez odpowiedni, staranny trening.
8. Procedura gromadzenia informacji w czasie obserwacji powinna mieć usystematyzowaną formę (skale, wykresy, tabelki itd.).
9. Na końcową dyskusję każdy oceniający powinien mieć przygotowany raport o obserwacjach poczynionych w czasie trwania poszczególnych ćwiczeń/technik selekcyjnych.
10. Podsumowanie wyników zachowań poszczególnych kandydatów powinno być przeprowadzone w ramach dyskusji końcowej obserwatorów.

Question 10

Etapy projektowania ośrodków oceny i rozwoju

Answer 10

1. określenie celu ośrodka (np. selekcja, rozwój)
2. określenie grupy uczestników (np. przez zgłoszenie samych kandydatów, wskazanie przez zwierzchników, testy wstępne itp.)
3. przeprowadzenie dokładnej analizy zachowań związanych z daną pracą
4. opracowanie ćwiczeń tzn. określenie zestawu wymiarów uważanych za niezbędne do efektywnego wykonania danej pracy, opracowanie ćwiczeń umożliwiających pomiar tych wymiarów, skonstruowanie matrycy ćwiczeń i wymiarów
5. szkolenie oceniających
6. przeprowadzenie ośrodka oceny
7. dostarczenie kandydatom informacji zwrotnych
8. przygotowanie raportu końcowego