Craintes à l'idée de faire du groupe Flashcards
Pourquoi faut-il être conscient de nos craintes?
-c’est important d’aborder la question pour normaliser les craintes et réfléchir sur les mauvaises et bonnes stratégies pour les neutraliser
Quelles sont ces craintes?
C’est une peur engendrée par une multitude d’intervention
plusieurs niveaux d’intervention
plusieurs type d’interaction
Qu’est-ce que la crainte de ne pas répondre aux besoins particuliers des membres?
- question du nombre de participants=beaucoup de monde à gérer
- le type de monde se présentant avec des besoins différents, quoi faire avec eux?
Qu’est-ce que la peur d’être évaluer publiquement?
- L’intervention en groupe est publique
- Elle n’est pas sur le terrain de l’intervenant (genre pas dans son bureau)
- Difficile de prévoir les réactions/ ici et maintenant
- L’ensemble des membres sont témoins des interventions faites par le t.s.
- Les participants jugent les interventions
Qu’est-ce que la peur de perdre son prestige d’intervenant?
- En groupe, l’intervenant n’est pas le seul aidant
- Il doit partager son pouvoir
- Si l’intervenant a un égo trop faible, il sera apporté à s’accrocher à son pouvoir=défensif
- Si l’intervenant a un égo trop fort, il aura de la difficulté à partager son pouvoir
Qu’est-ce que la peur de passer pour incompétent?
- Peur de perdre la face
- Peur de ne pas avoir la bonne réponse
- Peur d’être contesté par le groupe
- Manque de confiance en soi
- Crainte que les membres découvrent leur manque d’habiletés
Qu’est-ce que la peur de perdre le contrôle?
- Devant des émotions trop fortes
- Crainte que le groupe se désorganise
- Peur des conflits, des chicanes
- Peur des membres difficiles
- Peur de ne plus être aimé par le groupe donc n’ose pas utiliser confrontation
Quelles sont les répercussions de telles craintes sur l’intervention?
- Manque d’authenticité
- Besoin du t.s. de démontrer qu’il est à la hauteur
- Attitude de rigidité
- Surutilisation des activités
- Faire de l’individuel en groupe
Que va amener le manque d’authenticité?
- L’intervenant n’ose pas être naturel
- N’ose pas faire part au groupe de ce qu’il vit ou pense
- Utilise un vocabulaire ou un ton artificiel
Que va amener le besoin du t.s. de démontrer qu’il est à la hauteur?
- L’intervenant sait tout avant le début du groupe
- S’oblige à avoir toutes les réponses aux questions
- Ne fait pas appel au groupe pour trouver les réponses
Que va amener l’attitude de rigidité?
- Tente de contrôler le groupe
- Réaction négative est interprétée comme une réaction défensive des membres
Que va amener la surutilisation des activités?
- Planifie beaucoup d’activités
- Programme trop charge
- Ne laisse plus le groupe vivre le processus
- Notion de temps
Que va amener l’individuel en groupe?
-Se centrer sur un membre et travailler avec ce membre sans tenir compte de la structure du groupe et des processus d’aide mutuelle
D’où vient ce réflexe de faire de l’individuel en groupe?
- De la formation même de t.s.
- Préparation accrue vers les casework (pratique traditionnelle des t.s.)