Craintes à l'idée de faire du groupe Flashcards

1
Q

Pourquoi faut-il être conscient de nos craintes?

A

-c’est important d’aborder la question pour normaliser les craintes et réfléchir sur les mauvaises et bonnes stratégies pour les neutraliser

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2
Q

Quelles sont ces craintes?

A

C’est une peur engendrée par une multitude d’intervention
plusieurs niveaux d’intervention
plusieurs type d’interaction

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3
Q

Qu’est-ce que la crainte de ne pas répondre aux besoins particuliers des membres?

A
  • question du nombre de participants=beaucoup de monde à gérer
  • le type de monde se présentant avec des besoins différents, quoi faire avec eux?
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4
Q

Qu’est-ce que la peur d’être évaluer publiquement?

A
  • L’intervention en groupe est publique
  • Elle n’est pas sur le terrain de l’intervenant (genre pas dans son bureau)
  • Difficile de prévoir les réactions/ ici et maintenant
  • L’ensemble des membres sont témoins des interventions faites par le t.s.
  • Les participants jugent les interventions
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5
Q

Qu’est-ce que la peur de perdre son prestige d’intervenant?

A
  • En groupe, l’intervenant n’est pas le seul aidant
  • Il doit partager son pouvoir
  • Si l’intervenant a un égo trop faible, il sera apporté à s’accrocher à son pouvoir=défensif
  • Si l’intervenant a un égo trop fort, il aura de la difficulté à partager son pouvoir
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6
Q

Qu’est-ce que la peur de passer pour incompétent?

A
  • Peur de perdre la face
  • Peur de ne pas avoir la bonne réponse
  • Peur d’être contesté par le groupe
  • Manque de confiance en soi
  • Crainte que les membres découvrent leur manque d’habiletés
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7
Q

Qu’est-ce que la peur de perdre le contrôle?

A
  • Devant des émotions trop fortes
  • Crainte que le groupe se désorganise
  • Peur des conflits, des chicanes
  • Peur des membres difficiles
  • Peur de ne plus être aimé par le groupe donc n’ose pas utiliser confrontation
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8
Q

Quelles sont les répercussions de telles craintes sur l’intervention?

A
  • Manque d’authenticité
  • Besoin du t.s. de démontrer qu’il est à la hauteur
  • Attitude de rigidité
  • Surutilisation des activités
  • Faire de l’individuel en groupe
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9
Q

Que va amener le manque d’authenticité?

A
  • L’intervenant n’ose pas être naturel
  • N’ose pas faire part au groupe de ce qu’il vit ou pense
  • Utilise un vocabulaire ou un ton artificiel
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10
Q

Que va amener le besoin du t.s. de démontrer qu’il est à la hauteur?

A
  • L’intervenant sait tout avant le début du groupe
  • S’oblige à avoir toutes les réponses aux questions
  • Ne fait pas appel au groupe pour trouver les réponses
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11
Q

Que va amener l’attitude de rigidité?

A
  • Tente de contrôler le groupe

- Réaction négative est interprétée comme une réaction défensive des membres

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12
Q

Que va amener la surutilisation des activités?

A
  • Planifie beaucoup d’activités
  • Programme trop charge
  • Ne laisse plus le groupe vivre le processus
  • Notion de temps
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13
Q

Que va amener l’individuel en groupe?

A

-Se centrer sur un membre et travailler avec ce membre sans tenir compte de la structure du groupe et des processus d’aide mutuelle

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14
Q

D’où vient ce réflexe de faire de l’individuel en groupe?

A
  • De la formation même de t.s.

- Préparation accrue vers les casework (pratique traditionnelle des t.s.)

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