Cours 9 - Diversité Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de diversité?

A

Il s’agit du degré de différences au sein des groupes
- conditions,
- mode d’expressions,
- expériences

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2
Q

Quel est l’acronyme francophone pour BIPOC? Pouruqoi les regroupe-t-on ainsi?

A

NAPDC
(Noires, autochtones et personnes de couleur)
- Emphase sur oppression historique vécue par les personnes noires et
autochtones et d’autres personnes de couleur

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3
Q

Que signifie intersectionnalité?

A

Différents aspects de l’identité sociale (tels que genre,
origines ethniques, classe sociale, orientation sexuelle, handicap, etc.) se superposent et amènent des inégalités, discrimintation

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4
Q

Quel est le contexte unique des communités noires à l’égard des services psychosociaux?

A

Crainte des services, car population historiquement marginalisée et souvent victimes de racisme

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5
Q

Qu’en est-il de la recherche sur la diversité des familles autistes?

A
  • Recherche limitée sur l’autisme et les communautés autochtones (familles) au Canada
  • Importance de la recherche et sensibilisation menées en partenariat avec les peuples autochtones
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6
Q

Quelles sont les lacunes concernant les services offerts aux familles autochtones

A
  1. Barrières dans l’accès aux services: sous-diagnostic en particulier dans les
    communautés éloignées

2, Manque de services culturellement adaptés: modèles proposés ne correspondent pas aux besoins des communautés

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7
Q

Quelles sont les 3 composantes importantes a considérer quand on aide une famille autochtone?

A
  1. Inclusion et acceptation
  2. Réseau de soutien de la famille et des membres de la communauté; en tenir compte, les inclure
  3. Identité culturelle
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8
Q

Qu’est ce que le BEAM? Quels sont 3 aspects à considérer

A

Black empowerment in autism:

  • Nécessité d’utiliser: études quantitatives, qualitatives et
    méthodes mixtes qui examinent les facteurs de résilience et les
    forces connexes au sein de la communauté noire autiste aux
    États-Unis
  • Écouter la communauté noire et les chercheurs noirs
  • Intersectionnalité des filles et femmes noires
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9
Q

Quels sont 3 constats qu’on peut faire a propos des familles noires autistes aux états-unis?

A
  1. Forces et résilience des personnes autistes noires tout au long de leur vie négligées par la recherche
  2. Soutien informel: joue un rôle déterminant dans le bien-être des parents noirs d’enfants autistes
  3. Rôle de la spiritualité: joue un rôle dans l’acceptation du diagnostic d’autisme et dans la gestion des situations
    difficiles de la vie
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10
Q

Vrai ou faux: il existe une présence de biais chez les évaluateurs d’enfants autistes noirs.

A

Possibilité;
- Enfants noirs sont moins susceptibles d’être diagnostiqués de trouble du spectre de l’autisme que les enfants blancs
- Présentation clinique des enfants noirs est plus sévère que
celle des enfants blancs = enfants noirs présentant des
symptômes moins gênants ne sont pas du tout pris en
compte
- Enfants noirs sont sous diagnostiqués: reçoivent plutôt
diagnostic de troubles de comportements ou émotionnels
- Manque d’accès aux services: barrières socio-économiques,
langue, culturelles
- Stigma à propos de l’autisme
- Rôle central de la famille et de la communauté religieuse

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