cours 8 Flashcards
quels sont les étapes pour enseigner un mouvement en musculation a un client
▪ Présenter l’exercice
▪ Démontrer l’exercice (incluant les critères de réalisations)
▪ Observer
▪ Offrir des rétroactions / effectuer les corrections
▪ Récolter la rétroaction du client
comment presentons nous un exercice a un client
▪ Nom de l’exercice
▪ Image à l’appui (si possible)
▪ Objectif de l’exercice ( muscles principaux recrutés, Qualité musculaire travaillée, Lien avec… )
comment faire une bonne demonstration d’exercice
S’effectue dans le bon plan (le client est bien placé)
Doit se rapprocher le plus possible du mouvement souhaité
(tempo, respiration, ADM, …)
Quelques répétitions sont effectuées
quels sont les informations verbales a donner a son client lors d’une demonstration
Posture initiale
Réalisation du mouvement
Autres infos: respiration, tempo, séries/reps
*Possibilité de mentionner les défauts fréquents
plus de conseils de demonstration
▪ Utiliser des repères proprioceptifs (tactiles,
visuels, sensations, mouvement connu, …)
▪ Plus l’exercice est complexe, plus cette étape
sera longue
▪ Il faut s’adapter au client
quest ce quil faut faire pendant la realisation du mouvement
▪ Se positionner de façon à observer le mouvement
D’abord dans le plan principal
Ensuite dans le plan secondaire
questce quil faut observer pendant la réalisation du mouvement
- Respiration
- Respect des critères d’exécution
- Compensations
points important sur la rétroaction
▪ Donner des rétroactions
Correction de mouvement
Une correction à la fois
Par ordre de priorité (1- Sécurité, 2- Efficacité)
Consignes verbales VS visuelles VS proprioceptives
Encouragements/accompagnement
Motivation
Mettre l’accent sur les critères bien exécutés
Verbal + non-verbal
▪ Questionner pour récolter des informations
Présence de douleur ( /10) ou inconfort
Muscles recrutés
Niveau de difficulté
On peut aussi questionner le client pour savoir s’il
aime ou non l’exercice
questce quil faut faire pour favoriser l’autonomie
▪ Utilisation d’un support visuel (programme)
▪ Utiliser les connaissances et compétences du
client
▪ Pratique du mouvement en contexte réel
▪ Insister sur les aspects proprioceptifs
▪ Trucs pour reproduire le mouvement
adéquatement (ex: miroir, chaise, …)
▪ Retour sur l’exercice en fin de séance
questce quil faut retenir lors de l’enseignement des mouvements en musculation
▪ En dire suffisamment, mais pas trop (mots clés)
▪ Favoriser l’apprentissage proprioceptif
▪ Pratiquer avec les vraies charges/méthodes
▪ Parler ET écouter/observer/questionner
▪ Viser l’autonomie