cours 7 Flashcards

1
Q

est-ce qu’il y a plus de ruptures aujourd’hui?

A

Plus de ruptures aujourd’hui
- Potentiel d’insatisfaction conjugal plus élevé (attentes)
- Alternative(s) plus accessibles (et acceptables)

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2
Q

est-ce que le nombre de disputes prédit les ruptures?

A

Le nombre de disputes ne prédit pas la rupture
- Ressources d’accueil (autre que partenaire)
- Passer du temps avec partenaire
- Miser sur la capitalisation
- Accepter les conflits et les gérer intelligemment
*conflit = potentiel de solidifier la relation

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3
Q

LA chose à retenir?

A

ALL IN

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4
Q

L’ocytocine est associée à…?

A
  • Réduction stress
  • Attirance
  • Confiance
  • Meilleure lecture du visage
  • Altruisme
  • Générosité
  • Attachement (sécure)
  • Coopération
  • Actions prosociales
  • Interprétations positives
    (relation & sexuelle)
  • Etc.
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5
Q

Qu’est-ce qui est le facteur le plus important dans la vie?

A

intimité
- P.ex., effets du contact physique –> Qualité relationnelle
—> Même flatter un animal
- Qualité de la relation = essentielle pour une vie « réussie!  »

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6
Q

Qu’est-ce qui joue sur la qualité relationnelle, les facteurs individuels ou les facteurs relationnels?

A

RELATIONNELS!!
3-4X +
(18-45% variance)
* Facteurs individuels = peu d’impact si relationnels présents

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7
Q

5 facteurs de bien-être relationnel

A

1 = Perception que le.a partenaire s’engage dans la relation
#2 = marques d’appréciation
#3 = satisfaction sexuelle
#4 = gestion de conflits
#5 = responsiveness

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8
Q

Quels facteurs individuels on considère? (3)
et font que quoi est négligeable?

A
  • Satisfaction de vie, Dépression, Émotions -, Anxiété
  • Style d’attachement (anxiété / évitement intimité)
  • Âge (+ = -)
    *plus tu vieillis moins t’es satisfait
    **bref si malheureux ou pas
  • Usage d’alcool, éducation, genre, religion, traits, etc.
  • Même le sexisme ou l’agressivité (globalement)
  • Même ses standards p/r à ses idéaux…
    *si bonne dynamique relationnelle = va avoir bonne relation même si l’autre sexiste
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9
Q

vidéo l’expérience du billet perdu

A

veut confirmer ce que les gens pensent de nous (“j’ai eu la chance de tomber sur qqun comme vous” veut être une bonne personne)
*si qqun te fais sortir de ta routine (penser exam); ça te rappel t’es qui
*peut utiliser heuristique d’ancrage

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10
Q

comment utiliser les heuristiques à notre avantage?

A
  • L’expérience du billet perdu –> montre
    —> une phrase/idée/comportement
    —–> changer
    ———> phrases/idées/comportements de l’autre

Créer des situations où on peut montrer à l’autre
qu’il est X (p.ex., aidant, appliqué) = l’autre tend
à continuer à être X (aidant, appliqué)

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11
Q

C’est quoi la Broaden and build theory?

A
  • Tendance de la majorité des émotions négatives…
    —> Attention portée sur la menace
    —> Champ attentionnel  restreint sur la menace
  • Tendance de la majorité des émotions positives…
    —> Ouverture du champ attentionnel
    —> Meilleure gestion de plusieurs sources d’information
    —> Créativité, apprentissage, intégration

*quand conflit: attention biais de confirmation que la personne me menace. porte moins attention à la fois oû la personne s’est excusée

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12
Q

Biais de négativité + biais de confirmation = ?

A

Biais de négativité (réflexe de considérer les choses comme négative quand neutre ou ambigu (préfère interprétation menaçante)) + biais de confirmation (voit juste ce qui confirme ce qu’on pense déjà) = Les interactions négatives sont beaucoup plus destructives que les interactions positives sont constructives

*la valance de ce que je fais qui est positif est plus faible que la la valance de ce qui est négatif

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13
Q

C’est quoi les ratios

A
  • Ratio de 5:1 - 5 choses positives pour 1 négative
    —> Donc si tu fais mal à l’autre, il te faut te rattraper avec au moins cinq actions favorables (souvent même +)
  • Ratio de 20:1 chez les couples épanouis (voir + loin)
    *si relation proche

*donc insulter 1 fois mais doit s’excuser 20 fois

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14
Q

Qu’est-ce que les ratios veulent dire pour les relations de couple?

A
  • On ne voit pas bien le soutien de l’autre quand ça va mal
  • Mais on voit facilement ce qui est menaçant (p.ex., menaces face à nos besoins ; comme compétence quand je sens que ce que l’autre me dit c’est que je ne suis pas un bon amoureux.se)
  • En 5 minutes de dispute –> Prédiction à 91% (voire 97%) d’efficacité de la rupture de la relation
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15
Q

Quels sont les 4 cavaliers de l’apocalypse?

A
  1. Critique
  2. Mépris
  3. Défensive
  4. Dérobade
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16
Q

C’est quoi la critique?

A
  • Utiliser le blâme pour s’en prendre à un trait
    relativement permanent (p.ex., personnalité)
  • « Hier, tu n’as pas fait la vaisselle après avoir
    dîné et j’ai dû tout ranger quand je suis rentré
    le soir » = plainte
    *ça sert à quoi de faire des efforts?
  • « Hier, tu n’as pas fait la vaisselle… Comme
    d’habitude, je ne peux pas compter sur toi! T’es
    tellement pas fiable! » = critique

*souvent réaction = la défensive

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17
Q

C’est quoi le mépris?

A
  • Insulter directement …
    —> P.ex., moqueries, injures…
  • …ou indirectement
    —> P.ex., humour hostile, sarcasme…
  • Comportements non verbaux
    —> P.ex., rouler des yeux…
    *parle bcp
  • Signale une absence de respect pour
    l’autre = le + destructeur des cavaliers
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18
Q

C’est quoi la défensive?

A
  • Fait référence à toute forme de défense – inclut :
    —> le refus…
    —–> d’avouer sa part de responsabilité,
    —–> de s’excuser
    —> les plaintes croisées (répondre à une plainte avec une plainte)
    *t’as pas fait la vaisselle! mais toi t’as pas sorti la poubelle!
    —> argumentations, justifications, explications, etc. excessif ou systématique
  • Montre qu’on ne priorise pas un dialogue
    constructif (p.ex., on cherche plutôt à avoir raison), Engendre des escalades

*concentre pas sur ce que la personne essaie de dire

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19
Q

C’est quoi la dérobade?

A
  • Comportements utilisés dans le but de fuir l’interaction
    —> Physiquement (p.ex., aller faire un tour de char)
    —> Mentalement (p.ex., présentéisme)
  • Attitude détachée, froide, absente…
    —> Souvent perçu comme mature par celui qui l’utilise
    *l’indifférence ça nous fait mal
  • Montre que l’autre ne nous affecte pas
    …Donc qu’on n’est pas lié ensemble

Aussi appelé Blindage (stonewalling)

*c’est pas juste prendre une pause pour se calmer en donnant l’opportunité à l’autre de donner son point de vue

20
Q

C’est quoi la solution au 4 cavaliers?

A

la capitalisation!!

21
Q

C’est quoi la capitalisation?

A
  • Capitaliser sur le dévoilement d’évènement
    heureux ou les bonnes nouvelles
  • Capitalisation —> Relation de meilleure qualité
    —> Satisfaction conjugale
    —> Permet d’extraire le maximum de « jus »
    *des rappels
    *le moment de prendre soins de ses relations c’est quand ça va bien pour que l’autre le prenne
22
Q

C’est quoi les 4 axes de réactions possibles aux autres?

A
  1. Active
  2. Passive
  3. Constructive
  4. Destructive
23
Q

La capitalisation se situe oû sur les axes de réactions possibles aux autres?

A

active et constructive

24
Q

« Génial ! C’est vraiment super! Je suis très heureux pour toi ! Raconte-moi comment cela s’est passé? Quelles sont tes nouvelles responsabilités? Que vas-tu avoir à faire? Qu’est-ce qui change? Allez, il faut fêter cela! »
constructive, passive, active, destructive?

A

active et constructive

25
Q

« Super, c’est une bonne nouvelle. »
constructive, passive, active, destructive?

A

constructive et passive

26
Q

« Cela va te faire beaucoup de travail en plus maintenant! As-tu considéré tes nouvelles responsabilités? Tu vas être encore moins à la maison alors qui va s’occuper des enfants? Tu es sûr que c’est
ce que tu veux? »
constructive, passive, active, destructive?

A

active et destructive

27
Q

« Good! On mange quoi ce soir? »
constructive, passive, active, destructive?

A

passive et destructive

28
Q

Donne des exemples de capitalisation?

A
  • Écouter activement et avec empathie le récit
  • Efforts pour comprendre ce que l’événement signifie pour l’autre
  • Imiter/reproduire l’enthousiasme
    –> S’engager dans des expressions authentiques d’excitation et de plaisir
  • Rappel ultérieur de l’événement

*fake it till you make it pour que ça devienne une habitude et un réflexe

29
Q

C’est quoi le + grand défi possible pour un couple?

A

la communication
*La communication en couple = Jeux olympiques de
la communication
*communiquer c’est pas mal mais c’est pas assez

30
Q

Vrai ou faux, la communication est suffisante pour changer la qualité de la relation

A

faux
Insuffisante à elle seule pour changer la qualité
de la relation
- C’est comme l’information dans un changement de
comportement (p.ex., paquet de cigarettes)
*communiquer c’est pas mal mais c’est pas assez

DONC, travailler la communication en couple =
sentiment d’échec perpétuel
Il faut AUSSI viser autre chose (7 principes)

31
Q

Les interactions négatives sont beaucoup
plus destructives que les interactions
positives sont constructives
C’est quoi le ratio des couples qui fonctionnent bien?

A

Se rapprochent d’un ratio de 20:1 - 20 choses
positives pour une négative (voire neutre) quand ils
interagissent

32
Q

C’est quoi le ratio des couples qui vont mal?

A

Se rapprochent d’un ratio de 0,8:1

33
Q

Est-ce qu’il faut combattre le négatif dans un couple?

A

Non —> permet des changements

34
Q

Quels sont les 7 principes pour réussir votre relation?

A
  1. Connaissance de l’autre
  2. Tendresse et admiration
  3. Se tourner l’un vers l’autre
  4. Influence mutuelle
  5. Le sens partagé
  6. Accepter les impasses
  7. Bonne gestion de conflits
35
Q

Principes pour réussir votre relation: C’est quoi la connaissance de l’autre?
permet?

A
  • Je connais :
    —> Valeurs et contre-valeurs, ses rôles
    —> Buts, rêves, préférences, irritants, peurs, sources de stress, espoirs, préoccupations, désirs, croyances, amis, fantasmes, traumatismes, etc.
    —> Histoire personnelle, évènements majeurs, défis,
    embûches, etc.
    —> Modèles et anti-modèles
    —> Un certain ordre d’importance à ces éléments
  • Permet de plus facilement s’adapter aux changements, situations nouvelles ou différentes

*P.ex., nouvelle ville, relation à distance, naissance d’un enfant…

36
Q

Principes pour réussir votre relation: Donne 3 trucs pour la connaissance de l’autre

A
  1. Love map
  2. Garder en perpétuelle mise à jour
  3. Ne pas tenir pour acquis
37
Q

Principes pour réussir votre relation: C’est quoi la tendresse et l’admiration?
nécessaire pour quoi?
moyen principal de lutter contre le biais de négativité?

A

est nécessaire que chacun soit convaincu que
l’autre est digne de respect et mérite l’admiration
- Être persuadé (ou se persuader soi-même)
- Rappels réguliers de ce…
—> qu’on aime de l’autre ou qui nous rend fier
—> qu’on trouve intéressant chez l’autre
—> qui nous manquerait si l’autre n’était pas là

**Moyen principal de lutter contre le biais de
négativité –> 20 : 1 !

38
Q

Principes pour réussir votre relation: Donne 3 trucs pour la tendresse et l’admiration

A
  1. Chaleur
  2. Souvenirs tendres
  3. Expressions
    - Directes
    —> « t’es dont ben fine! »
    - Indirectes
    —> « Yé fin mon chum, hein!? »
39
Q

Principes pour réussir votre relation: C’est quoi se tourner l’un vers l’autre?

A
  • Il faut rester connectés
  • Passer du temps ensemble
    —> Qu’est-ce qui compte?
    ——> La qualité du temps
    ou la
    quantité du temps
    passé ensemble?

Sans quantité, il n’y a pas de qualité!

40
Q

Principes pour réussir votre relation: C’est quoi l’influence mutuelle?

A
  1. Accepter/laisser l’autre nous influencer
    - Ce que tu veux est important pour moi
    —> Love map (principe 1) = donc très important pour
    discriminer ce qui compte de ce qui compte moins!
  2. Choisir d’agir selon
    - La volonté, les méthodes, buts, désirs, etc. de l’autre
    —> C’est important de ne pas se forcer
    —> C’est important de faire un effort

Pas le faire parce que je suis obligé (pression)
Le faire parce que je choisis cette avenue (volition)!

*doit donner l’exemple

41
Q

Principes pour réussir votre relation: C’est quoi le sens partagé?

A

Éviter la recherche d’égalité
- Piège important = gouffre infini
Dans chaque inégalité se cache une autre inégalité…
- Réalités différentes = Difficultés différentes

*pas l’égalité mais la direction
*perte de temps et d’énergie
*veut tendre vers ça mais c’est pas grave

42
Q

Principes pour réussir votre relation: Le sens partagé = cultive une culture de ….? (3)

A
  1. partage
  2. complémentarité
  3. réciprocité
    *il va toujours y avoir un des deux + que l’autre
43
Q

Principes pour réussir votre relation: C’est quoi la comparaison au funambule pour le sens partagé?

A
  • Le funambule sait qu’il y aura toujours un déséquilibre d’un côté ou de l’autre…
  • Il ne panique pas ; il corrige le tir…
  • À l’image du funambule : ne restez pas statiques à
    regarder les inégalités ; viser en avant en cherchant à maintenir un équilibre, sachant pertinemment que des déséquilibres arriveront
44
Q

Principes pour réussir votre relation: C’est quoi accepter les impasses?

A
  • Le nombre de disputes ne prédit pas la rupture en soi
  • NE PAS ÉVITER LES CONFLITS!
    —> Voir fusion émotionnelle (+ loin)
    —> Environ 69% des conflits sont irrésolubles et chroniques!
    —> Pourquoi?
    ——> Basés sur des différences individuelles (le gr. facteur – important)
  • DONC —> Important de bien gérer les conflits
    *importance de l’ouverture

« Nous ne pourrons être heureux comme couple tant que nous n’aurons pas réglé ce conflit… »

45
Q

Principes pour réussir votre relation: C’est quoi la bonne gestion de conflits?

A
  • Bien gérer les conflits
    = diminuer au max les cavaliers
    (sinon s’excuser de leur usage)!
    *comme conduire en hiver, plaque de glace = doit enlever le pieds de l’accélérateur mais pas mettre frein
  • S’excuser ET pardonner
    —> Régulièrement (dès qu’il y a un affront ; adéquation)
    —> Rapidement (proactivité ; considération)
    —> Volontairement (sincérité ; volition)
  • Identifier les terrains glissants et les réflexes
    associés –> fusion émotionnelle
  • Prendre (d’un commun accord) des pauses (+/-
    20 min) pour laisser les processus homéostatiques
    faire leur travail