cours 12 Flashcards
C’est quoi les 7 niveaux de conflit (bas à en haut)
- Insultes
- Ad Hominem (attaque directe de ses actes ou opinions)
- Attaque de la forme (p.ex., le ton)
- Contradiction (thèse inverse sans justifications ou preuve)
*juste dire chacun son opinion - Contre-argument (raisonnement + parfois preuves,
sans débat, en parallèle) - Réfuter l’argument (point spécifique avec preuves)
- Réfuter l’idée centrale (tous les axes)
L’incompatibilité de communication entre
deux individus peut-elle exister ?
- incompatibilité des idées = oui
- incompatibilitéde la communication = non-motivation, etc
C’est quoi un conflit? (2)
- opposition entre deux visions différentes
- est l’expression de nos propres besoins face à ceux d’un autre parti
- oblige remise en question
- nous amènent à mieux nous comprendre (besoins, valeurs, buts, etc.)
- peut aider à faire évoluer une relation.
- Pour ça, il faut que les besoins des différents partis soient bien ciblés.
*mettons je vis de la confusion
Explique comment les conflits sont une partie centrale aux histoires (p.ex., romantisme)
Sans conflits, souvent pas d’intérêt…
- D’où vient le conflit —> Hollywood (une autre personne) vs ailleurs?
—> (p.ex., alternative aux Disney —> Ghibli = souvent interne)
Les réactions défensives consistent à…?
Résister aux attaques à notre image
- = processus de protection
—> = normal
—> Pas toujours favorable…
——> Réflexes de survie —> Gratification immédiate
- Souvent poussé par un besoin d’approbation
Défensive: C’est quoi la dissonance cognitive?
- Se produit quand on n’accepte pas —> jugements des
autres
—> parce qu’ils sont faux
—> parce qu’on veut pas admettre la vérité - Tension désagréable
- Contradiction —> décalage entre l’image de soi (Ce qu’on pense être) et Jugement d’autrui (Ce qu’on nous
renvoie)
Quels sont les 3 types de réactions défensives?
- Attaquer celui qui critique
- Déformer les informations critiques
- Éviter les informations dissonantes
Attaquer celui qui critique? (2)
- Agression verbale = contre-attaque
- « Tu t’es pas regardé dans le miroir ? » - Sarcasme = manière détournée (souvent méprisante)
- « Excuse-moi de te déranger avec ma joie ! »
Déformer les informations critiques? (2)
- Rationalisation : Inventer des explications/excuses
logiques pour justifier un comportement inacceptable
- « Je suis sévère sinon on ne me respecterait pas » - La compensation : Mettre l’accent sur un point fort de sa personnalité afin de faire oublier un point faible.
- « Oui, mais vois-tu que je fais des efforts? »
Éviter les informations dissonantes (3)
- L’évitement :
- Physique: se tenir à l’écart de l’information (comme ne pas écouter quelqu’un)
- Émotionnel : se montrer indifférent aux informations déplaisantes (p.ex., apathie) - La répression : Réprimer les informations dissonantes
- Plusieurs auteurs nomment que c’est automatique, involontaire (p.ex., Maté) - Le déplacement : Décharger ses sentiments hostiles sur qqn d’autre
- P.,ex., être de mauvaise humeur en rentrant du travail
Comment éviter la défensive chez l’autre si
on veut exprimer son mécontentement?
- exprime son mécontentement en témoignant de l’estime le + possible
- l’utilisation de la 1ere personne! (voir communication verbale)
Comment éviter la défensive?
Nomme les 6 comportements défensif qui
sucitent une attitude défensive ainsi que les envers préférables qui tendent à atténuer l’attitude défensive
- L’évaluation —> la description
- Le contrôle —> l’orientation sur le problème
- La stratégie —> la spontanéité
- La neutralité —> l’empathie
- La supériorité —> l’égalité
- La certitude —> l’expectative
*regarde diapo 26
Comment éviter la défensive
Comportement défensif: évaluation
envers préférable?
L’évaluation
- Jugement sur le comportement de l’autre
—> « Ça ne marche pas, ton affaire! »
La description
- Message descriptif
- Souvent exprimé à la première personne
—> « J’ai l’impression que ta solution n’amène pas aux
résultats qu’on vise »
Comment éviter la défensive
Comportement défensif: le contrôle
envers préférable?
Le contrôle
- L’émetteur impose une solution au récepteur
—> « Amène-moi les copies! »
L’orientation sur le problème
- Trouver une solution commune sans l’imposer
- Souvent exprimé à la première personne
—> « Quand tu passeras par mon bureau pour aller à la pause, pourrais-tu m’amener les copies, STP »
*brime besoin d’autonomie
Comment éviter la défensive
Comportement défensif: la stratégie
envers préférable?
La stratégie
- Manipuler ou tromper le récepteur (p.ex., en cachant ses motivations)
—> « As-tu un peu de temps en fin de semaine? Oui?Alors je compte sur toi pour venir faire quelques heures supplémentaires »
La spontanéité
- Être honnête et direct (sans être brusque ou inconsidéré)
—> « Je sais qu’on est vendredi, mais j’aurais besoin que quelques personnes restent pour m’aider avec le projet »