Cours 6, part2 Flashcards

1
Q

Validité de critère

A

Porte sur l’efficacité d’un test à prédire le cpt dans diverses situations. Vérifier si le test permet de prédire un critère quelconque. (cpt psycho au sens large = cognitions, affects et cpt)

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2
Q

Validité de contenu

A

À quel point les items sont pertinents au construit visé

1) À quel point les énoncés d’un test couvrent l’ensemble du construit
2) À quel point les items d’un test ne contiennent pas de variables non pertinentes.

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3
Q

Les deux types de validité de critère

A

1) validité concommitante: items et test mesurés simultanément (test psycho et critère mesurés au même moment)
2) Validité prédictive: prédiction du critère est externe au test et le tout est réalisé dans une perspective temporelle. (le critère du test est mesuré ultérieurement)

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4
Q

Que signifie une corrélation élevée quand on évalue la validité concommitante d’un test?

A

Plus la corrélation est élevée, plus le test possède une validité concommitante.

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5
Q

Ce type de validité nous informe sur le relation entre le test et le critère

A

Validité de critère (type concommitante)

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6
Q

Que veut dire une corrélation faible quand on évalue la validité concommitante?

A

Le test est limité dans ses capacités de prédiction à long terme.

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7
Q

Qu’est-ce que la validité concommitante permet de comprendre sur un test dont les résultats sont: corrélation élevée entre la motivation et le nb d’heures d’étude?

A

Qu’il n’est plus nécessaire de mesurer ce critère à nouveau, car le test psycho est suffisant.

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8
Q

Validité de construit

A

à quel point le test permet de mesurer le construit tel qu’il est défini par son cadre théorique

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9
Q

Qu’est-ce qui permet de mesurer la validité de construit de l’instrument? Technique sophistiquée pour analyser les relations entre les diverses variables.

A

L’analyse factorielle

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10
Q

Type de validité qui permet de vérifier si le test permet de prédire un critère quelconque.

A

Validité de critère

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11
Q

Quel type de validité?
À quel point les items sont pertinents au construit visé:
1) À quel point les items d’un test recouvrent le construit
2) À quel point les items d’un ne contiennent pas de variables non pertinentes

A

Validité de contenu

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12
Q

Permet de mesurer l’efficacité de comportement dans des situations. Vérifier si le test permet de prédire un critère quelconque.

A

Validité de critère

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13
Q

À quel point le test permet de mesurer le construit tel qu’il est défini par son cadre théorique

A

validité de construit

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14
Q

Que veut dire une bonne structure de construit à propos de la théorie? À quel type de validité fait-on référence?

A

Bonne structure de construit = bonne théorie

Validité de construit (théorique)

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15
Q

À quel type de validité fait-on référence quand on parle de convergence et divergence?

A

Validité de construit

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16
Q

Un test peut être valide sans être fidèle et peut être fidèle sans être valide. Vrai ou faux?

A

Vrai

17
Q

Vrai ou faux? La validité limite la fidélité d’un test.

A

Faux. La FIDÉLITÉ limite la VALIDITÉ d’un test. La fidélité influence grandement la validité d’un test.

18
Q

Vrai ou Faux? Plus l’erreur de mesure est faible, plus la validité d’un test sera élevé.

A

VRAI

19
Q

Fidélité

A

La précision de l’instrument de mesure

20
Q

Validité

A

à quel point le test mesure le construit désiré

21
Q

Ce type de validité porte sur la pertinence des énoncés choisis en fct du construit visé

A

Validité de contenu

22
Q

Type de validité qui est pertinente lors de la construction de test

A

Validité de contenu

23
Q

Se rattache à la capacité de prédiction d’un test

A

Validité de critère