cours 6 examen final Flashcards

1
Q

Modèle des dynamiques de l’action

dans l’approche classique de la réussite, quelle sont les 3 forces du modèle des dynamiques de l’action

A
  1. instigation (Tr)
  2. Inhibition (Tee)
  3. consommation
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2
Q

Modèle des dynamiques de l’action

qu’est ce que l’instigation (Tr) (3)

A
  1. quantité de motivation à faire qqch
  2. causes : stimuli environnementaux associés à récompenses passées
  3. provoque + tendances d’approche
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3
Q

Modèle des dynamiques de l’action

qu’est ce que l’inhibition (Tee) (3)

A
  1. quantité de motivation à NE PAS faire qqch
  2. causes : stimuli environnementaux associés à punition passée
  3. provoque + tendances d’évitement
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4
Q

Modèle des dynamiques de l’action

qu’est ce que la consommation (3)

A
  1. s’engager dans activité entraine sa propre cessation
  2. diminue la motivation à s’engager dans un comportement continu
  3. et augmente la motivation à s’arrêter, se reposer

ex : lire, courir

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5
Q

Modèle des dynamiques de l’action

comment le temps de latence dépend de la force du motif ?

A

+ force d’instigation élevée + temps de latence faible
+ force d’inhibition élevée + temps de latence forte

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6
Q

Modèle des dynamiques de l’action

comment la persévérance dépend de la force du motif

A

+ force d’instigation élevée + persévérance élevée
+ force d’inhibition élevée + persévérance faible

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7
Q

Modèle des dynamiques de l’action

que ce passe-t-il si foce de consommation augmente

A

la personne va passer à une tâche non liée à la réussite

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8
Q

Modèle des dynamiques de l’action

quelles sont les caractéristiques qui implique et satisfait le besoin de réussite(3)

A

1) Tâches modérément difficiles (individus haut Mr performent mieux)
2) Compétition (émotions positives, comportement d’approche et performance amélioré chez individus haut Mr)
3) Entrepreneuriat (individus haut Mr ont esprit d’entreprise)

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9
Q

Modèle des dynamiques de l’action

pourquoi les tâches modérément difficile impliquent et satisfaient besoin de réussite chez individus haut Mr (2)

A

provoquent chez individus avec Mr élevé des incitations émotionnelles (fierté, satisfaction) et cognitives (évaluer sa compétence et ses capacités) positives

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10
Q

Modèle des dynamiques de l’action

Pourquoi la compétition implique et satisfait besoin de réussite chez individu haut Mr

A

car ils recherchent généralement des informations pour évaluer leur compétence et capacités

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11
Q

Modèle des dynamiques de l’action

pourquoi l’entrepreunariat implique et satisfait besoin de réussite (2)

A

◦ Implique de prendre des risques modérés et assumer responsabilité des succès et échecs
◦ Implique une **rétroaction **rapide et concrète à propos de la performance

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12
Q

quelle est la 2eme approche théorique de la réussite

A

contemporaine

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13
Q

l’approche contemporaine se divise en 2

A

1.buts de réussite (d’accomplissement) ; Prédit pourquoi l’individu adopte un comportement de réussite plutôt
qu’un autre
2.théories implicites : 2 façons de percevoir les qualités perso

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14
Q

quels sont les types de buts de réussite (d’accomplissement) (2)

A
  1. buts de performance
  2. buts de maîtrise
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15
Q

que sont les caractéristiques des buts de performance (4)

A
  • face à la norme d’excellence = le but est de démontrer/prouver sa compétence
  • Évaluation fondée sur la norme
  • Focus: démontrer sa capacité comparativement aux autres
  • Atteindre buts de performance = faire mieux que les autres
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16
Q

que sont les caractéristiques des buts de maîtrise (4)

A

◦ Face à la norme d’excellence = le but est de développer/améliorer ses compétences
◦ Évaluation fondée sur la tâche
◦ Focus: développer compétence et maîtrise de la tâche
◦ Atteindre buts de maîtrise = faire des progrès

17
Q

dans les buts de performance, quels sont les 2 sous types de buts

A

but d’approche de performance (être meilleur que les autres)
but d’évitement de performance (je veux juste pas couler)

18
Q

est ce que le buts d’approche de performance est meilleur ou non au buts de maîtrise

A

NON, aucun n’est meilleur que l’autre car l’essentiel c’est que ça soit un but d’approche DONC le pire est le but d’évitement de performance

19
Q

pourquoi les buts d’approche (performance et maîtrise) sont meilleurs

A

Facilite réalisation de résultats positifs et d’accomplissement dans la vie

20
Q

à quoi est associé les buts d’évitement de performance (2)

A
  1. peur de l’échec
  2. moins de bien-être car + difficile d’éviter qqch que d’essayer de faire qqch)
21
Q

quels sont les 2 façons de voir les traits de perso (intelligence, etc) selon les théories implcites

A

1) Caractéristiques fixes et durables
◦ Théoriciens de l’entité
◦ «tu l’as ou tu l’as pas»
◦ «tu es motivé ou tu ne l’es pas»
◦ Buts de performance
2) Caractéristiques malléables, pouvant être développées
◦ Théoriciens de l’incrémentation (dans le sens « accroissement »)
◦ « plus tu pratiques, plus tu vas être bon »
◦ Motivation et intelligence dépendraient du niveau d’effort
◦ Buts de maîtrise

22
Q

que ce passe t-il si l’effort est élevé dans théories implictes

A

◦ Théoriciens de l’entité
◦ Effort élevé signifie faible capacité
VS
◦ Théoriciens de l’incrémentation
◦ Utilité de l’effort

23
Q

que ce passe-t-il si rétroaction négative dans théories implictes

A

◦ Théoriciens de l’entité
◦ Se retirent de la tâche
◦ Pauvre performance = pauvre capacité
VS
◦ Théoriciens de l’incrémentation
◦ Mesures correctives pour remédier
◦ Pauvre performance = n’ont pas essayé assez fort, apprentissage nécessaire

24
Q

AU DÉPART, l’affiliation sociale était défini comment (5)

A

*Besoin d’approbation, d’acceptation et de sécurité dans les relations interpersonnelles
*Besoin fondé sur la peur du rejet
*Tendance à interagir avec les autres pour éviter les émotions négatives (rejet, colère)
*Pas associé à extraversion et popularité
*Associé à insécurité, manque d’affection, se faire rassurer

25
Q

quelles sont les deux facettes de l’affiliation (positives et négatives) qu’ils ont développé dans l’approche contemporaine

A

intimité et affiliation

26
Q

qu’est ce que l’intimité dans l’approche contemporaine(4)

A

◦ Besoin de s’engager dans des relations chaleureuses, proches et positives qui entraînent un faible risque de rejet
◦ Motif axé sur la croissance
◦ Condition = préoccupation interpersonnelle, chaleur, engagement, connexion émotionnelle, dialogue réciproque, sympathie, amour
◦ Satisfaction = s’investir dans relation proche et chaleureuse

27
Q

quels sont les avantages à l’intimité (2)

A

◦ Développement de relations interpersonnelles ++
◦ Maintien des réseaux interpersonnels ++ (vrai aussi pour affiliation)

28
Q

qu’est ce que l’affiliation selon l’approche contemporaine (4)

A

◦ Besoin anxieux de créer, maintenir et rétablir des relations interpersonnelles
◦ Motif axé sur le déficit
◦ Condition = privation d’interaction sociale
◦ Satisfaction = soulagement (↓ peur et anxiété)

29
Q

qu’est ce que le pouvoir et ses 3 composantes

A

*Désir de rendre le monde physique et social conforme à une image ou à un plan personnel
◦ Impact : permet d’établir le pouvoir
◦ Contrôle : permet de maintenir le pouvoir
◦ Influence : permet d’accroître le pouvoir

30
Q

le pouvoir implique quels besoins (4)

A

besoins de dominance, de réputation, de statut et de position

31
Q

lorsque le besoin de pouvoir est comblé, que ce passe-t-il

A

émotions positives ressenties

32
Q

quelles sont les caractéristiques du besoin de pouvoir(4)

A

1) Leadership
2) Agressivité
3) Métiers influents
4) Biens de prestige

33
Q

quest ce le leadership dans le besoin de pouvoir (5)

A

*Recherchent reconnaissance
*Se font remarquer par les autres (effort pour établir influence)
*Préfèrent amis et collègues moins connus, plus facilement « dirigeables »
*Préfèrent petits groupes aux dyades
*Ton d’influence (plutôt que ton d’intimité)

34
Q

qu’est l’agressivité dans le besoin de pouvoir(3)

A

*Se disputent plus souvent
*Participent plus fréquemment à sports de compétition
*Rapportent ressentir plus d’impulsions à agir de manière agressive (mais ne le font pas nécessairement car mal vu socialement)

35
Q

qu’est ce les métiers influents dans le besoin de pouvoir (4)

A

*Attirés vers professions de pouvoir
◦ ex: chef d’entreprise, psychologue, enseignant, journaliste, prêtre, diplomate
international
*Rôle professionnel = orienter le comportement des autres conformément à un certain plan préconçu
*Influence directe
◦ ex: parler directement au public, dire carrément quoi faire…prof, chef d’entreprise
*Influence indirecte
◦ ex: avoir informations privilégiées qu’ils utilisent pour influencer les autres…psy, diplomates

36
Q

qu’est ce les biens de prestige dans le besoin de pouvoir (1)

A

*Tendance à avoir une collection de symboles de pouvoir