cours 5 examen intra Flashcards
quelle est la définition de la théorie de l’autodétermination et besoins psychologique (3)
- humain a tendance innée d’être proactif
- humain a tendance innée de croître
- les besoins psychologiques se sont pas comblé systématiquement, ça dépend des opportunités provenant de l’environnement
quels sont les caractéristiques des besoins psychologiques (3)
- innés
- universels
- pas nécessairement consciemment valorisés
quels sont les impacts de combler les besoins psychologiques (4)
1.fonctionnement optimal
2.bien-être psychologique
3.meilleure adaptation
4. motivation autodéterminée
comparer besoins psychologiques et physiologiques (3)
psycho = besoin de croissance vs Physio = déficits biologiques
psycho = proactif vs Physio = réactif
psycho = innés vs Physio = innés
qu’est ce l’approche mécaniste de la motivation physiologique
environnement agit sur individu = individu en réaction (relation sens unique)
qu’est ce que l’approche orgasmique de la motivation psychologique?
individu agit sur environnement ET environnement agit sur individu (besoins soit satisfait ou frustré par environnement et environnement offre diverses formes de motivation à l’individu
qu’est ce que le besoin d’autonomie (autodétermination)
besoin de se sentir à l’origine de ses choix et que les choix soient en congruence avec le soi
L’autonomie perçue dépend de 3 critères
- locus de causalité perçue (va de interne à externe)
- volition (sentir libre dans ses choix) (va de libre à contraint)
- perception de choisir ses actions (différentes options significatives à choisir)
quelles sont les 5 manières de soutenir l’autonomie?
- Nourrir les ressources motivationnelles internes de l’individu (on prend le temps de connaitre la personne vs on consulte pas la personne DONC on donne ressources motivationnelles externes à l’individu)
- Fournir des logiques explicatives (expliquer le rationnel vs sans explications)
- Écouter de manière empathique, se baser sur un langage informatif (écouter pour comprendre manque de motivation vs utiliser langage culpabilisant)
- Faire preuve de patience (donner à la personne le temps et espace pour s’ajuster vs imposer ce qui doit être fait pour régler le problème)
- Reconnaître et accepter l’expression d’affects négatifs (accepter comme réactions valides vs invalider)
quels sont les endroits où l’autonomie doit est soutenu (5)
- Établissements d’enseignement § À la maison
- Milieux de travail
- En clinique
- Sports et loisirs
- Relations amicales et amoureuses
quels sont les bénéfices de soutenir l’autonomie? (5)
- Développement
- Engagement
- Apprentissage
- Fonctionnement
- performance
qu’est ce que le besoin de compétence
besoin de se sentir efficace et capable d’accomplir des tâches DONC on cherche défis ET on veut maintenir ou améliorer compétences
comment impliquer la compétence? (4)
- défi optimal et expérience optimale (flow) : niveau de difficulté un peu + que compétence
- interdépendance entre défi et rétroaction : je le commence, ca va bien = rétroaction initiale
- tolerance de l’échec (apprendre de ses erreurs)
- avoir structure : avoir assez info concernant la tâche et avoir du soutien et conseils
comment satisfaire la compétence ? (4 sources de réatroaction positive)
- tâche elle-même (rétroaction en faisant tache)
- comparaison entre performance passée et présente chez mm individu (progrès)
- comparaison performance entre individu et ses pairs (meilleure Performance que les autres)
- évaluations des autres (rétroaction des autres)
qu’est ce que le besoin d’affiliation (2)
besoin de se sentir connecté à des gens ET sentiment d’appartenance à une communauté