cours 3 examen intra Flashcards
théorie du double instinct
quelle est la théorie du double instinct (3)
Origine de la motivation = forces biologiques pulsionnelles (instincts)
- Source énergie physique et mentale = instincts
- Nbr d’instincts biologiques sont infinis car dépend nbr de demandes de l’organisme
théorie du double instinct
quels sont les 2 types d’instincts
- INSTINCTS DE VIE
- Survie, auto-préservation
- Emphase sur sexualité (Recherche plaisir) - Instincts de mort
- Repos, inactivité, conservation d’énergie
- Emphase sur agressivité (sur soi et les autres)
Deux types d’instincts sont intriqués ensemble (ex : se défendre)
théorie du double instinct
quest ce qui se passe avec la tension et le relâchement de la tension
Chaque comportement est motivé par pulsion (++ tension est forte baisse sentiment de bien-être) puis par le passage à l’acte (tension relâché = sentiment de bien-être
théorie du double instinct
explique le fonctionnement motivationnel (théorie du double instinct)
Instincts = énergie du comportement -» selon l’apprentissage des expériences passés
(comment satisfaire instinct d’une manière socialement acceptable) -» dirige comportement (Moi)
DONC direction du comportement dépendent des expériences passées
quels sont les types d’inconscient selon Freud (2) et quels consensus(2)
- Freudien
- Non-freudien (inconscient adaptatif) pas rapport psychodynamique
consensus
-Une bonne partie de la vie mentale est inconsciente
-Motivations sont souvent hors de la portée consciente des gens
inconscient freudien
qu’est ce que l’inconscient freudien (topique1) (3)
- Conscient (mémoire court-terme et conscience)
- Préconscient (pas conscience immédiate donc mémoire à long terme)
- Inconscient (pas conscience et innacessible donc refoulé (mécanisme de défense psychique inconscient sertant à nous protéger des choses trop douloureuses pour le Moi)
inconscient freudien
quels sont les caractéristiques des rêves (4)
- Manifestations latentes et symboliques de l’inconscient (pas direct sinon ++angoisse)
- Incluent pulsions, fantasmes et faits du quotidien
- Pas régis par lois temporelles ou logiques
- Permettent forme de catharsis (realiser chose qu’on ne peut pas realiser dans vraie vie)
inconscient freudien
les rêves prémonitoires existent-ils?
On ne sait pas MAIS rêves révèle désirs de qqun DONC qqun pourrait après le rêve chercher à reproduire ce qu’elle a vécu dans rêve
inconscient freudien
quelles sont les fonctions des rêves (3)
- Mémorisation : fonction de consolidation de la mémoire (souvenirs de la journée passent de mémoire à court terme à long terme)
- Régulation : fonction adaptative ou de protection du stress (regrouper mécanisme de défense contre événements menacants de la journée
- Résolution : fonction de résolution de problèmes (individus traitent infos pour résoudre probs)
qu’est ce que l’inconscient non freudien
Comme un pilote automatique (tous calculs et ajustements qu’on fait pdt qu’on agis ex : conduire, attache soulier)
quelles sont les fonctions de l’inconscient non freudien (4)
- Évaluer env.
- Fixer buts
- Porter jugements
- Initier action
(pendant que nous pensons à autre chose)
en quoi consiste la psychodynamique (3 motivations)
1.Motivations du Ça (à la naissance)
- Inconscientes et dirigées par instincts
- Principe du plaisir : obtenir plaisir et éviter douleur
2. Motivations du Moi (2-4ans)
- Médiateur entre monde externe et interne
- Motivations partiellement conscientes et inconscientes, défensives (moi défend des angoisses qui augmenteraient tension dans organisme psychique) et organisées autour du délai de gratification (moment entre pulsion et action)
- principe de réalité (retenir recherche plaisir jusqu’à trouver opportunité)
3. Surmoi (5-6ans)
- Le juge, critique (morale) du bien et mal
- Construit par intériorisation des exigences et interdits parentaux
- Nécessaire d’avoir Moi(c-à-d un contact avec réalité) avant Surmoi
quel est le conflit psychique entre le Moi et Ça
volonté consciente se confrontent à contre-volonté inconsciente (conflits entre pensées et désirs) == inévitable et constant
qu’est ce le refoulement
processus d’oubli de l’info ou expérience de façon inconsciente, non-intentionnelles, automatiques
quelles sont les caractéristiques du refoulement (4)
- Reaction du Moi face aux demandes du Ça ou face à réalité externes trop intenses
- Contenu provoque angoisse donc refoulement
- Concept central des mécanismes de défense
- Lié à la culpabilité
qu’est ce la répression
se débarrasser d’une pensée de façon consciente, intentionnelle, délibérée
quelles sont les principales fonctions de la répression (5)
- Contrôle de soi comportemental
- Garder un secret
- Ne pas décevoir qqun
- Contrôle de soi face à douleur ou peur
- Contrôle de nos pensées, désirs pour ne pas rendre publiques
qu’est ce que la psychologie du moi selon Hartmann
Le moi autonome (pas de conflits avec le Ça, donc indépendant)
- À la naissance : pré-adapté à un environnement globalement prévisible
- Certaines fonction innées et héréditaires (donc sans aucun conflit)
Ex : perception, mémoire, intelligence, processus de la pensée, activité motrice, test de la réalité
comment développer le Moi selon Hartmann(6)
- Combler ses besoins de base
- S’identifier aux autres
- Faire des apprentissages
- Maîtriser des tâches développementales (apprendre à marcher)
- Résoudre des problèmes de manière efficace
- S’adapter avec succès
quelle est la fonction du Moi selon Hartmann
Moi développe des capacités pour que l’individu fonctionne de manière cohérente et organisée
qu’est ce qu’un développement sain selon Hartmann
Passer d’une personnalité immature et socialement dépendante à une personnalité mature et interdépendante
qu’est-ce le processus développemental du Moi selon Loevinger(6)
- Symbiotique
- Immature et constamment envahi par pulsions du Ça
- Bien-être dépend de qqun d’autre (parents) - Impulsif
- Forces externes (règles, contraintes parentales) controlent désirs et pulsions de l’enfant - Auto-protecteur
- Contrôle de soi émerge lorsque enfant anticipe conséquences et comprend que règles existent - Conformisme
- Moi internalise règle acceptés par groupe
- Anxiété de la désapprobation du groupe = contrôle pulsions - Consciencieux
- Moi a conscience et sens des responsabilités
- Normes interne qui contrôle pulsions (pas les gens) - Autonome
- Pensées, buts, plans, comportement viennent du Moi et pas des pulsions du Ça ou de la pression des autres
- MOI AUTONOME = S’AUTO-MOTIVE ET S’AUTO-RÉGULE
pourquoi les défenses du Moi existent
Pour protéger le Moi de l’angoisse
quelles sont les différentes défenses du Moi (8)
- déni : réalités externes déplaisantes sont refusés ou ignorés
- projection : désir ou pulsion inacceptable (chez soi) attribué à qqun d’autre
- déplacement : évacuer angoisse contre un objet subsitut pcq le faire vis-à-vis source réelle trop angoissant
- régression : retourner à un stade développemental antérieur à cause du stress ou angoisse (ex : stade oral recommencer à fumer)
- formation réactionnelle : adopter ou exprimer opposé des sentiments réels
- rationnalisation : justifier une pensée ou sentiment innaceptable en créent raison logique pour se sentir de cette manière (+ tolérable)
- humour : accepté ses défauts en humour (auto-dérision)
- sublimation : transformer angoisse socialement acceptable, voire excitante (etre artiste)
qu’est ce la théorie des relations d’objets
manière dont les gens abordent les relations et situations est forgée par expériences familiales de l’enfance c-a-d les représentations mentales concernant sa relation à son parent (persiste à l’âge adulte)
quelles sont les 3 dimensions des qualités des relations d’objet d’un individu (3)
- Ton inconscient : perception relation comme bonnes vs mauvaises)
- Capacité d’implication émotionnelle (orientation narcissique ou mature fondé sur respect)
- Réciprocité de l’autonomie dans les relations : objets considéré comme existence indépendante de l’autre ou non AINSI les relations présentent aucun risque pour intégrité et autonomie de l’individu
que ce passe t-il si relations d’objets positives (3)
- Individus se développe
- Confiance sociale, en soi
- Qualité des relations
que ce passe-t-il si relation d’objets négatives ? (2)
- Besoin frustré ou ignoré par relation froide
- Individu vulnérable à psychopatho, liaison aux autres de manière malsaine
que ce passe-t-il si relation d’objets négatives ? (2)
- Besoin frustré ou ignoré par relation froide
- Individu vulnérable à psychopatho, liaison aux autres de manière malsaine
quelles sont les critiques de la théorie freudienne (2)
- Impossibilité de vérifier scientifiquement concepts freudiens
- faible capacité à prédire (interprète bien mais pas prévoir comportements)
