Cours 5 - Motivation Flashcards

1
Q

Quel est l’un des éléments nécessaires pour avoir un fonctionnement optimal (et une bonne motivation)?

A

Nos 3 besoins fondamentaux soient comblés (compétence, appartenance et autonomie)

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2
Q

Est-ce que lorsque tu combles tes 3 besoins, tu vas automatiquement tout réussir?

A

Non. Par contre, tu es + fonctionnel, tu as + de chances de réussir.

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3
Q

Quelle est l’une des raisons derrière la tromperie?

A

Le partenaire ne comblait pas l’un des 3 besoins fondamentaux = tu es allé voir ailleurs.

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4
Q

Nomme les 3 éléments nécessaires pour favoriser une meilleure motivation.

A

1- Structure claire (compétence)
2- Réduction/minimisation de la pression (autonomie)
3- Offrir des explications (appartenance)

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5
Q

Grâce à quel type de rétroactions peut-on donner une structure claire?

A

Rétroactions informatives : donner un feedback qui donne de l’info, qui est aidant.

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6
Q

Que pourrait-être une rétroaction informative?

A

Proposer une alternative si ce n’est pas correct.

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7
Q

En quoi consiste le défi optimal dans la structure claire?

A

Sert à te mettre dans ton flow (ce que tu vis quand tu fais quelque chose que tu aimes).
Pour que quelque chose soit intéressant = ça te prend un défi optimal (équilibre entre difficulté de la tâche et le niveau de maitrise)

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8
Q

Le défi optimal sert quel besoin?

A

Besoin de compétence

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9
Q

Que se passe-t-il lorsque tu as une grande maitrise et une petite difficulté?

A

Ennui

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10
Q

Que se passe-t-il lorsque tu as une maitrise faible et un défi élevé?

A

Anxiété

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11
Q

Comment peut-on réduire la pression?

A
  • Proposer/suggérer au lieu de commander. Laisser la personne être autonome.
  • Offrir des possibilités (surtout si non-contraignantes). Faux choix permet de ne pas oppresser complètement.
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12
Q

À quoi faut-il faire attention dans la réduction/minimisation de la pression?

A

Amour inconditionnel : sentir que je vais être moins aimé si je fais telle chose et l’inverse.

Récompenser avec de l’amour = à ne pas faire.

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13
Q

Comment doivent-être les explications?

A

Empathiques et adaptées à la réalité de la personne.
Si pas possible = on tente de rester positif.

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14
Q

Que font ressentir les explications chez la personne qui les reçoit?

A

La personne se sent considéré, importante.

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15
Q

Que se passe-t-il lorsqu’on met les éléments pour favoriser une meilleure motivation en action dans nos relations?

A

Favorise l’intériorisation (quand tu as une interaction positive avec l’autre = tu intègres des éléments de cette personne en toi. ex : intérioriser des valeurs.)

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16
Q

Peut-on intérioriser nos propres comportements?

A

Oui, c’est moi qui choisit de façon volontaire mes comportemens.