Cours 4 : Méthodes d'évaluation pour sélection et recrutement du personnel Flashcards
Qui suis-je ?
standards utilisés pour nous aider à porter des jugements évaluatifs au sujet des objets, gens ou événements
Critères
Quels sont les 2 types de critères ?
- Conceptuels / théoriques : standard que l’on cherche à comprendre
- Concret : standard opérationnel ou concret que l’on mesure ou évalue
Quel critère ça concerne ?
bon rendement secrétaire : tape 70 mots / min , polie au téléphone et est ponctuelle
Critère concret
Quel critère ça concerne ?
qu’Est-ce qu’une bonne secrétaire :a de bons résultats, a de bons comportements reliés à l’emploi et de bons comportements valorisés par l’organisation
critère conceptuels
Quels sont les 2 types d’erreur de critères ?
- Déficience du critère
- Contamination du critère
Niveau de similarité entre critère concret et conceptuel détermine …
la pertinence du critère (on souhaite 100%)
La pertinence du critère est déterminée par ?
niveau de similarité entre critère conceptuel et concret
Qui suis-je ?
partie du critère concret qui n’est pas reliée au critère conceptuel
contamination du critère
Qui suis-je ?
partie d’un critère conceptuel non mesurée par un critère concret
déficience du critère
Que concerne la déficience du critère ?
critère conceptuel
Qui suis-je ?
n’importe quelle variable utilisée pour prédire un critère concret
prédicteur
Que concerne la contamination du critère ?
critère concret
Les prédicteurs concernent les critères …
concrets
Comment sont mesurés les prédicteurs ?
instruments de mesure
ex : BGTA
Quelles sont les 3 étapes de la détermination des traits à évaluer en sélection de personnel ?
- Faire correspondre les exigences ou compétences aux dimensions
- Déterminer les traits à évaluer parmi les dimensions
- Déterminer les méthodes ou instruments de mesure des traits : cibler instruments et méthodes les plus adéquats
Les 3 étapes de la détermination des traits à évaluer en sélection du personnel se font grâce …
- exigences/compétences : connaissances dimensions
- traits : connaissances dimensions et instruments
- méthodes : connaissances instruments
Le choix du test doit tenir compte de (2) …
- Caractéristiques méthrologiques
- Fidélité / validité
Quels sont les 5 types de fidélité et leur méthode ?
- Stabilité : fidélité par test-retest
- Équivalence : fidélité par version parallèle
- Cohérence interne : fidélité par bissection
- Homogénéité : fidélité par cohérence inter-items
- Fidélité inter-correcteurs (inter-juges)
Qui suis-je ?
reproductibilité, constance des résultats
Fidélité
Qui suis-je ?
degré avec lequel le test mesure ce qu’il a pour but de mesurer (le + important pour évaluation de l’instrument)
Validité
Entre fidélité et validité, quel concept est le + important pour l’évaluation de l’instrument ?
validité
Quelles sont les 3 validations ?
- Validation de contenu : représentativité de l’échantillon de comportements
- Validation critériée (pragmatique) : relation avec critère externe. Calcul de la corrélation entre le résultat au test et le critère (sous forme de corrélation r).
- Validation de construit : cohérence avec la structure théorique
Quelle validité ?
Synonyme : pragmatique
corrélation entre critère et résultat test
Validité critériée
Quelle validité ?
cohérence avec la structure théorique
de construit
Quelle validité ?
représentativité de l’échantillon de comportements
Contenu
Quelle erreur est associée à la validation critériée ?
Erreur type de prédiction : Précise marge d’erreur à prévoir pour tenir compte de l’imparfaite validité du test.
Qui suis-je ?
transformation du coefficient afin de préciser impact du manque de validité prédictive du test sur la qualité des prédictions concernant un score précis au critère.
Erreur type de prédiction
Les critères sont ____
Dichotomiques : ce qui nous intéresse, c’est de prendre décision, pas de prédire exactement
Quelles sont les 4 méthodes de prise de décision ?
- Point de coupure test
- Rapport de sélection
- Point de coupure critère
- Niveau de base
Méthode prise de décision : Que prédisent les scores + ?
prédiction de succès
Méthode prise de décision : Que prédisent les scores - ?
prédiction d’échec
Méthode prise de décision : Que prédisent les scores vrais ?
prédictions justes
Méthode prise de décision : Que prédisent les scores faux ?
prédictions erronées
Qu’est-ce qu’un faux positif ?
Prédiction à tort un succès au critère
Le choix du rapport de sélection fixe/détermine la ___
position de coupure
Le choix du rapport de sélection dépend de 2 facteurs :
- Gravité du problème causé par l’acceptation de faux positifs (mauvais candidats).
- Gravité problème du problème causé par le rejet erroné de faux négatifs (bons candidats)
Facteur de rapport de sélection spécificité: gravité acceptation mauvais candidats (faux +)
Plus le rapport est ___, plus point de coupure est ___, et % ____ sera ___
Plus le rapport de sélection est faible, plus le point de coupure est élevé et le % de faux positifs sera faible
Facteur de rapport de sélection sensibilité: gravité rejet bons candidats (faux -)
Plus le rapport est ___, plus point de coupure est ___, et % ____ sera ___
Plus le rapport de sélection est élevé, plus le point de coupure est faible, plus le % de faux négatifs sera faible
Il est impossible de réduire simultanément les % de faux ______ (augmenter la ____) et de faux ____ (augmenter la _____)
faux négatifs (sensibilité)
faux positifs (spécificité)
L’utilité d’un test ou de la méthode scientifique de sélection pour prédire le succès au critère dépend de 3 variables :
- Coefficient de validité critériée du test (r)
- Rapport de sélection
- Niveau de base
Quels sont les 2 moyens pour réduire l’impact des fausses décisions ?
- utiliser une séquence de décisions
- utiliser une batterie de test (combinaison de plusieurs tests)
Quelles sont les techniques d’interprétation de combinaison de score ?
- Jugement clinique
- Équation régression multiple
- Scores seuils multiples / obstacles multiples
- Comparaison des techniques
Quand est-il préférable d’utiliser la technique des seuils multiples ?
présence d’habiletés essentielles
Quand est-il préférable d’utiliser la technique de régression multiple ?
quand il y a une relation linéaire des scores au critère
Quelle technique suis-je ?
établissement d’un score minimum d’acceptation à chaque test, puis élimination des individus qui ne l’atteignent pas
scores seuils multiples / obstacle multiples
Technique de régression multiples : Le coefficient de validité de la batterie totale est le coefficient de corrélation multiple entre ______
le critère et la batterie.
Qui suis-je ?
score au test pour lequel les examinés qui obtiennent un score supérieur sont sélectionnés alors que ceux qui obtiennent un score inférieur ne sont pas sélectionnés
Point de coupure du test
Qui suis-je ?
score au critère au-delà duquel il s’agit d’un «succès» et en deçà duquel il s’agit d’un «échec»
Point de coupure critère
Qui suis-je ?
pourcentage de succès au critère
Niveau de base
Qui suis-je ?
pourcentage d’examinés sélectionnés
rapport de sélection
