Cours 3 : Analyse de poste Flashcards

1
Q

Qui suis-je ?

Procédure formelle par laquelle est défini le contenu d’un poste en termes des tâches à accomplir et des qualifications humaines requises pour accomplir le travail.

A

Analyse de poste

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2
Q

Quel est l’objectif de l’analyse de poste ?

A

optimiser la contribution des ressources humaines à l’entreprise
=> évaluation, sélection, rémunération

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3
Q

Que permet l’analyse de poste ?

A

permet de recueillir des infos permettant de distinguer un poste des autres

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4
Q

Qui suis-je ?

ensemble de tâches accomplies par un employé en particulier

A

l’emploi / position

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5
Q

Qui suis-je ?

regroupements de postes similaires dans une organisation

A

famille de poste / job family

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6
Q

Qui suis-je ?

Plus bas niveau d’analyse dans l’étude du travail. Est parfois subdivisée en sous-tâches et même en activités qui sont les éléments du travail qui ne peuvent être réduits à une forme plus simple

A

tâche / task

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7
Q

Qui suis-je ?

ensemble d’emplois similaires dans une organisation

A

poste / job

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8
Q

Quels sont les 2 types de procédures d’analyse de postes ?

A
  1. Procédure orientée vers les tâches
  2. Procédure orientée vers le travailleur
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9
Q

Quelle procédure d’analyse de poste suis-je ?

Procédure qui a pour but de comprendre un poste en étudiant les attributs humains nécessaires pour réussir dans ce poste avec succès.

A

orientée vers le travailleur

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10
Q

Quelle procédure d’analyse de poste suis-je ?

Procédure mise au point afin d’identifier les tâches importantes ou fréquemment effectuées afin de comprendre le travail accompli.

A

orientée vers la tâche

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11
Q

Quel est un exemple classique de méthode d’analyse de poste ?

Orientée vers ?

A

FJA : Functionnal Job Analysis
=> analyse fonctionnelle

Orientée vers les tâches

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12
Q

Sur quelles (2) infos portent la FJA ?

A
  1. Ce que le travailleur fait
  2. Comment il le fait
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13
Q

Quelles sont les 3 dimensions d’évaluation des tâches de la FJA ?

A
  • les objets (activités relatives à des objets => conduire, installer …)
  • les informations (activités impliquant des mots/nombres… => synthétiser, analyser…)
  • les individus (activités impliquant relations => superviser, négocier…)
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14
Q

Procédure orientée vers le travailleur : Quelles sont les 4 catégories des attributs humains ?

A

KSAO

  • Connaissances : infos spécifiques pour réussir dans poste
    *
  • habiletés (Skill) : compétences requises qui se développent avec connaissances et expérience
  • aptitudes (ability, capacité) : facilité innée et stable
    => ex : aptitudes manuelles
  • autres caractéristiques : motivation, traits personnalité …
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15
Q

Qui suis-je ?

Description qualitative des postes

1ère sources à _______

A

Fiche de poste

Premières sources de renseignement à consulter

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16
Q

Après les fiches de postes, qui faut-il consulter ?

A

experts (personnes qui ont expérience directes et actuelle avec le poste et depuis assez longtemps : contremaitres, travailleurs actuels, analyste de poste)

17
Q

Quels sont les 3 moyens de consultation d’experts ?

A
  • Entrevue
  • Observation directe
  • Questionnaires (analyste de poste)
18
Q

Qu’est-ce que les analystes de postes utilisent-ils comme questionnaires ?

A

Questionnaires commerciaux qui organisent connaissances sur un poste selon taxonomie

=>comparaison entre données obtenues et celles dans base de données

19
Q

Quelle est la source la plus connue d’informations taxonomiques ?

A

Position Analysis Questionnaire (PAQ)
=> analyse des processus de travail

20
Q

Le PAQ contient ___ énoncés qui décrivent _____

A

195 énoncés qui décrivent les attributs humains pour réussir dans un poste

21
Q

Quelles sont les 6 catégories d’organisation des énoncés du PAQ ?

A
  • Sources d’infos
  • Processus cognitifs
  • Actions
  • Relations interpersonnelles
  • Contexte de travail
  • Autres caractéristiques
22
Q

Quelles sont les 6 échelles d’évaluation des énoncés du PAQ ?

A
  • Degré d’utilisation
  • Importance pour l’emploi
  • Proportion relative de temps
  • Possibilité d’occurrence
  • Applicabilité
  • autres échelles adapatées (pour petit nb d’énoncés)
23
Q

Qu’est-ce que le O*NET ?

A

Source d’information taxonomique
=> Occupational Information Network

base de données en ligne (Département travail américain) qui contient attributs des travailleurs et caractéristiques de postes

24
Q

Dans le O*NET, les attributs des travailleurs et caractéristiques de poste correspondent à (4) ?

A
  • KSAO des travailleurs
  • Intérêts
  • Tache
  • Contextes de travail
25
Q

Le O*NET est construit selon un modèle conceptuel contenant __ domaines descriptifs, chacun contenant des informations détaillées sur des milliers de postes

EECCEE

A

6 domaines

  1. exigences en matière d’expérience
  2. exigences relatives aux travailleurs
  3. Caractéristiques des travailleurs
  4. Caractéristiques professionnelles
  5. Exigences professionnelles
  6. Exigences professionnelles spécifiques
26
Q

La ______________________ se fait conjointement avec le mandat en adoptant une ______________

A

détermination des exigences des emplois ou compétences requises
=> procédure liant les tâches et le travailleur

27
Q

Certaines compagnies n’utilisent pas l’analyse de poste pour déterminer les compétences requises, mais utilisent …

A

ex : Exxon
utilise un modèle de compétences qui ne tient pas compte des tâches, mais plutôt de compétences principales applicables à tous les employés ou à certaines familles de poste (compétences secondaires)

28
Q

Quel est l’avantage et inconvénient d’utiliser une méthode comme Exxon ?

A

Moins précise, mais reflète mieux la culture organisationnelle

29
Q

Quelles sont les 2 façons d’établir une procédure liant les tâches et le travailleur ?

A
  • Utiliser 2 méthodes (1 orientée vers tâche et l’autre vers travailleur)
    => ex : FJA et PAQ
  • Utiliser O*NET qui lie les 2
30
Q

Quel est l’objectif de la détermination des exigences des emplois ou des compétences requises ?

A

Déterminer les attributs humains ou compétences seront les plus pertinents pour prédire rendement aux tâches fréquentes/importantes d’un poste

31
Q

L’atteinte de l’objectif de la détermination des exigences des emplois ou des compétences requises est facilité par ?

A

l’adoption d’un modèle explicatif du potentiel et de la performance au travail

32
Q

Les attributs détermineront les ___ à évaluer, qui eux détermineront les ____ à utiliser

A

traits
instruments

33
Q

Quelles sont les méthodes possibles d’analyse de poste ?

A
  1. Analyse fonctionnelle (FJA)
  2. Position Analysis Questionnaire (PAQ)
  3. 6 facteurs de Holland (RIASEC)
  4. Personality-related Position Requirements Form de Raymark (PPRF)
  5. Méthodes des cabinets de consultants (HAYS, AON HEWITT, CEGOS)
34
Q

Quels sont les outils possibles ?

A
  1. Étude/élaboration d’une fiche de poste en tenant compte du niveau de professionnalisme (débutant, intermédiaire, expert)
  2. Guides gouvernementaux de classification des emplois : Inventaire Canadiens des Intérêts professionnels (ICIP), Classification Nationale des Professions (CNP) =>liés à la Batterie Générale de Tests d’Aptitudes (BGTA)
  3. Recensements compétences requises avec modèle préétabli des compétences ou en utilisant démarche pour créer modèle sur mesure