Cours 3 - Tests individuels d'intelligence

Question 1

Comment les tests individuels d’intelligence peuvent-ils être utilisés en recherche?

Answer 1

Comme variable contrôle ou descriptive.

Ex : pour comparer 2 méthodes pédagogiques chez 2 groupes = on doit mesurer le QI.

Question 2

Comment se fait l’administration de ce type de tests?

Answer 2

Admin individuelle : 1 client vs 1 psy.
On valorise plus ce type d’admin pcq ça permet d’observer le cpt pendant le test.

Question 3

PQ l’admin de tests individuels d’intelligence demande-t-il une formation avancée?

Answer 3

Pcq il y a plusieurs règles pr que le test soit correctement administré.

Question 4

Les psy peuvent-ils jouer sur l’ordre de passation des tâches dans les tests de QI?

Answer 4

Oui, pcq souvent ils seront plus guidés par leurs questions cliniques.
Par contre, ils doivent tenir en compte que les normes ont été calculées avec l’ordre précis de passation. Donc, quand tu joues sur l’ordre = comparaison avec les normes est moins bonne.

Question 5

Que doit-on regarder en lien avec le cpt pendant le test?

Answer 5

On doit regarder les stratégies utilisées (antérieures –> lobe frontal. La personne a-t-elle une stratégie qui démontre des fonctions exécutives?) VS (postérieures : la personne n’utilise pas assez le lobe frontal ; essais-erreurs)

Question 6

Que peut-on aussi observer dans le cpt pendant un tests?

2 choses.

Answer 6

1. Tolérance à la frustration : quand la personne ne réussit pas, est-elle capable de se réguler?
2. Traits de personnalité/émotions (ex : qqun qui a un toc et qui veut que ses blocs soient parfaitement alignés = va le ralentir bcp)

Question 7

DIAPO 6