Cours 1 - Analyse d'items

Question 1

Nomme les 3 phases de l’analyse d’item.

Answer 1

1- Mise à l’essai de l’item
2- Analyse statistique
3- Sélection des items finaux

Question 2

Que permet la mise à l’essai de l’item?

Answer 2

Permet de voir comment l’individu comprend et interprète l’item.
- On demande à certaines personnes dans un public cible de répondre à l’item à voix haute.

Question 3

Que mesure la difficutlé de l’item (p-value)?

Answer 3

La proportion de réussite de l’item, jusqu’à quel point il est facile ou non.

Question 4

En quoi consiste le pouvoir discriminant de l’item?

Answer 4

Globalement, est-ce que l’item est réussi surtout par ceux qui maitrisent bien la matière?

Question 5

Nomme les 2 types de critères dans le pouvoir discriminant de l’item.

Answer 5

1- Externe (groupes définis)
2- Interne (l’item avec le score total du test)

Question 6

Nomme un exemple de critère externe (en lien avec le pouvoir discriminant)

Answer 6

Le fait d’entendre des voix = particulièrement discriminant entre les schizophrènes et le reste de la pop.

Question 7

Nomme les 2 indices de discrimination.

Answer 7

1- D (indice de discrimination)
2- p (% de réussite)

Question 8

Est-ce que la relation entre la difficulté et la discrimination de l’item est tjrs parfaite?

Answer 8

Non.
ex : item tellement difficile, mais répondu au hasard par tout le monde = pas discriminant.

Question 9

En quoi consiste les distracteurs?

Answer 9

Pour qu’une question soit bien faite, on doit avoir des distracteurs qui attirent suffisamment de personnes.

Question 10

RÉVISER DIAPO 15 & 16

Answer 10

:)