Cours 13 - Stigmatisation et légal Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la stigmatisation en santé mentale implique ?

A

La distinction de deux groupes sur la base d’un trait non visible

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2
Q

Comment est-ce que l’organisation mondiale de la santé et l’association mondiale de psychiatrie définisse le stigma envers les personnes avec tr de santé mentale ?

A

Le stigma est le plus défi auquel fait face le milieu de la santé mentale.

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3
Q

Qu’est-ce que la stigmatisation implique ? (3)

A

1- stéréotypes
2- préjudice
3- discrimination

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4
Q

Définir un préjudice

A

Résultat du dommage causé d’une manière volontaire ou involontaire, effet négatif lié au fait d’avoir ce trouble.

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5
Q

Définir un stéréotype

A

Image préconçue, toute faite, d’une personne dans un cadre de référence donné, telle qu’elle y est habituellement admise et reconnue

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6
Q

Définir la discrimination

A

Distinguer un groupe de personnes des autres, et lui appliquer un traitement spécifique, sans lien objectif avec le critère qui sert à distinguer le groupe.

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7
Q

Définir le stigma(te) et ce que ça l’inclus

A

Attribut qui disqualifie, discrédite une personne, et l’empêche pleinement d’être accepté par la société.

Inclus les préjudices, stéréotypes et discrimination

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8
Q

Quels sont les stéréotypes typiques ?

A

dangereux, paresseux, fragile, exagère, incontrôlable, irresponsable, immature, imprévisible, ne pourra jamais se rétablir.

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9
Q

Quels sont les préjudices généraux ? (3)

A

1- Exclusion du marché du travail : endroits sans programme de soutien à l’emploi ont seulement 20 % de leur employé avec TMG, vs 50-60 % dans les endroits avec. 80 % voudrait travailler.

2- Sous financement en médecine et en recherche lorsqu’on compare à l’argent investi en santé physique.

3- Professions qui travaillent avec ces personnes sont jugées.

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10
Q

Dans quel contexte la discrimination a-t-elle lieu ? (6)

A

1- obtenir ou maintenir un emploi ou un logement
2- les assurances
3- les relations amoureuses
4- recevoir des soins de santé physique adéquat
5- avoir son permis de conduire
6- adoption

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11
Q

Quels sont les impacts de la discrimination ? (1 principal qui en entraine 4 autres)

A

Principal : Autostigmatisation
1- honte
2- évitement de soins
3- retrait social
4- comorbidités (anxiété sociale, abus de substance, TSPT)

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12
Q

Quelles sont les conséquences du stigma pour la famille ? (9)

A

1- Peur
2- Perte
3- moins bonne estime familiale
4- honte –> secret du trouble
5- perte de confiance les uns envers les autres
6- colère
7- difficulté à gérer les autres pbs
8- perte d’espoir
9- impuissance

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13
Q

V/F : Les familles sont souvent blâmées pour la condition, ou critiquées de loger des personnes potentiellement dangereuses.

A

Vrai

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14
Q

Qui stigmatise le plus ? (3)

A

1- La personne elle-même
2- Personnel soignant (à force d’être exposé à des personnes en crise, n’arrive pas à les imaginer autrement)
3- Les médias : sensationnalisme

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15
Q

Qu’est-ce que la modified labeling theory ?

A

La prise de conscience des stéréotypes négatifs entraine une attente de rejet et de discrimination, qui amène les personnes ciblées à éviter les contacts sociaux, et à adhérer aux idées stigmatisantes.

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16
Q

Expliquer la relation entre la sévérité de la condition et le stigma

A

Même une condition moins sévère aura des conséquences.
Ainsi, la sévérité de la condition entraine des impacts psychosociaux, qui entrainent une stigmatisation plus ou moins élevée. Ceci entraine des impacts proportionnels sur les opportunités de vie et sur la qualité de vie et l’estime de soi.

17
Q

De quelles façons vaincre la stigmatisation ? (3)

A

1- Contestation, dénonciation
2- Éducation
3- Contact

18
Q

1- Expliquer la protestation contre le stigma
2- Nommer un exemple de protestations réelles

A

1- Mouvement pour sensibiliser les gens à leur propos, fonctionne si dénoncé à chaque fois ou bcp de monde présent.
2- BASTA (alliance de personnes avec pb de santé mentale) alerte rapidement ses membres lors d’un message ou publicité stigmatisation : 80 % des actions ciblées ont cessé

19
Q

1- Quel est le but de l’éducation pour diminuer le stigma
2- Effets des cours brefs et limite

A

1- offrir des infos réelles, contre-disant les croyances stigmatisantes
2- diminution des croyances stigmatisantes - mais ceux qui s’inscrivent à ces cours sont généralement déjà plus ouverts et moins rigides dans leur croyance

20
Q

Expliquer les effets du contact pour vaincre la stigmatisation et donnez deux exemples.

A

Passer du temps avec des personnes qui ont eu une expérience et qui fonctionne mieux réduit les attitueds stigmatisantes.
ateliers de discussion avec les personnes ayant vécu une expérience.
Stratégie qui fonctionne le plus.
exemples : recovery college et bibliothèque vivante.

21
Q

Qu’est-ce que le Honest Open Proud (HOP) ?

A

Programme crée par Corrigan et basé sur le mvt de la fierté gai.
But du programme : aider les personnes à parler ouvertement de leur trouble, sans autostigmatisation et avec fierté de leur rétablissement.

22
Q

Comment la recherche aide-t-elle à diminuer la stigmatisation ?

A

Elle montre aux gens des personnes qui vont bien, et que ces personnes peuvent se rétablir. Elle montre les programmes (soutien à l’emploi, TCC) qui ont fonctionné.

23
Q

Quel est l’outil essentiel en recherche ?

A

Pair aidance ou patient partenaire (clinique, enseignement, recherche)

24
Q

1- Expliquer l’effet Golem
2- Expliquer l’effet Pygmalion

A

1- Performance moindre d’une personne sous l’effet d’un potentiel jugé limité par une autorité
2- Amélioration des performances d’une personne en fonction du degré de croyances en sa réussite venant de son environnement

25
Q

Nommer deux aspects médicaux qui contribuent à la stigmatisation

A

1- Clinique de santé mentale à l’intérieur des hôpitaux
2- Terme maladie mentale

26
Q

Quoi faire pour créer une alliance avec une personne méfiante (3)

A

1- croire la personne
2- faire avec la personne
3- viser ensemble vers des buts communs (objectif SMART)

27
Q

1- Qu’est-ce que comporte le plan de rétablissement (4)
2- Quels sont les 4 piliers du rétablissement

A

1- projet de vie, alliance, connaitre ses signes précurseurs, être flexible
2- espoir, appropriation d’agir, famille, travail

28
Q

Expliquer pourquoi un dossier en psychiatrie est une condamnation à vie et parlez de l’ombrage diagnostic

A

Parce que même si la personne est en rémission depuis 20 ans, elle aura ce dossier qui lui entraine des difficultés avec un emploi, les assurances, l’adoption, l’aide médicale pour des problèmes physiques, etc.

29
Q

Expliquer l’ombrage diagnostic et 2- ses impacts

A

1- lorsqu’une personne utilisatrice des services de santé mentale se présente pour des symptômes physiques et que ceux-ci sont attribués à tort à la maladie mentale par le personnel soignant = ne pas être cru.

2- Ceci fait que la personne ne reçoit pas les soins nécessaires (espérance de vie diminue), délais de traitement, sentiment de mise en échec et ne vont plus à l’hôpital pour le pb de peur de la stigmatisation.

30
Q

Quels sont les 5 signes qu’une personne ne va pas bien

A

1- changement dans la personnalité,
2- agitation
3- retrait social
4- négligence de l’hygiène et personnel
5- perte d’espoir

31
Q

Nommer 3 des droits dans la LSSSS (loi sur les services de santé et services sociaux)

A

1- droit de recevoir des services de santé/sociaux selon son état
2- droit à des services de qualité, adéquat sur le plan scientifique, humain et social, offert avec continuité, de façon personnalisée et sécuritaire
3- droit d’être accompagné

32
Q

Expliquer sur quelles bases est assise la LSSSS (2) et elle est assise pour quoi (1) ? Cohérence du droit québécois.

A

assises sur chartes des droits et liberté de la personne et sur le code civil du Québec

base pour la politique des établissements de santé et services sociaux.

33
Q

Quelle est l’obligation des professionnels dans le domaine de la relation d’aide ? Expliquer.

A

Obligation de moyens : donc pas obliger de parvenir à un résultat prédéterminé, mais d’y appliquer ses soins et capacités avec prudence et diligence.
- conduite prudent et compétente qui respecte les règles de l’art et les indications de la bonne pratique
- se comporter avec les connaissances actuelles
- avec des moyens appropriés selon les circonstances

34
Q

Quels sont les critères pour juger une professionnel selon l’obligation de moyen (4) et comment le prouver ?

A

1- personne placée dans les mêmes circonstance
2- bonne pratique
3 agir prudemment et de façon diligente
4- prendre les moyens raisonnables

preuve par les écrits/notes au dossier

35
Q

Comment évaluer si une personne est apte à consentir ?

A

Critères de la nouvelle-écosse : la personne est apte si…
- comprend état ou maladie
- comprend nature et but du traitement
- comprend bénéfice et risque du traitement
- comprend risque de refuser traitement
- état n’engrave pas de manière générale ses facultés ou son jugement.

36
Q

Définir un refus catégorique et quand l’autorisation du tribunal est nécessaire

A

Refus catégorique : manifestation claire et sans équivoque que la personne émet pour signifier qu’elle ne veut pas qu’on lui administre un soin spécifique.

Majeur inapte refuse catégoriquement de recevoir des soins : autorisation du tribunal nécessaire - sauf si hygiène ou urgence.

37
Q

Qu’est-ce qu’implique un consentement libre et éclairé ?

A

Libre = donné de plein gré, donc aucune pression sous forme de contrainte morale ou physique ou violence ou faculté affaiblie

Éclairé : toutes les infos nécessaires pour prendre une décision raisonnable ou avertie ont été données (nature, gravité, complications, risques de toutes les possibilités).

38
Q

V ou F : Aucune instance où possible de contraindre un majeur apte à recevoir un soin contre sa volonté.

A

Vrai

39
Q

1- Expliquer le consentement pour un mineur de moins de 14 ans
2- Expliquer le consentement pour un mineur de plus de 14 ans

A

1- consentement aux soins requis par parent et si celui-ci refuse de façon injustifiée –> autorisation tribunal/DPJ.

2- Le parent consente généralement, mais le mineur peut consentir seul aux soins requis par son état de santé s’il est apte.