Cours 12 Flashcards
Aspect biologique de l’émotion: le
corps se prépare à s’adapter à la situation de manière efficace
en faisant quel 3 choses
- Activant le cœur, les poumons et les muscles et en libérant des hormones dans le flux sanguin (SNA)
- Stimulant les structures cérébrales sous-corticales (amygdale)
- Exprimant un patron unique d’expression de la musculature faciale (ie sourit)
Le système nerveux est volontaire et involontaire et inclut quels 2 syteme
involontaire
2 systèmes
- Système parasympathique: Repos et
digestion - Système sympathique: Réponse combat ou fuite (urgence)
Théorie de James-Lange
L’expérience émotionnelle suit
et dépend de nos réponses corporelles
et comportementales
Stimulul (ours)- reaction physique (tremble) -Émotion (peur)
*le fait de trembler nous informe quon a peur
*on reagit de facon unique a la stimulation
2 critiques de la theorie de james-lange
1) L’expérience émotionnelle est plus rapide que les réactions physiologiques
2) Le rôle de l’excitation physiologique est de renforcer l’émotion plutôt que
de la provoquer.
Perspective contemporaine sur les émotions, définition et 3 conclusions
spécificité physiologique des émotions de base
- il y a des patrons unique de changements corporels (hormones, temp…)
- Émotions de base sont accompagnées d’un patron de réaction du SNA distinct
- Émotions complexes sont accompagnées d’un patron de réaction du SNA non distinct
- L’activation physiologique accompagne l’émotion, mais pas la cause directe
3 circuits neuronaux dans le cerveau et chacun est associé a quoi
- Système d’approche comportementale
- Système combattre-ou-fuir
- Système d’inhibition comportementale
Chacun est associé à un patron d’activation sous-corticales distinct du
Comportement pour les 4 émotions: joie, peur, colère, anxiété (instruction spécifique qui guide l’émotion): systèmes ouverts
Hypothèse de la rétroaction faciale
Chaque émotion de base va activer des muscles du visage et ces émotions sont reconnus par les autres
event- chang du visage- émotion: sentiment/réaction
2 versions de l’hypothèese de la rétroaction faciale et explication
- Version robuste: la rétroaction faciale provoque l’émotion (musculature facile active lemotion) *petit effet
- Version légère/conservatrice: la rétroaction faciale modifie l’intensité de l’émotion (gestion des muscles augmente) *active pas l’expérience émotionnelle
Est ce que l’expression des émotions est universelles
Oui et innée donc des gens de différente cultures associent les mm expressions faciales aux mm emotions
4 carcatéristiques de l’étude de l’universalité de lexpression des émotions
*Soutien empirique pour 24 émotions (pas seulement de base)
*Étude de l’expression émotionnelle par le ton de la voix, le toucher, etc.
*Quelques variations dans l’expression émotionnelle
*Théorie dialectale de l’expression des émotions
Différence culturelle du décodage de l’expression de l’émotion en occident vs orient
Occident: Accent sur bouche
Orient: Accent sur les yeux
3 Aspects cognitifs de l’émotion et définition
Reconnait que biologie contribue aux émotion mais aussi l’activité cognitive
*Les émotions sont des réponses adaptatives qui reflètent les évaluations et représentations mentales cognitives qui interprètent les événements environnementaux comme étant significatifs pour le bien-être de la personne *accent sur émotions complexes
- évaluation
- connaissance
- Attribution
Définiton de l’évaluation et est-ce qu’ils peuvent changer dans le temps?
Processus cognitif qui évalue (+ou-) l’importance d’événements de l’environnement pour le bien-être de la personne
*L’évaluation affecte tous les aspects d’un épisode émotionnel
*Les évaluations changent ds le temps donc lémotion aussi
4 principes de la théorie cognitive
- Les émotions ne se produisent pas sans une évaluation cognitive antérieure de
l’événement. - Ainsi, les évaluations, et non pas l’événement lui-même, provoquent l’émotion.
- L’émotion est un processus.
- Si l’évaluation cognitive change, même si la situation ne change pas, alors l’émotion
changera.
La théorie de l’évaluation de l’émotion d’Arnold
Situation (event de la vie)
Évaluation (bon vs mal/ bénéfique vs nocif)
Émotion (aimer vs pas aimer)
Action (approche vs retrait/évitement)
Quest ce quun evaluation complexe et 2 composantes
Basé sur les travaux de Arnold, mais dit que l’évaluation est plus complexe:
- Bons= bénéfices
- Mauvais= préjudices, menaces
* Pertinence personnelle, harmonie avec son objectif et implication de l’égo
(estime de soi)
- Évaluation orimaire
- Évaluation secondaire
Évaluation primaire
Si cest un évenement important de la vie alors il peut générer une réaction émotionnelle:
Un des éléments doit etre en jeux pour etre important
1. Santé
2. Estime de soi
3. But
4. État financier
5. Respect
6. Bien-être d’un être cher
Évaluation secondaire
Se produit apres une réflexion
1. évaluation de son adaptation au bénéfice/prejudice/menace
2. Implique efforts cognitifs/émo/comp. pour gerer benefice/prejudice/menace
3. Réflexion sur l’efficacité potentielle de ses stratégies d’adaptation pour
réaliser le bénéfice, ou éviter le préjudice
Évaluation en tant que processus: 7 éléments déterminent l’émotion qui sera ressentie
VPA C CNA
1. Valence (événement bénéfique ou néfaste?)
2. Pertinence pour l’objectif (pertinent pour mes buts ou mon bien-être?)
3. Capacité d’adaptation (puis-je m’adapter avec succès à l’événement?)
4. Congruence avec le but (l’événement facilite-t-il l’accomplissement du but?)
5. Nouveauté (est-ce que je m’attendais à ce que l’événement se produise?)
6. Agentivité (qui a provoqué l’événement?) *en controle de mes actes?
7. Compatibilité soi/norme (cet événement est-il bon d’un point de vue moral?)
Est ce que les évaluation suffisent pour prédire les émotions et 5 explications
Non
1. Processus autres que l’évaluation ie facteurs bio
2. La fonction des évaluations est souvent d’intensifier et non de provoquer émotion.
3. Les patrons d’évaluations pour de nombreuses émotions se chevauchent (ex: honte et culpabilité)
4. Des différences de développement existent entre les gens (ex: enfants
= émotions générales, adultes = émotions + spécifiques)
5. Les connaissances émo et attributions causales représentent facteurs cognitifs supplémentaires affectant émotion
- Connaissances émotionnelle
Identifier, nommer et se représenter mentalement leur expérience émotionnelle
- Être capable de différencier l’expérience émotionnelle en différente catégories et les différentes émotions de base
Faible: réflexion émotionnelle en
termes globaux (ex: je me sens bien)
Haut: réflexion émotionnelle avec
une terminologie précise et spécifique aux situations
- Importance du langage et de la socialisation émotionnelle
Quest ce que l’alexithymie et 5 problemes que ca apporte
Difficulté à identifier/décrire et à distinguer leurs émotions et leurs sensations corporelles
*reve moins et regule moins bien émotions
1. Symptômes dépressifs
2. Symptômes psychosomatiques (ex: douleur chronique)
3. Faible attachement aux autres
4. Évitement social
5. Difficulté à gérer les conflits interpersonnels et les situations très émotives
Attribution Définition (exam), pk cets important
La raison que la personne utilise pour expliquer un événement ou une
issue/conséquence importante de la vie
- importante car genere des rx émotionnelles
Si lattribution change est ce que lemotion chnage aussi ?
oui
Théorie attributionnelle de l’émotions
p.25
3 aspects sociaux de l’émotion
- interaction sociales
- partage social des émotions
- Construction culturelle des émotions
Quest ce que l’interaction sociales pour les aspects sociaux de l’émotion, 3 caracteristiques
- émotions intrinseques aux relations
- Les émotions ont un rôle central dans la
création/maintien/dissolution des
relations interpersonnelle - contagion émotionnelle: imite autre personne automatiquement (expressions et mvt) donc converge émotionellement
3 composantes de la contagion émotionnelle
- Mimétisme: les gens imitent automatiquement leurs mouvements avec les expressions du visage/mvt des autres
- Rétroaction: L’expérience
émotionnelle est affectée par l’activation
des mimiques faciales/mvt de lautre - Contagion: Ainsi, capter les émotions des autres
Partage social des émotions, définition, 2 types de partage et ce que ca permet
Conversation ou une personne qui a vécu un épisode émotionnel parle ouvertement à une autre personne des circonstances de l’événement/sentiments/réactions émotionnelles
- Partage socioaffectif: Écouter, faire preuve compréhension, reconforter, proposer aide sociale
*pour réguler émotions (surtout négative) et soulager temp. détresse émotionnelle - Partage cognitif: réévaluer l’épisode émotionnel, encourager abandon du but échoué et revoir priorité dans les buts
*pour le rétablissement émotionnel
Permet la connexion sociale (se rapprocher)
4 conclusions du partage social des émotions
- la norme en ce qui concerne les expériences émotionnelles, et non une exception qui ne survient qu’à certaines occasions
- Prépare la voie à des dynamiques interpersonnelles qui rapprochent l’orateur et l’auditeur
- Courant, mais génère peu d’avantages au-delà du soulagement temporaire
- Stimule le travail nécessaire pour le rétablissement émotionnel
Construction sociale des émotions
Importance du contexte culturel
Le répertoire émotionnel change dune culture a lautre
ie Honte: émotion de base en chine
ie md: neutralité affective
L’expression émotionnel change
ie Cultures collectivistes: humeurs plus calmes et l’inhibition des émotions est désirables
ie culture individualiste: humeurs plus intense et inhibition des émotions et plus inadapté
2 types de facteurs influencant les émotions
Facteurs personnels
Facteurs situationnels
3 Facteurs personnels
- genre: Femmes ont plus : expression émo/reconnaissance expression faciale/stratégies régulation
- extraversion: + humeurs positive/intenses/expression émo/strategie de regulation
- Neuroticisme: + humeurs negative, - expression émo et - strategies de regulation
2 facteurs situationnels
- Facteurs relationnels (proximité): + émotion avec des amis que inconnu et lieu privé
- Facteurs liés au but (compétition vs coopération): émo+ dans situations coopération/gagne
Pk débat sur influence de la musique sur les émotions et le fait que la musique peut communiquer les émotions
Utilise surtout questionnaire auto-rapporté
6 mécanismes expliquant pourquoi la musique induit des émotions
- Activation de certaines zones
cérébrales (dissonance vs
consonnance) - Conditionnement (associe une musique a event triste)
- Contagion émotionnelle
- Imagerie visuelle
- Mémoire épisodique (rappelle souvenirs)
- Attentes qui sont remplies ou rejetées
(plaisir quand elles se réalisent)
Frisson
Sensations de picotement, généralement agréables, qui peuvent s’accompagner de l’horripilation (chair de poule)
*certaines perosnnes ont des frissons en eocutant de la musique
Le frisson est associé a quel trait du big five
Associé au trait de l’ouverture à
l’expérience du Big Five
Qu’est-ce qui produit des frissons dans la
musique?
Pas de réponse claire dans la littérature, mais selon certaines études, des changements soudains dans les caractéristiques musicales et la familiarité joueraient un rôle
