Cours 1 - Modeles Et Theories Flashcards

1
Q

Définir ce qu’est une sexualité en santé

A

sexualité en santé = absence de maladies/dysfonctions MAIS AUSSI approche positive/respectueuse de la sexualité + possibilité d’avoir une sexualité qui amène plaisir (sans risque et sans coercition, discrimination, violence)

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2
Q

Nommer les 4 familles d’aspects du bien-être sexuel et l’effet de leur intégration.

A

Aspects somatiques, émotionnels, intellectuels et sociaux.

Leur intégration permet d’enrichir la personnalité, la communication et les relations amoureuses/interpersonnelles.

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3
Q

La définition d’une sexualité en santé est-elle influencée par le contexte culturel et/ou l’époque où on se trouve ?

A

OUI (on peut penser entres autres à la classification de l’homosexualité comme maladie jusqu’à 1973 ou de l’inclusion de certaines paraphilies sans composante de détresse/consentement dans le DSM5)

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4
Q

Quelle est la définition de la réponse sexuelle ?

A

C’est le processus physiologique, affectif et mental qui engendre une série de réactions biologiques au niveau des zones sexuelles. (en gros, c’est l’ordre des mécanismes que le corps met en place lorsqu’impliqué dans une activité sexuelle)

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5
Q

Qu’est-ce qui distingue la fonction de la dysfonction sexuelle ?

A

Majeur aspect de la dysfonction sexuelle : relié à une détresse significative

Dysfonction = perturbations significatives de la réponse sexuelle et de la capacité à ressentir du plaisir sexuel

Fonction = aspects physiques et mentaux (excitation, désir, orgasme…) qui fonctionnent adéquatement donc permettent de jouir pleinement de sa sexualité

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6
Q

Comment on différencie la dysfonction sexuelle d’une paraphilie et d’un trouble paraphilique ?

A

Dysfonction sexuelle = objet habituel + réaction physiologique inadéquate, trouble de la réponse sexuelle

Paraphilie = objet inhabituel + réaction physiologique adéquate (ex. pieds, cuir, se faire attacher)

Trouble paraphilique = objet inhabituel + réaction physiologique adéquate + détresse et/ou atteintes non consenties à autrui (ex. pédophilie, voyeurisme, sadisme extrême)

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7
Q

Pourquoi les diagnostics du DSM se basent sur des données se basant sur le sexe assigné à la naissance ?

A

L’identité de genre, l’expression de genre, l’attirance romantique/sexuelle n’ont pas de lien direct avec la fonctionnalité biologiques des organes génitaux.

**excluant les personnes sous hormonothérapie, car hormones ont une influence sur les organes genitaux : troubles érectiles sous hormono. féminisante, changements de l’intensité de l’orgasme

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8
Q

Environ combien de femmes vs combien d’hommes rapportent avoir vécu de la dysfonction sexuelle au moins une fois dans leur vie ?

A

Femmes = presque 1/2 (43%)
Hommes = 1/3 (31%)

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9
Q

Chez les femmes : quels sont les dysfonctions sexuelles les plus prévalentes ? dans la population générale VS clinique

A

Générale :
1. baisse/absence d’intérêt sexuel
2. difficulté à atteindre l’orgasme
3. douleur à la pénétration

Clinique :
même chose mais douleur avant difficulté orgasme

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10
Q

Chez les hommes : quels sont les dysfonctions sexuelles les plus prévalentes ? dans la population générale VS clinique

A

Générale :
1. baisse/absence de désir
2. éjaculation précoce

Clinique :
1. difficulté érectile
2. baisse absence désir
3. éjaculation précoce

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11
Q

Au département en sexologie, quelle est la principale raison de consultation ?

A

Difficultés relationnelles (suivi de détresse psycho. et manque/absence de désir sexuel)

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12
Q

Nommer les 4+1 étapes de la réponse sexuelle du modèle de Masters & Johnson

A
  1. excitation
  2. plateau
  3. orgasme
  4. résolution
    + période réfractaire
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13
Q

Expliquer l’étape excitation pour les personnes possédant un vagin :

A

Augmentation de la FC, pression sanguine et tension musculaire (vasocongestion) —>
1. Lubrification du vagin (par transsudation)
2. Augmentation de la longueur et largeur du vagin (2/3 interne)
3. Gonflement des petites lèvres et clitoris
4. Érection des mamelons/rougeur de la vulve
5. Élévation de l’utérus dans l’abdomen

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14
Q

Expliquer l’étape excitation pour les personnes possédant un pénis :

A

Augmentation de la FC, pression sanguine et tension musculaire (vasocongestion) —>
1. Érection du pénis
2. Testicules qui gonflent et remontent
3. Scrotum se raidit et s’épaissit
4. Érection des mamelons/rougeur des organes génitaux

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15
Q

Expliquer l’étape plateau pour les personnes possédant un vagin :

A
  1. 1/3 externe du vagin gonfle
  2. clitoris sous prépuce
  3. utérus est complètement élevée
  4. petites lèvres deviennent pourpres et épaisses
  5. glandes vestibulaires majeures sécrètent un liquide (lubrification + réduire l’acidité)
  6. FC et pression continuent d’augmenter
  7. tension volontaire ET involontaire des muscles abdominaux
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16
Q

Expliquer l’étape plateau pour les personnes possédant un pénis :

A
  1. gland devient plus volumineux/pourpre
  2. élévation et gonflement max. des testicules
  3. glandes bulbo -urétrales sécrètent liquide pré-éjaculatoire (lubrification et alcalinisation de l’urètre)
  4. FC et pression continuent d’augmenter
17
Q

Définition de l’orgasme et distinction avec l’orgaste :

A

Définition : involontaire, quelques secondes, réflexe de relâchement de la vasoconstriction, FC et pression sanguine

Orgaste = réflexe physiologique de relâchement
Orgasme = plaisir ressenti (côté subjectif)

18
Q

Expliquer l’étape orgasme pour les personnes possédant un vagin :

A
  1. clitoris maintenu sous le prépuce
  2. évasement des 2/3 interne du vagin
  3. contractions rythmiques de l’utérus/muscles du plancher pelvien
  4. contractions musculaires sur intervalle de 0,8 secondes (pendant 6 à 60 secondes totales)
  5. libération graduelle d’ocytocine et prolactine : sensation de plaisir et plénitude
19
Q

Expliquer l’étape orgasme pour les personnes possédant un pénis :

A
  1. émission (sperme dans urètre prostatique) et éjaculation (sperme éjecté)
  2. contractions du pénis/urètre à intervalle de 0,8 secondes (pendant environ 10 sec au total)
  3. sentiment d’inévitabilité
  4. endorphine libéré très rapidement : sensation de bien-être
20
Q

Expliquer l’étape résolution (vagin et pénis) :

A

vagin : utérus redescend, organes reviennent à la taille/couleur de base (clitoris, lèvres, vagin, utérus), col utérin reste ouvert 20-30 minutes

pénis : organes reviennent taille normal (testicules, pénis, scrotum), période réfractaire, testicules descendent

pour tous : réactions physiques non génitales reviennent ‘à la normale (FC, pression, mamelons…)

21
Q

Qu’est-ce que la période réfractaire ?

A

période pendant laquelle les personnes avec pénis ne peuvent pas avoir d’érection (suite à l’orgasme)

dépend de plusieurs facteurs (ex. consommation de substances) mais plus il y a d’éjaculations sur une courte période, plus la période réfractaire tend à être longue

22
Q

Nommer les avantages et les limites du modèle de Masters et Johnson sur la réponse sexuelle :

A

Avantages : 1e étude empirique sur la réponse sexu., déloger le mythe de l’orgasme vaginale de Freud, déloger les mythes sur la taille du pénis, modèle facile à comprendre/évaluer

Limites : échantillons non représentatifs (participants bénévoles donc ouverts d’esprit), biais des chercheurs, modèle UNIQUEMENT physiologique, risque à l’utiliser comme norme absolue

23
Q

Nommer en bref les deux modèles de la réponse sexuelle de Kaplan

A

modèle biphasique : excitation —> orgasme
modèle triphasique : désir —> excitation —> orgasme

donc, pas de plateau (pour elle, cpas de différence avec l’excitation) ni de résolution (pour elle, ne s’applique pas car survient après l’orgasme

24
Q

Comment Kaplan définit le désir, l’excitation et l’orgasme ?

A

désir = appétit et pulsions démontrant ouverture/réceptivité à avoir des activités sexuelles (ex. pensées, images, fantasmes)

excitation = vasoconstriction génitale menant à érection pénis et lubrification vaginale + activation de la plateforme orgasmique

orgasme = réponse de réflexe de contractions musculaires (avec différentes sensibilité d’une personne à l’autre)

25
Q

Expliquer en gros le modèle «Feedback loop» de Stevenson et Elliott

A

réponse sexuelle = signaux + capacité physiologique/psychologique

on se créé une banque d’interrupteurs on/off selon nos apprentissages et renforcements (ex. j’ai eu une experience sexuelle positive dans un setting particulier —> ce setting devient switch on)

26
Q

Expliquer en gros le modèle de Basson

A
  • c’est un modèle cyclique
  • 5 composantes : Besoin d’intimité, Stimuli sexuels, Excitation sexuel, Désir sexuel, Augmentation de l’intimité
  • spécifique aux personnes s’identifiant comme femme
  • ne commence pas avec le désir, le désir n’est pas spontané

**si vs êtes visuelles : slide 35 cours 1 :)