Cours 1-Hygiène et salubrité Flashcards

1
Q

nuance entre cuisiner pour soi et pour autrui?

A

lavage des mains, règles MAPAQ, faire attention si population vulnérable

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont les 5 M d’une bonne pratique d’hygiène et salubrité?

A

matière, méthode, main d’oeuvre, matériel, milieu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Catégorie qui regroupe L’innocuité de l’aliment, le mode de conservation requis, l’étiquetage et l’origine.

A

matière

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Catégorie qui regroupe La tenue vestimentaire, le lavage des mains, l’état de santé, etc.

A

main-d’oeuvre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Catégorie qui regroupe Tout ce qui est relatif à la propreté et à l’état des équipements utilisés au cours de la manipulation des aliments.

A

matériel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Catégorie qui regroupe L’environnement, comme les locaux et les aires servant à la préparation, à l’entreposage
et au transport des aliments, et l’approvisionnement en eau potable.

A

milieu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Catégorie qui regroupe Les différentes étapes de manipulation des aliments, par exemple la cuisson, la décongélation, le refroidissement, le réchauffage, le nettoyage et l’assainissement.

A

méthode

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Le maintien de la chaine de froid se retrouve dans quel M?

A

matière

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

La réglementation sur l’étiquetage regroupe quel exemple de produits?

A

allergènes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quels sont les bonnes pratiques d’entreposage (2)?

A

rotation des stocks et suivi des températures

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

11 allergènes obligatoires?

A

noix, produits laitiers, moutarde, sésame, soya, triticale, fruits de mer, oeufs, arachides, blé, sulfites

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Comment la décongélation doit être bien faite?

A

frigo ou micro-onde, four ou sous l’eau froide (emballage hermétique)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce qu’on peut décongeler à température pièce?

A

les aliments qui ne sont pas potentiellement dangereux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Est-il possible d’arrêter une cuisson à mi-chemin?

A

Non danger!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

En quoi la cuisson peut causer des dangers?

A

si la température interne minimale de cuisson n’est pas atteinte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Combien de temps refroidir les APD?

A

Moins de 6 heures entre 60˚C et 4˚C
DONT
Moins de 2 heures entre 60˚C et 21˚ C (rapidement)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Quelles techniques accélèrent le refroidissement des aliments?

A

Armoire de refroidissement,
bain de glace,
diviser la production,
mélanger à quelques reprises, etc.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

À quelle température minimale doit-on réchauffer les aliments?

A

63°C pendant 3 minutes
ou 74°C

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Qu’est-ce qui affectent la croissance de microorganismes?

A

eau libre, protéines

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Quels sont les 3 étapes de nettoyage?

A

prélavage, lavage, rinçage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Quels sont les deux options pour assainir les matériaux?

A

✓ thermique : l’eau doit être au moins à 82°C ou 77 °C pendant 30
secondes.
✓ chimique : en utilisant un produit assainisseur autorisé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Comment bien préparer des aliments sans contaminer?

A

✓ Attention au couple temps-
température
✓ Attention à la séquence des tâches
✓ Conserver un poste de travail propre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Comment favoriser une bonne hygiène au niveau de la main d’œuvre?

A

lavage des mains, sans maladie, hygiène personnelle, pas de bijoux, de vernis, de cheveux détachés, barbe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

étapes d’un bon lavage des mains

A

mouiller les mains
savonner
frotter partout
rincer
sécher

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

2 méthodes pour calibrer un thermomètre

A

eau bouillante, eau glacée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Quand calibrer un thermomètre?

A

après une longue utilisation, si on l’échappe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Est-il important d’assainir un thermomètre?

A

oui après le lavage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Température interne pour la volaille et le gibier HACHÉS

A

74

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Température interne pour le boeuf veau, agneau, porc HACHÉS

A

71

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Température interne pour le veau, boeuf, agneau entier?

A

63-77

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

température interne pour boeuf ou veau attendri mécaniquement entier?

32
Q

température interne pour le porc entier

33
Q

Au niveau du matériel, si on échappe par terre, quoi faire?

A

jeter à la poubelle ou laver

34
Q

Comment prévenir et contrôler la présence d’insectes, d’animaux et leurs caca?

A

bonne gestion des déchets

35
Q

Exemple de bonnes pratiques au niveau du milieu?

A

▪ Ventilation adéquate
▪ Présence des équipements nécessaires aux mesures d’hygiène et salubrité
▪ Contamination physique, chimique, microbiologique
▪ Approvisionnement en eau potable (froide et chaude)

36
Q

Transmission de microorganismes pathogènes via
un vecteur à un aliment prêt à manger

A

contamination croisée

37
Q

exemples de vecteurs de contamination croisée?

A

mains, ustensiles, équipements, surface de travail

38
Q

Quels sont les 3 principes en salubrité alimentaire?

A

-limiter ou prévenir les contaminations directes ou croisées
-limiter la multiplication des AP
-Détruire microorganismes

39
Q

Quel est la proportion de population vulnérable?

40
Q

4 types de population vulnérable

A

▪ Personnes immunodéprimées
▪ Enfants de moins de 5 ans
▪ Femmes enceintes et leur fœtus
▪ Personnes âgées

41
Q

Quels sont les aliments à éviter pour les populations vulnérables?

A

-viandes, volaille, oeuf, lait, fruit-légumes, miel pour les enfants de moins de 1 an

42
Q

Est-il possible de réchauffer les restants de table plus d’une fois?

43
Q

Quels types de viandes sont à éviter pour les populations vulnérables?

A

produits crus, charcuteries non séchées, pâtés et viandes à tartiner

44
Q

Au niveau des oeufs, quel type éviter?

A

oeufs crus dans les recettes

45
Q

Quoi éviter au niveau des produits laitiers pour les pop vulnérables?

A

lait cru, fromage à pâte molle, fromages bleus

46
Q

au niveau des fruits et légumes, quoi éviter pour la population vulnérable?

A

germes-pousse crus, jus non pasteurisés

47
Q

À l’épicerie, comment faire attention aux microorganismes?

A

laver le réfrigérateur et les sacs d’épiceries, séparer les viandes, volaille des autres aliments

48
Q

À quelle température réchauffer les restes de table?

A

plus de 74 degrés

49
Q

Que veut dire IBR?

A

Inspection basée sur le risque

50
Q

Par quoi est influencée un manquement observé sur le rapport d’inspection de la MAPAQ?

A

Influencée par :
- Observations
- Mesures objectives
- Ensemble de faits et
circonstances
- Jugement de
l’inspecteur

51
Q

Qu’est-ce qu’une non conformité?

A

si les seuils ne sont pas respectés

52
Q

Comment se nomme le point lorsque
o Une non-conformité est détectée
o Dépasse un seuil acceptable (jugement de l’inspecteur)
o Le point critique est hors contrôle

A

non maitrise d’un point critique

53
Q

Vrai ou faux, la non maitrise implique des aliments directement.

A

Vrai alors que la non conformité implique surtout des aspects non alimentaires

54
Q

La fréquence des inspections est déterminée selon quoi?

A

charge de risque

55
Q

Quels sont les niveaux de classement suite à l’inspection des établissements selon leur niveau de risque pour la santé des consommateurs?

A

faible à élevé

56
Q

de quel niveau de risque se situe les charges de risque supérieur?

A

moyen élevé ou élevé

57
Q

Que peut faire la MAPAQ en cas de niveau de risque élevé?

A

▪ saisir un aliment
▪ exiger de modifier les étiquettes ou le lieu d’entreposage
▪ demander l’élimination complète d’un produit
▪ faire cesser l’utilisation de l’équipement ou d’un appareil
▪ suspendre les activités d’un établissement

58
Q

Quand est-ce que la charge de risque supérieur est critique?

A

danger pour la vie et la santé des consommateurs

59
Q

Que peut entrainer la charge de risque supérieur?

A

✓ L’arrêt ou la restriction des activités
✓ L’arrêt du fonctionnement d’un équipement qui ne permet plus
d’assurer l’innocuité des aliments

60
Q

Quelles sont les interventions possibles de la MAPAQ?

A

Remise de rapports ou
de constats d’infraction
supplémentaires
Remise d’une lettre
d’information sur la
gestion des
établissements
Envoi d’un avis
administratif
mentionnant la
possibilité d’un recours
à des pouvoirs légaux
Obligation de mettre
en œuvre un plan de
mesures correctives
Rencontre avec
l’exploitant
Remise d’un avis de
suspension,
d’annulation ou de
non-renouvellement
d’un permis
Suspension, annulation
ou non-
renouvellement d’un
permis.

61
Q

Qui est responsable d’examiner toutes
les préoccupations des consommateurs?

62
Q

Quels sont les agents mutagènes les plus souvent associés à des toxi-infections alimentaires?

A

campylobacter, C botulinum, E coli, Listeria, salmonelle, Norovirus

63
Q

Vrai ou faux? Les supports de rangement de produits doivent toucher le plancher.

A

Faux hauteur minimale de 10 cm

64
Q

Que doit absolument posséder les frigos et les congélateurs?

A

un thermomètre qui fonctionne

65
Q

Les mollusques doivent porter absolument quelles inscriptions?

A

secteur ou zone de cueillette et date de récolte

66
Q

Est-il possible de réutiliser les pots de yogourts?

A

Non, car il N’est pas stérile. même si il est lavé, il contient des particules de m-o qui reste en contact avec le plastique

67
Q

qu’est-ce qu’un système de traçabilités?

A

un système dont l’exploitant doit se munir pour suivre ses aliments et leurs informations

68
Q

Qu’est-ce que le Hazard Analysis Critical Control Points?

A

Programme de salubrité qui vise à prévenir plutôt qu’à corriger
✓ Approche systématique
✓ Inclut toute la chaîne de production
✓ Procédures de contrôle et de surveillance
✓ Système de registres

69
Q

Quelles sont les deux composantes principales du HACCP?

A

Analyse des risques
✓ Dangers biologiques
✓ Dangers physiques
✓ Dangers chimiques
Maîtrise des points de contrôle critiques : CCP

70
Q

Quelles sont les principales causes de toxi-infections?

A

▪ Mauvais contrôle des températures
o Refroidissement
o Cuisson
o Réchauffage
o Maintien au chaud
▪ Contaminations croisées
▪ Manipulateurs infectés (maladies virales)
▪ Aliments contaminées (F et L, mais aussi viandes, farine, etc.)

71
Q

Quelle est la différence entre CP et CCP?

A

CP : Point de contrôle
Mesure de contrôle qui prévient ou élimine un danger ou le réduit à un niveau acceptable
CCP : Point de contrôle critique
Mesure de contrôle pour éliminer un danger ou le réduire lorsqu’aucune étape subséquente ne peut y remédier

72
Q

Quels sont les principaux points de contrôle d’un SA?

A

✓ Réception des marchandises
✓ Entreposage
✓ Cuisson
✓ Refroidissement
✓ Remise en température
✓ Périodes d’attente (au chaud ou au froid)
✓ Service

73
Q

Comment se fait la mise en place d’un système HACCP?

A
  1. Analyser les dangers
  2. Identifier les CCP à maîtriser
  3. Déterminer les limites critiques pour chaque CCP
  4. Mettre en place de procédures de surveillance
  5. Identifier les mesures correctives à prendre si un CCP n’est pas maîtrisé
  6. Mettre en place des procédures de vérification (audit, etc.)
  7. Mettre en place un système de documentation et de registres
74
Q

Quel est le rôle du gestionnaire?

A

Assurer la salubrité et la qualité des aliments servis

75
Q

Quel outil propre à chaque aliment permet de garder les aliments salubres?