Chapitre 9 - Les états d'esprit

Question 1

Combien existe-t-il d’états d’esprit?

Veuillez choisir une réponse :

a. 3
b. 6
c. 2
d. 4

Answer 1

d. 4

Question 2

[___________] concerne l’énergisation et la direction initiale du comportement, et implique tous les processus prédécisionnels qui dynamisent et dirigent l’action.

Veuillez choisir une réponse :

a. L’atteinte de buts
b. La fixation de buts
c. La motivation
d. La volition

Answer 2

c. La motivation

Question 3

Un état d’esprit de délibération est plus approprié pour répondre à laquelle des questions suivantes?

Veuillez choisir une réponse :

a. Quelles étapes dois-je franchir pour m’engager dans la vie maritale?
b. Quand vais-je me marier?
c. Que dois-je faire pour pouvoir me marier?
d. Vais-je me marier?

Answer 3

d. Vais-je me marier?

Question 4

La fixation d’un but, [_________], bénéficie d’une pensée délibérative ouverte d’esprit, tandis que la phase d’efforts pour un atteindre un but, [________], profitera davantage d’une pensée fermée d’esprit axée sur la mise en œuvre.

Veuillez choisir une réponse :

a. créative; consistante
b. riche en volition; riche en motivation
c. consistante; créative
d. riche en motivation; riche en volition

Answer 4

d. riche en motivation; riche en volition

Question 5

Les recherches menées par Gollwitzer, Heckhausen et Steller (1990) ont démontré que les gens qui sont réglés cognitivement pour se tourner vers des informations à propos des coûts et bénéfices des différents buts étaient dans un état d’esprit :

Veuillez choisir une réponse :

a. de mise en œuvre.
b. de promotion.
c. général.
d. de délibération.

Answer 5

d. de délibération.

Question 6

De quel type d’état d’esprit une personne qui aspire à obtenir ce qu’elle ne possède pas encore fait-elle montre?

Veuillez choisir une réponse :

a. De croissance
b. De promotion
c. De mise en œuvre
d. De prévention

Answer 6

b. De promotion

Question 7

Je suis sensible aux conséquences positives et aux possibilités de gain et j’adopte une stratégie comportementale enthousiaste qu’on pourrait traduire par foncer. Quel est mon état d’esprit?

Veuillez choisir une réponse :

a. Un état d’esprit de mise en œuvre
b. Un état d’esprit de prévention
c. Un état d’esprit de promotion
d. Un état d’esprit de croissance

Answer 7

c. Un état d’esprit de promotion

Question 8

Je suis sensible aux conséquences négatives, j’évite les possibilités de perte et j’adopte une stratégie comportementale de prudence attentive qu’on pourrait traduire par « fais ce que dois ». Quel est mon état d’esprit?

Veuillez choisir une réponse :

a. Un état d’esprit fixiste
b. Un état d’esprit de prévention
c. Un état d’esprit de dissonance
d. Un état d’esprit de mise en œuvre

Answer 8

b. Un état d’esprit de prévention

Question 9

Quel état d’esprit peut être induit par l’affirmation « décrivez comment vos tâches et obligations diffèrent aujourd’hui de celles que vous aviez durant votre adolescence »?

Veuillez choisir une réponse :

a. Un état d’esprit de promotion
b. Un état d’esprit de prévention
c. Un état d’esprit de mise en œuvre
d. Un état d’esprit de croissance

Answer 9

b. Un état d’esprit de prévention

Question 10

D’après la conception de Higgins (1997), le succès et l’échec auront une signification différente selon l’état d’esprit. Quel état d’esprit correspond le mieux à l’affirmation « le succès est l’obtention d’un gain »?

Veuillez choisir une réponse :

a. Un état d’esprit de croissance
b. Un état d’esprit de mise en œuvre
c. Un état d’esprit de promotion
d. Un état d’esprit de prévention

Answer 10

c. Un état d’esprit de promotion

Question 11

Quelle stratégie est associée à une critique visant à évaluer si le statu quo (ce qui doit être fait) a été maintenu? Elle correspond également à l’affirmation « faire la bonne chose ».

Veuillez choisir une réponse :

a. L’ouverture d’esprit
b. La locomotion
c. L’évaluation
d. L’exploration

Answer 11

b. La locomotion

Question 12

Je suis un but (ou un standard ou une aspiration) que quelqu’un se fixe par rapport à ce qu’il voudrait devenir. Qui suis-je?

Veuillez choisir une réponse :

a. Un guide du soi lié à un devoir
b. Un guide d’approche du soi
c. Un guide du soi lié à un idéal
d. Un guide d’évitement du soi

Answer 12

c. Un guide du soi lié à un idéal

Question 13

D’après la théorie de Dweck (1999, 2006), les gens peuvent considérer leurs qualités personnelles, telles que l’intelligence ou la personnalité, de deux manières distinctes. Ils peuvent les considérer comme étant stables, ou encore comme étant malléables. À quels états d’esprit ces deux manières de voir correspondent-elles?

Veuillez choisir une réponse :

a. De promotion/de prévention
b. De cohérence/de dissonance
c. De croissance/fixiste
d. De délibération/de mise en œuvre

Answer 13

c. De croissance/fixiste

Question 14

Je considère que les qualités personnelles sont des attributs statiques. Qui suis-je?

Veuillez choisir une réponse :

a. L’état d’esprit de cohérence
b. L’état d’esprit fixiste
c. L’état d’esprit de promotion
d. L’état d’esprit de croissance

Answer 14

b. L’état d’esprit fixiste

Question 15

Je considère les qualités personnelles comme des attributs malléables. Qui suis-je?

Veuillez choisir une réponse :

a. L’état d’esprit de croissance
b. L’état d’esprit fixiste
c. L’état d’esprit de cohérence
d. L’état d’esprit de promotion

Answer 15

a. L’état d’esprit de croissance

Question 16

D’après les théoriciens entitéistes, quel est le sens de l’effort?

Veuillez choisir une réponse :

a. « Le plus fort on essaie, le plus bête on doit être. »
b. « Plus on essaie et plus on apprend, meilleur on est. »
c. « C’est un outil, le moyen par lequel on peut tirer parti de ses habiletés. »
d. « Comme la pluie sur le jardin, c’est l’effort qui permet aux habiletés et aux talents de croître. »

Answer 16

a. « Le plus fort on essaie, le plus bête on doit être. »

Question 17

Quel type de but de réussite est associé à la pensée incrémentaliste?

Veuillez choisir une réponse :

a. Le but d’approche de la performance
b. Le but de maîtrise
c. Le but d’évitement de la performance
d. Le but de performance

Answer 17

b. Le but de maîtrise

Question 18

Quel type d’orientation de but est associé à l’affirmation « mon objectif en suivant ce cours est d’obtenir une meilleure note que les autres »?

Veuillez choisir une réponse :

a. L’approche visant le leadership
b. L’approche visant la maîtrise
cd. L’approche visant la confiance en soi

Answer 18

c. L’approche visant la performance

Question 19

Si une enseignante définit le succès comme le fait de démontrer des améliorations et de donner une grande valeur à l’apprentissage et à l’effort, ses élèves seront alors plus susceptibles d’adopter un style de but de réussite. Lequel?

Veuillez choisir une réponse :

a. Le but de maîtrise
b. Le but d’évitement de la performance
c. Le but de performance
d. Le but d’approche de la performance

Answer 19

a. Le but de maîtrise

Question 20

Les gens qui ont un besoin élevé de réussite tendent à adopter des buts [_________]. Les gens qui ont une grande crainte de l’échec tendent à adopter des buts [_________].

Veuillez choisir une réponse :

a. d’évitement de la performance; d’approche de la performance
b. d’approche de la performance; de maîtrise
c. d’approche de la performance; d’évitement de la performance
d. de maîtrise; d’approche de la performance

Answer 20

c. d’approche de la performance; d’évitement de la performance

Question 21

La crainte de l’échec nuit aux efforts de réussite en interférant avec la performance, la persistance et les émotions des individus. Quel type de buts la crainte de l’échec amènera-t-elle les gens à adopter?

Veuillez choisir une réponse :

a. Des buts orientés vers l’évitement
b. Des buts orientés vers la maîtrise
c. Des buts orientés vers l’approche
d. Des buts intrinsèquement orientés

Answer 21

a. Des buts orientés vers l’évitement

Question 22

Dans le cas de buts d’évitement de la performance, la régulation quotidienne du comportement produit :

Veuillez choisir une réponse :

a. de l’insatisfaction.
b. de la motivation intrinsèque.
c. une stimulation physiologique.
d. des résultats.

Answer 22

a. de l’insatisfaction.

Question 23

« Les êtres humains n’aiment pas l’incohérence et recherchent la cohérence au sein de leurs structures mentales. » Parmi les théories cognitives de la motivation suivantes, laquelle repose sur ce présupposé?

Veuillez choisir une réponse :

a. La théorie de la dissonance cognitive
b. La théorie de la résignation acquise
c. La théorie de la motivation corrective
d. La théorie de la réactance

Answer 23

a. La théorie de la dissonance cognitive

Question 24

Vivre une dissonance cognitive constitue une expérience psychologique aversive. Pour réduire cette dissonance, les gens auront tendance à :

Veuillez choisir une réponse :

a. y ajouter une croyance dissonante.
b. réduire l’importance de la croyance consonante.
c. en supprimant une croyance consonante.
d. réduire l’importance de la croyance dissonante.

Answer 24

d. réduire l’importance de la croyance dissonante.

Question 25

La théorie de la dissonance cognitive prédit que les personnes exposées à un choix difficile entre des possibilités également attrayantes ressentiront :

Veuillez choisir une réponse :

a. une justification de l’effort.
b. un regret post-décisionnel.
c. une justification insuffisante.
d. une contre-réaction.

Answer 25

b. un regret post-décisionnel.

Question 26

Les rites initiatiques de groupes pratiqués dans l’armée, les fraternités étudiantes et les équipes sportives ont pour objectif d’augmenter l’acceptation des membres du groupe. Quel processus la dissonance créée par ce type de rite initiatique entraîne-t-elle?

Veuillez choisir une réponse :

a. La présence d’une nouvelle information
b. La justification insuffisante
c. Le choix
d. La justification de l’effort

Answer 26

d. La justification de l’effort

Question 27

La théorie de la perception de soi de Bem remet en question le fondement de la théorie de la dissonance cognitive en soutenant que [_____________].

Veuillez choisir une réponse :

a. l’incohérence entre la cognition et le comportement ne produit pas nécessairement un état motivationnel aversif
b. la cohérence entre la cognition et le comportement produit à la fois des émotions positives et des émotions négatives
c. l’incohérence entre la cognition et le comportement ne provoque que rarement le processus de recherche attributionnelle nécessaire pour créer de la dissonance
d. l’incohérence entre la cognition et le comportement se produit rarement, sauf en contexte expérimental

Answer 27

a. l’incohérence entre la cognition et le comportement ne produit pas nécessairement un état motivationnel aversif