Chapitre 15 - Motivation de croissance et psychologie positive

Question 1

Laquelle ou lesquelles des approches théoriques suivantes sont compatibles avec l’approche humaniste de la motivation?

Veuillez choisir une réponse :

a. Le béhaviorisme
b. Les incitations, les pulsions (drives) et les motifs implicites
c. Le holisme, la psychologie de la forme (Gestalt) et l’existentialisme
d. L’objectivisme et le positivisme logique

Answer 1

c. Le holisme, la psychologie de la forme (Gestalt) et l’existentialisme

Question 2

Quel est le principal sujet d’analyse de la psychologie positive?

Veuillez choisir une réponse :

a. La durée de vie possible des gens
b. La façon d’identifier les intentions inconscientes afin de les utiliser de manière productive
c. Le nombre d’émotions humaines
d. Ce qui pourrait être

Answer 2

d. Ce qui pourrait être

Question 3

Lorsque l’on compare les personnes qui ont des priorités internes telles que le développement personnel, on constate que les gens qui consacrent leur vie à la poursuite du rêve américain (argent, célébrité et popularité) :

Veuillez choisir une réponse :

a. présentent un plus haut niveau de bien-être psychologique.
b. démontrent une plus grande capacité à vivre une expérience optimale (flow).
c. présentent un plus haut niveau de détresse psychologique.
d. proviennent de familles qui comptent peu de frères et sœurs.

Answer 3

c. présentent un plus haut niveau de détresse psychologique.

Question 4

Je suis une manière de recevoir de l’information et des sentiments sans que ceux-ci soient refoulés, ignorés, filtrés ou déformés par les souhaits, les peurs ou les expériences passées. Qui suis-je?

Veuillez choisir une réponse :

a. L’empathie
b. La fonction intégrative
c. L’ouverture
d. L’amour

Answer 4

c. L’ouverture

Question 5

Selon la tradition humaniste, il y a deux orientations fondamentales à adopter pour aspirer à un développement sain. Quelles sont ces deux orientations?

Veuillez choisir une réponse :

a. L’hétéronomie et l’ouverture
b. L’autonomie et l’hétéronomie
c. L’hétéronomie et la socialisation
d. L’autonomie et l’ouverture
e. L’autonomie et la socialisation

Answer 5

d. L’autonomie et l’ouverture

Question 6

D’après les psychologues humanistes, à quoi les êtres humains sont-ils motivés?

Veuillez choisir une réponse :

a. À réduire leur anxiété.
b. À résoudre les conflits inconscients hérités de leur enfance et qui nuisent à la réalisation de soi.
c. À développer tout leur potentiel.
d. À parvenir à une fusion intime et complète avec autrui.

Answer 6

c. À développer tout leur potentiel.

Question 7

Lequel des énoncés suivants ne porte pas sur des thèmes abordés relativement à la pyramide des besoins de Maslow?

Veuillez choisir une réponse :

a. Plus un besoin est situé au bas de la pyramide, plus tôt il apparaîtra dans le développement d’un individu.
b. Les besoins sont positionnés dans la pyramide en fonction de leur puissance ou de leur force.
c. La satisfaction des besoins de la pyramide suit une séquence, allant des niveaux les plus bas vers les niveaux les plus élevés.
d. Les besoins varient selon qu’ils sont innés ou acquis, puisque certains sont plus innés et d’autres plus appris.

Answer 7

d. Les besoins varient selon qu’ils sont innés ou acquis, puisque certains sont plus innés et d’autres plus appris.

Question 8

Avec lequel des énoncés suivants Maslow se montrerait-il en désaccord?

Veuillez choisir une réponse :

a. Les besoins de croissance sont un type de besoins relativement faible et fragile.
b. Les besoins de croissance présentent davantage de puissance que les besoins de déficience.
c. L’être humain possède des besoins de déficience et de croissance.
d. Seulement environ 1 % ou moins de la population pourra atteindre l’autoactualisation au cours de sa vie.

Answer 8

b. Les besoins de croissance présentent davantage de puissance que les besoins de déficience.

Question 9

Lequel des besoins suivants est le besoin issu de la motivation de croissance, d’après la conception de Maslow?

Veuillez choisir une réponse :

a. L’appartenance
b. L’estime
c. La réalisation de soi
d. Toutes ces réponses

Answer 9

c. La réalisation de soi

Question 10

D’après Maslow, quel pourcentage de la population arrivera à atteindre la réalisation de soi au cours de sa vie?

Veuillez choisir une réponse :

a. Moins de 1 %
b. Environ 5 %
c. Environ 10 %
d. Environ 25 %
e. Plus de 50 %

Answer 10

a. Moins de 1 %

Question 11

Je suis la capacité intrinsèque à évaluer si une expérience spécifique favorise ou nuit à la croissance. Qui suis-je?

Veuillez choisir une réponse :

a. Le soi
b. Le complexe de Jonah
c. Le processus de congruence
d. Le processus d’évaluation organismique

Answer 11

d. Le processus d’évaluation organismique

Question 12

Quel est l’impact de l’internalisation des notions « bon ou mauvais » et de « bien ou mal » que nous apprennent nos parents?

Veuillez choisir une réponse :

a. Ces notions nous permettent de devenir des individus pleinement opérationnels.
b. Ces notions nous éloignent de nos besoins de base tels que l’amour et l’affiliation.
c. Ces notions nous permettent d’atteindre une congruence entre la tendance à l’actualisation et la tendance à la réalisation de soi.
d. Ces notions nous éloignent du processus d’évaluation organismique.

Answer 12

d. Ces notions nous éloignent du processus d’évaluation organismique.

Question 13

Un individu se perçoit comme possédant les caractéristiques a, b et c et éprouve les sentiments u, v et w. Mais ce même individu exprime publiquement qu’il possède les caractéristiques d, e et f et exprime les sentiments x, y et z. Lequel des termes suivants définit-il le mieux cet individu?

Veuillez choisir une réponse :

a. Pleinement opérationnel
b. Bien adapté
c. Congruent
d. Incongruent

Answer 13

d. Incongruent

Question 14

Plus une personne aspire à la validation, plus elle risque de :

Veuillez choisir une réponse :

a. souffrir d’une grande anxiété dans ses interactions sociales.
b. développer une estime de soi élevée et une certitude élevée par rapport à son concept de soi.
c. garder la dépression loin d’elle, spécialement lorsqu’elle sera exposée à des environnements potentiellement incontrôlables.
d. persister dans ses tâches en maintenant un effort soutenu et des émotions positives.

Answer 14

a. souffrir d’une grande anxiété dans ses interactions sociales.

Question 15

À quoi les individus qui cherchent la validation aspirent-ils?

Veuillez choisir une réponse :

a. À rejeter les conditions de mérite que leur ont imposées leurs parents et la société.
b. À prouver leur mérite, leur compétence et la sympathie qu’ils inspirent.
c. À rejeter les identités stéréotypées qui leur ont été imposées par la société.
d. À créer des opportunités de croissance personnelle, d’apprentissage et d’autoamélioration.

Answer 15

b. À prouver leur mérite, leur compétence et la sympathie qu’ils inspirent.

Question 16

Je suis insensible aux guides internes et je prête une grande attention aux mesures incitatives, aux signaux sociaux et aux pressions comportementales qui sont présentes dans l’environnement. Qui suis-je?

Veuillez choisir une réponse :

a. La structure de personnalité congruente
b. L’orientation de causalité impersonnelle
c. L’orientation de causalité d’autonomie
d. L’orientation de causalité de contrôle
e. L’individu pleinement opérationnel

Answer 16

d. L’orientation de causalité de contrôle

Question 17

Certaines personnes se fondent sur des guides extérieurs (par exemple, des signaux sociaux, des incitatifs) pour amorcer et réguler leurs comportements de manière habituelle ou liée à leur style de personnalité. Qu’est-ce qui caractérise ce type de personnes?

Veuillez choisir une réponse :

a. Elles ont une bonne estime de soi.
b. Elles présentent une orientation causale de contrôle.
c. Elles ont une tendance à la réalisation de soi.
d. Elles présentent une orientation de causalité d’autonomie.

Answer 17

b. Elles présentent une orientation causale de contrôle.

Question 18

Que reflètent les orientations de causalité sur le plan de la personnalité?

Veuillez choisir une réponse :

a. Un désir de contrôle
b. Une identité ou un concept de soi
c. Des rôles sociaux internalisés
d. Le degré d’autonomie et d’autodétermination

Answer 18

d. Le degré d’autonomie et d’autodétermination

Question 19

Lequel des énoncés suivants ne constitue pas un ingrédient essentiel d’une éducation humaniste?

Veuillez choisir une réponse :

a. Les élèves doivent apprendre de manière coopérative avec des groupes de pairs.
b. Les élèves doivent accepter la responsabilité d’entreprendre leur propre apprentissage.
c. Le rôle de l’enseignant est d’être un agent structurant dans une classe ouverte.
d. C’est l’enseignant qui évalue le travail des élèves.

Answer 19

d. C’est l’enseignant qui évalue le travail des élèves.

Question 20

Quels sont les types de motivation dominants chez les individus qui possèdent une orientation de causalité d’autonomie?

Veuillez choisir une réponse :

a. La motivation extrinsèque et la régulation introjectée
b. La régulation introjectée et la régulation identifiée
c. La motivation intrinsèque et la régulation identifiée
d. La motivation extrinsèque et la motivation intrinsèque

Answer 20

b. La régulation introjectée et la régulation identifiée

Question 21

Parmi les éléments suivants, lequel se trouve à la source de la quête de validation?

Veuillez choisir une réponse :

a. Les situations interpersonnelles qui permettent de tester ou de mesurer sa valeur personnelle
b. Les interactions parent-enfant caractérisées par un historique de regard conditionnel, voire de perfectionnisme
c. La recherche intentionnelle et délibérée d’un haut niveau d’estime de soi
d. Toutes ces réponses

Answer 21

d. Toutes ces réponses

Question 22

Les gens qui ont une orientation causale d’autonomie se comportent :

Veuillez choisir une réponse :

a. principalement en fonction des incitatifs, des signaux sociaux et des pressions comportementales.
b. en partie en fonction de choix et de leur volonté, mais principalement en fonction de leur sensibilité et de leur préoccupation pour les incitatifs, les signaux sociaux et les pressions de l’environnement.
c. de manière insouciante; ils préfèrent prendre les choses comme elles se présentent et improviser.
d. avec un complet sentiment de choix, de volonté, de liberté et de locus de causalité interne.

Answer 22

d. avec un complet sentiment de choix, de volonté, de liberté et de locus de causalité interne.

Question 23

La création de sens est un processus [______________].

Veuillez choisir une réponse :

a. futile et illusoire
b. transmis socialement
c. actif et interprétatif
d. inné, génétique et principalement inconscient

Answer 23

c. actif et interprétatif

Question 24

Je suis une vertu importante en psychologie sociale, dont la poursuite constitue un élément central de la logothérapie de Victor Frankl. Qui suis-je?

Veuillez choisir une réponse :

a. L’altruisme
b. L’expérience optimale (flow)
c. La satisfaction
d. Le sens

Answer 24

d. Le sens

Question 25

Lequel des « exercices de bonheur » suivants ne constitue pas une approche recommandée dans le cadre de la thérapie en psychologie positive?

Veuillez choisir une réponse :

a. La quête d’évitement de l’erreur quotidienne
b. L’identification de vos forces personnelles
c. Les trois bonnes choses dans votre vie
d. La visite de gratitude

Answer 25

a. La quête d’évitement de l’erreur quotidienne