Chapitre 11 - Le soi et ses aspirations Flashcards

1
Q

Quatre problèmes apparaissent centraux dans la quête motivationnelle du soi. Lequel des éléments suivants ne constitue pas l’un de ces problèmes?

Veuillez choisir une réponse :

a. Améliorer l’estime de soi.
b. Gérer et réguler le soi.
c. Découvrir et développer le potentiel personnel.
d. Définir ou créer le soi.

A

a. Améliorer l’estime de soi.

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2
Q

Lequel des éléments suivants ne constitue pas une dimension centrale du bien-être psychologique?

Veuillez choisir une réponse :

a. L’acceptation de soi
b. L’objectif dans la vie
c. La maîtrise de l’environnement
d. La consistance de soi

A

d. La consistance de soi

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3
Q

Le soi doit poursuivre et résoudre quatre tâches motivationnelles fondamentales. Ces tâches se rapportent aux éléments suivants, sauf un. Lequel?

Veuillez choisir une réponse :

a. L’identité
b. Le regard sur soi
c. Le concept de soi
d. L’agentivité

A

b. Le regard sur soi

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4
Q

Définir ou créer le soi permet de démontrer combien [_____________] dynamise et dirige le comportement.

Veuillez choisir une réponse :

a. l’estime de soi
b. l’identité
c. l’agentivité
d. le concept de soi

A

d. le concept de soi

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5
Q

Créer un lien entre le soi et la société permet de démontrer combien [___________] dynamise, dirige et maintient le comportement.

Veuillez choisir une réponse :

a. l’estime de soi
b. l’identité
c. l’agentivité
d. le concept de soi

A

b. l’identité

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6
Q

Découvrir et développer le potentiel personnel reflète et requiert [____________].

Veuillez choisir une réponse :

a. l’agentivité
b. le concept de soi
c. l’identité
d. l’estime de soi

A

a. l’agentivité

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7
Q

Gérer ou réguler le soi permet de démontrer combien [___________] augmente la qualité de notre fonctionnement.

Veuillez choisir une réponse :

a. le concept de soi
b. l’autorégulation
c. l’identité
d. l’agentivité

A

b. l’autorégulation

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8
Q

Lequel des énoncés suivants concernant l’estime de soi est vrai?

Veuillez choisir une réponse :

a. Les gens qui ont une faible estime de soi auront significativement plus tendance à commettre des actes violents que les gens qui ont une estime de soi élevée.
b. La meilleure manière d’augmenter la motivation d’une personne est d’augmenter son estime de soi.
c. L’estime de soi est un sous-produit de la satisfaction de vie, de la réussite et des relations positives.
d. Un niveau élevé d’estime de soi est associé à un niveau élevé de réussite et de performance.

A

c. L’estime de soi est un sous-produit de la satisfaction de vie, de la réussite et des relations positives.

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9
Q

Je suis ce qui motive à adopter un comportement dirigé par les buts et à s’orienter vers le soi imaginaire qu’une personne est appelée à devenir. Qui suis-je?

Veuillez choisir une réponse :

a. Le soi consistant
b. Le soi actuel
c. Le soi possible
d. Le soi en devenir

A

c. Le soi possible

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10
Q

D’après les recherches menées par Swann (1997), une personne qui reçoit des informations discordantes à propos de son concept de soi se posera un ensemble de questions prévisibles. Laquelle des questions suivantes n’en fait pas partie?

Veuillez choisir une réponse :

a. Ces informations sont-elles valides?
b. Est-ce de l’information déjà connue?
c. Ces informations sont-elles importantes ou significatives pour moi?
d. La source de ces informations est-elle fiable?

A

b. Est-ce de l’information déjà connue?

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11
Q

Laquelle des combinaisons d’éléments suivantes est à la source du processus d’autovérification?

Veuillez choisir une réponse :

a. Des rétroactions (feed-back) légèrement discordantes du soi, combinées à un niveau moyen de certitude du concept de soi.
b. Des rétroactions (feed-back) fortement discordantes du soi, combinées à un niveau modéré de certitude du concept de soi.
c. Des rétroactions (feed-back) fortement discordantes du soi, combinées à un niveau faible de certitude du concept de soi.
d. Des rétroactions (feed-back) légèrement discordantes du soi, combinées à un niveau faible de certitude du concept de soi.

A

d. Des rétroactions (feed-back) légèrement discordantes du soi, combinées à un niveau faible de certitude du concept de soi.

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12
Q

Lorsqu’on s’intéresse aux conditions qui font en sorte que la vision de soi (ou le concept de soi) d’une personne se modifie, lequel des énoncés suivants est le plus exact?

Veuillez choisir une réponse :

a. En présence d’une rétroaction (feed-back) discordante du soi, un changement du concept de soi constituera une exception, et non la règle.
b. En présence d’une rétroaction (feed-back) discordante du soi, la vérification de soi constituera le processus normal et habituel.
c. Pour qu’il y ait un changement du concept de soi, la rétroaction (feed-back) discordante du soi doit être affirmée et non ambiguë.
d. Toutes ces réponses.

A

d. Toutes ces réponses.

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13
Q

Quelle est la principale source de l’agentivité présente dans le soi?

Veuillez choisir une réponse :

a. Des croyances cognitives telles que les schémas du soi
b. Des besoins psychologiques innés
c. Des émotions positives telles que la fierté
d. Des émotions négatives telles que la honte

A

b. Des besoins psychologiques innés

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14
Q

[_____________] décrit le processus à travers lequel le soi se développe et s’élabore dans une complexité grandissante.

Veuillez choisir une réponse :

a. La dissonance
b. L’identité
c. La différenciation
d. L’intégration

A

c. La différenciation

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15
Q

La motivation intrinsèque, tout comme les besoins d’autonomie et de compétence, est associée à l’un des éléments liés au soi. Quel est-il?

Veuillez choisir une réponse :

a. Les schémas du soi spécifiques à un domaine
b. L’identité
c. Le concept de soi
d. L’agentivité

A

d. L’agentivité

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16
Q

D’après le modèle de la concordance au soi, les gens qui parviennent à atteindre un but concordant au soi ressentent un haut niveau [_______________].

Veuillez choisir une réponse :

a. d’autovérification
b. de consistance de soi
c. de satisfaction de leurs besoins
d. d’engagement dans la relation

A

c. de satisfaction de leurs besoins

17
Q

Lequel des aspects suivants relatifs aux buts est associé à un meilleur bien-être?

Veuillez choisir une réponse :

a. La discordance du but avec le soi
b. La concordance du but avec le soi
c. La libération du but avec le soi
d. La consistance du but avec le soi

A

b. La concordance du but avec le soi

18
Q

La concordance au soi correspond à un sentiment de [____________] qu’ont les gens par rapport à leurs buts et à leurs efforts.

Veuillez choisir une réponse :

a. de confiance
b. de longévité
c. d’appropriation
d. de positivité

A

c. d’appropriation

19
Q

D’après les recherches, plus les gens organisent leurs efforts personnels autour de certaines aspirations, plus leur bien-être à long terme sera élevé. Quelles sont ces aspirations?

Veuillez choisir une réponse :

a. Les aspirations de pouvoir
b. Les aspirations de réussite
c. Les aspirations d’autonomie, de compétence et d’affiliation
d. Les aspirations de prévention des maladies physiques et psychologiques

A

c. Les aspirations d’autonomie, de compétence et d’affiliation

20
Q

Lequel des éléments suivants joue un rôle-clé dans le processus d’apprentissage social et le développement d’une bonne capacité d’autorégulation?

Veuillez choisir une réponse :

a. Une combinaison de buts de maîtrise, de buts d’approche de la performance et de buts d’évitement de la performance
b. Un niveau élevé de dissonance cognitive
c. Des conseils et des recommandations de « visualiser le succès »
d. L’observation et l’imitation d’un modèle expert

A

d. L’observation et l’imitation d’un modèle expert

21
Q

Une personne a recours au service d’une coach qui lui montre comment se fixer des buts, établir des stratégies, formuler ses intentions, observer sa performance et l’évaluer. L’acquisition de quelle compétence cette démarche favorisera-t-elle?

Veuillez choisir une réponse :

a. L’autorégulation
b. L’auto-efficacité
c. L’autocontrôle
d. L’auto-intégration

A

a. L’autorégulation

22
Q

Dans l’expérience des radis (Baumeister, Bratslavsky, Muraven et Tice, 1998), le groupe expérimental était affecté à une condition d’autocontrôle élevé (manger des radis et résister à l’envie de manger des biscuits aux pépites de chocolat), tandis que le groupe contrôle était affecté à une condition d’absence d’autocontrôle (manger des biscuits aux pépites de chocolat). Les participants et participantes des deux groupes devaient ensuite s’attaquer à une série de problèmes géométriques impossibles à résoudre. Que démontrèrent les résultats de cette expérience?

Veuillez choisir une réponse :

a. En moyenne, les participants et participantes qui avaient mangé des biscuits ont persisté moins longtemps dans leur tentative de résoudre les problèmes.
b. En moyenne, les participants et participantes qui avaient mangé des biscuits ont persisté plus longtemps dans leur tentative de résoudre les problèmes.
c. En moyenne, les participants et participantes qui avaient mangé des radis ont persisté plus longtemps dans leur tentative de résoudre les problèmes.
d. Les résultats ne furent pas concluants; la performance du groupe contrôle ne se distingua pas significativement de celle du groupe expérimental.

A

b. En moyenne, les participants et participantes qui avaient mangé des biscuits ont persisté plus longtemps dans leur tentative de résoudre les problèmes.

23
Q

Dans l’expérience des guimauves, on présente une guimauve à un jeune enfant en lui faisant la proposition suivante : « Tu peux manger la guimauve quand tu en auras envie, mais si tu parviens à patienter et à ne pas la manger avant que je revienne dans la pièce dans un quart d’heure, tu recevras alors une deuxième guimauve. » Laquelle des caractéristiques suivantes s’applique aux enfants qui ont démontré le plus haut niveau d’autocontrôle et ont réussi à attendre un quart d’heure pour obtenir une seconde guimauve?

Veuillez choisir une réponse :

a. Ils ont obtenu de plus faibles résultats scolaires.
b. Ils ont eu de plus hauts niveaux d’obésité.
c. Ils ont démontré une plus grande tendance à faire preuve de comportements antisociaux.
d. Ils ont obtenu des résultats scolaires plus élevés.

A

d. Ils ont obtenu des résultats scolaires plus élevés.

24
Q

D’après le modèle de force limitée de l’autocontrôle, avoir suffisamment de volonté est essentiel pour maintenir l’autocontrôle. De plus, une personne qui exerce du contrôle épuisera éventuellement une certaine ressource, ce qui l’amènera à ne plus réussir à maintenir son autocontrôle. Quelle est cette ressource qui s’épuisera?

Veuillez choisir une réponse :

a. Le cortisol
b. L’énergie physique
c. L’énergie mentale
d. Le glucose

A

d. Le glucose

25
Q

D’après Baumeister et ses collègues, l’autocontrôle contribue à épuiser un carburant essentiel du cerveau. Outre d’éviter de consommer des aliments riches en sucre, comment une personne peut-elle exercer d’une manière efficace l’autocontrôle?

Veuillez choisir une réponse :

a. Par la planification
b. Par la pratique
c. Par l’exercice physique
d. En consultant pour une thérapie

A

b. Par la pratique

26
Q

Je suis l’ensemble des expériences culturelles et des comportements d’une personne qui occupe une position sociale particulière. Qui suis-je?

Veuillez choisir une réponse :

a. Un rôle
b. Une identité
c. Une agence
d. Un soi

A

a. Un rôle