Chapitre 11 : Traits/style comportement du leader Flashcards
Théorie des traits personnels du leader
ce sont en grande partie les attributs personnels qui permettent de distinguer les leaders des autres et de prédire les succes dun leader ou les resultas de son organisation
Lien faible mais prouvé :
extraversion
application
stabilité émotionelle
ouverture a lexpérience
Théorie des comportements du leader
les comportements du leader qui permettent de prédire le rendement et les autres resultat organisationnel
2 axes (michigan)
1- comportement axé sur les travailleurs
grande importance au bien etre des subordonnés
2- comportement axé sur la production
grande importance a lexecution du travail
2 axes (OHIO)
1- axé sur la consiéderation pour autruit
- axés sur la structuration des activités
Leadership axé sur la considération pour autruit/ socio emotif
dirigeant tres sensible a ce que ressentent ses subordonnés et sefforce de les satisfaire
Leadership axé sur la structuration des activités
cherche surtout a preciser les exigences de la tache et a clarifier les divers aspects du travail
Grille du leadership ( Blake et mouton)
modele comportemental
permet devaluer le leader par rapport a son oreintation envers les personnes et envers les taches et de le situer dans un grille
dileme inné/acquis
inné : leader naturel. theorie des trait personnel
acquis : theoerie comportemental. Tout le monde peut devenir un leader
Theorie du leadership situationelle
ce sont les caracteristiques situationneles qui, associées aux traits et aux comportements de leader permettent de prédire les résultats dun leadership donné
Théorie contingence de friedler
efficacité dun groupe repose sur l’adequation ente le style du leader ( trait personnel) et les exigences de la situation
leadership situationelle
Maitrise situationelle
marge de manoeuvre dont jouit le leader pour influer sur le comportements des membres de son groupe et déterminer les resultats des actions et des decisions de ces membres
adequation entre stule de leadership et maitrise situatioelle
Questionnaire du collegue le moins apprécié ( CMA)
identifie si leadership axé sur la tache ou les relations par la personne qui nous apprecie le moins
degré de maitrise situationelle
relations entre le leader et les membres du groupe : soutien que les membres du groupe apportent au leader
sutructure de la tache : rigueur/précision des objectifs des procédures et des directives associées a la tache du group que dirige le leader
pouvoir hierarchique : autorité que possede le leader par la position quil occupe dans la structure hierarchique ainsi que le pouvoir dattribuer des recompenses et des punitions que lui confere son poste
Maitrise situationelle elevée ou faible
Leader axé sur la tache plus efficace
Maitrise situationelle moyenne
leader axé sur les relations est plus efficace
Programme de formation adequation leader situation
vise a apprendre au leaders a analyser la situation dans laquelle ils se trouvent afin d’harmoniser leur indice CMA et leur maitrise situationnelle
Théorie du cheminement critique de House (leadership situationnel)
se fonde sur la théorie des attentes
la fonction clé de leader consiste a adapter ses comprotements aux caractéristiques dune situation donnée de maniere a en combler les manques
Le rendement sameliore a mesure de les chemins qui menent des efforts aux resultats (attentes) et des resultats a des recompenses(instrumentalité) qui sont valorisée(valence) deviennent plus clair
Théorie du cheminement critique de House -
-4 types de leadership ( variable x)
-résultat (variable y)
- variables situationnelles ( moderatrice)
variable x :
soutien
directif
orienté vers les objectifs
participatif
variable modératrice :
(A)caracteristique des subordonnées
- penchant pour lautoritarisme
- orientation interne vs externe
- aptitude
(B)caractéristique du milieu de travail
- nature des taches des subordonnés
- systeme hierarchique officiel
- groupe de travail
Variable y
- satisfaction professionnelle des subordonnés
- rendement ( individuel / equipe)
- acceptation du leader par les subordonnées
- motivation des subordonnées
Leadership Directif
expliquer de facon tres detaillé aux subordonnées les taches quils doivent accomplir ainsique la maniere dont ils doitvent proceder
a un effet positif sur les subordonnées si les taches sont floues
bon aussi si les suborddnées étroit desprits et ayant un fort penchant pour lautoritarsime
Leadership de soutien
accorde la priorité aux besoins et au bien etre des subordonnées et qui facorise linstauration et le maintien dun climat de travail amical
ideal si tache tres repetitives et percues comme desagrables stressantes ou peu gratifiantes.
Leadership orienté vers les objectifs
accent sur la fization dobjectifs stimulants et sur lobtention dun rendement elevé et qui repose sur une confiance inebranlable en la capacité des membres du groupe a atteindre les resultats visés si ambitieux soit ils
ideal si tache mal definies mais variées ( non repetitive)