C6 Bioenergética II Flashcards

1
Q

¿Dónde ocurre la glicólisis?

A

Citosol

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2
Q

Productos de la glicólisis

A

Piruvato (3 C), 2 ATP (se consumen 2 y se producen 4) y 2 NADH

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3
Q

Lugar de oxidación de ácidos grasos

A

Mitocondria

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4
Q

Productos oxidación ácidos grasos

A

NADH y Acetil CoA

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5
Q

Piruvato en presencia o ausencia de oxígeno pasa a…

A

En presencia de O2 a Acetil CoA y en ausencia de O2 pasa a ácido láctico

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6
Q

¿Qué pasa cuando el piruvato entra a la mitocondria?

A

Piruvato deshidrogenasa le saca 1 C, pasa a acetil (2 C y 3 H) y se une al transportador CoA

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7
Q

Función transportador CoA

A

Llevar acetilo al ciclo de Krebs

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8
Q

¿Qué pasa en el ciclo de Krebs?

A

NAD y FAD le roban los 3 H al acetilo

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9
Q

El ciclo de Krebs produce ATP?

A

No, produce GTP (diferencia con glicólisis)

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10
Q

Productos de 1 vuelta del ciclo de Krebs

A

1 GTP
2 CO2
3 NADH
1 FADH2

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11
Q

¿En qué etapa del ciclo de Krebs este se asocia a la cadena transportadora de electrones?

A

En la etapa 6, con la oxidación de succinato que pasa a fumarato y con la reducción de FAD en FADH2, en presencia de enzima succinato deshidrogenasa

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12
Q

A qué complejos corresponden NADH deshidrogenasa, succinato deshidrogenasa, citocromo c reductasa y citocromo c oxidasa?

A

Complejo I, II, III y IV respectivamente

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13
Q

¿Dónde ocurre el ciclo de Krebs?

A

Matriz mitocondrial

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14
Q

¿Dónde es la cadena transportadora de electrones?

A

Membrana interna de la mitocondria

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15
Q

¿De donde obtienen electrones los complejos I y II?

A

I de NADH y II de FADH2

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16
Q

¿Qué complejos bombean protones desde matriz mitocondrial hacia espacio intermembrana?

A

I, III (mediante quinona) y IV

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17
Q

¿Cómo se origina el bombeo de protones?

A

Este bombeo se produce por el paso de los electrones entre los distintos complejos.

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18
Q

¿Qué efectos tiene el bombeo de protones?

A

Formación de diferencia de voltaje (espacio intermembrana más + que matriz) y diferencia de pH (espacio más ácido que matriz) -> se genera energía electroquímica

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19
Q

¿Cuál es el aceptor final de la cadena? ¿en qué complejo está?

A

El aceptor final de electrones es O2 y está en el complejo IV

20
Q

¿Qué se forma en el complejo IV con los electrones, protones de la matriz y O2?

A

Agua

21
Q

¿En condiciones de hipoxia y/o isquemia se produce ATP?

A

No, como no hay oxígeno la cadena no tendría aceptor final.

22
Q

¿Qué componentes formal al complejo V?

A

Una turbina que necesita energía mecánica giratoria. La turbina tiene un componente rotatorio (no fijado a membrana), un componente fijo y un canal para protones.

23
Q

Mecanismo de acción de la turbina

A

Cuando hay una gradiente electroquímica, el canal se abre y deja pasar los protones a la matriz, la subunidad rotatoria gira con este flujo, se produce una deformación que hace que los sitios con ADP y P se acerquen, cuando estos se acercan lo suficiente, la ATP sintasa cataliza la síntesis de ATP.

24
Q

¿Cuántas moléculas de ATP se producen en una vuelta de la turbina?

A

3

25
Q

¿Qué son las ubiquinonas, quinonas y citocromo c?

A
  • Ubiquinonas: transportador de hidrógeno, entrega electrones a transportador electrones.
  • Quinona y citocromo c: transportadores pequeños pero en gran cantidad que difunden electrones entre los grandes complejos que no se mueven.
26
Q

¿En qué consiste la fotosíntesis?

A

Fabricar moléculas orgánicas a partir de la energía del sol y oxidación del agua

27
Q

¿La fotosíntesis es endergónica o exergónica?

A

Endergónica

28
Q

¿Dónde ocurre la fase luminosa de la fotosíntesis?

A

Membrana tilacoidal

29
Q

¿Dónde ocurre la fase oscura?

A

En el estroma

30
Q

¿Cuál es el rol de la clorofila?

A

Absorber los fotones de la luz

31
Q

Entre qué longitudes de onda tiene menor y mayor absorción la clorofila?

A

Menor: 500-600 nm
Mayor: 400-500nm

32
Q

¿Qué son los fotosistemas?

A

Complejo proteico formado por una antena (captadora de luz) y una cadena transportadora de electrones

33
Q

Funciones del fotosistema II o P680

A
  • Recibe fotones de la luz del sol, excita clorofila que libera electrones e inicia traspaso de electrones a fotosistema I.
  • Fotólisis del agua
  • Bombea protones desde estroma hacia el lumen tilacoidal
34
Q

Funciones fotosistema I o P700

A
  • Recibe fotones de la luz del sol

- Donde ocurre reducción de NADP a NADPH

35
Q

¿Cuál es el aceptor final de electrones en la fase luminosa?

A

NADP

36
Q

¿Qué genera el paso de electrones en la membrana tilacoidal?

A

Paso de protones desde estroma a lumen

37
Q

¿Cómo se restituyen los electrones de las clorofilas?

A

Mediante la oxidación del agua (ayudada por enzima asociada a Mg) en oxígenos e hidrógeno (electrón y protón)

38
Q

¿Cómo aprovecha la ATP sintasa el gradiente electroquímico?

A

Mediante el paso de los protones acumulados en el lumen que pasarán hacia el estroma, esto genera una fuerza mecánica rotatoria, que provoca una deformación o cambio conformacional que provoca la unión de ADP y P, generando ATP

39
Q

¿Cuál es la función de la rubisco?

A

Enzima encargada de fijar el carbono del CO2 del entorno

40
Q

Productos fase luminosa

A

ATP, NADPH y O2

41
Q

¿Por qué es energéticamente caro el ciclo de Calvin?

A

Porque usa 9 ATP y 6 NADPH para formar una triosa (3 C): gliceraldehído 3 fosfato

42
Q

¿Por qué se necesitan 2 vueltas del ciclo de Calvin?

A

Porque el azúcar que usan las células es una exosa (6 C), como en 1 ciclo se produce una triosa (3 C), se necesitan 2 vueltas y por ende 18 ATP y 12 NADPH.

43
Q

Productos fase oscura

A

Almidón, ADP y NADP

44
Q

¿Qué implica que se absorba luz con una longitud de onda 500-600 nm?

A

Al ser el intervalo de longitud de onda que menos absorbe la clorofila, habrá menor estimulación de los fotosistemas II y I, habrán menos electrones en la cadena transportadora y menos formación de gradiente electroquímica, por lo tanto desfavorecerá la producción de ATP

45
Q

¿Qué es la fluorescencia?

A

El fotón excita a un electrón subiendo de orbital, cuando no hay cadena transportadora disponible este electrón no puede ser traspasado por lo tanto, el electrón se devuelve al orbital original emitiendo energía calórica que se ve como fluorescencia.

46
Q

¿Cuál es la diferencia entre usar acetona o etanol y sacarosa para medir elaboración de ATP?

A

Al usar solventes como acetona o etanol se purifica la clorofila, aislando todos los demás componentes, como la cadena transportadora, entonces no habría producción de ATP. En cambio usando sacarosa como solvente se purifica el cloroplasto, considerando la clorofila, membrana tilacoidal y cadena transportadora, por lo tanto si habría producción de ATP.