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Klinische Psychologie > Affektive Störungen > Flashcards

Affektive Störungen Flashcards

1
Q

Häufige Symptome

A
  • insomnie
  • traurige Verstimmung
  • Weinerlichkeit
  • schlechte Konzentration
  • Suizidgedanken
  • Reizbarkeit
  • Müdigkeit
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2
Q

Nenne die verschiedene Verläufe

A
  1. “singuläre” Episode
  2. rezidivierende Episoden
  3. Persistierende Depressive Störung
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3
Q

Wie hieß die persistierende Depressive Störung?

A

Dysthymie

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4
Q

Vergleiche die Beeinträchtigung einer Depression mit der Beeinträchtigung anderer medizinische Störungen

A

Beeinträchtigung:

Depression > Diabetes, Bluthochdruck

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5
Q

Welches Geschlecht hat ein höheres Erkrankungsrisiko?

A

Frauen

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6
Q

Punktprävalenz: depressive Episode

A

M: 4%
F: 6%

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7
Q

Lebenszeitprävalenz: depressive Episode

A

M: 13%
F: 21%

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8
Q

Lebenszeitprävalenz: Dysthymie

A

6-10%

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9
Q

Mortalitätsrisiko

wenn unbehandelt

A

15%

Suizid

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10
Q

Wie häufig ist eine Komorbidität?

A

HÄUFIG

- bei 77% mind. eine weitere Störung

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11
Q

Nenne komorbide Störungen

A
  • Angststörungen
  • Substanzabhängigkeiten
  • somatoforme Störungen
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12
Q

Ätiologie

A
  1. Diathese-Stress-Modell
  2. Lerntheorie
  3. Verstärker-Verlust-Theorie
  4. Theorie der erlernten Hilflosigkeit
  5. Kognitive Theorie
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13
Q

Konkordanzraten

A

Erkrankung bei:
eineiiger Zwilling = 50-70%
ein Elternteil = 10-15%
beide Eltern = 30-40%

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14
Q

Diathese-Stress-Modell:

Biologische Faktoren

A
  • Neurotransmitter-Imbalance
  • Überaktivität der HPA-Achse
  • hormonelle Regulationsstörungen
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15
Q

Wie könnte eine Überaktivität der HPA-Achse zu affektiven Störungen führen?

A

erhöhter Cortisol-spiegel

–> erhöhte psychobiologische Stressbereitschaft

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16
Q

Beleg für hormonelle Regulationsstörungen?

A

Viele Arten von Depression hängen in Zusammenhang mit hormonelle Veränderungen
z.B. prämenstruelle Depression, Post-Partum-Depression, Menopause

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17
Q

Diathese-Stress-Modell:

Umwelt faktoren

A
  • wenige positive Erfahrungen
  • Verluste
  • keine positive Zuwendung erlernt
  • Mangel sozialer Fertigkeiten
  • Gedanken nicht realitätsgerecht
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18
Q

Von wem ist die Verstärker-Verlust-Theorie?

A

Lewinsohn

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19
Q

Verstärker-Verlust-Theorie:

Grundannahme?

A

niedrige rate an positiver Verstärkung

–> Depression

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20
Q

Verstärker-Verlust-Theorie:

was führt zu eine niedrige Rate an positiver Verstärkung?

A
  1. Aspekte von verstärkende Ereignisse
  2. Erreichbarkeit von Verstärkung
  3. Instrumentelles Verhalten der Person
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21
Q

Verstärker-Verlust-Theorie:

  1. Aspekte von verstärkende Ereignisse
A

Quantitative Aspekte:

  • wie viel
  • intensität

Qualitative Aspekte:
- Art?

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22
Q

Was könnte die ERREICHBARKEIT von Verstärkung beeinflussen?

A

Trennung
Armut
Soziale Isolation

23
Q

Was könnte das INSTRUMENTELLE VERHALTEN der Person (bzgl. Verstärkung) beeinflussen?

A

soziale/berufliche Fertigkeiten

24
Q

Verstärker-Verlust-Theorie:

Belege

A
  • Zusammenhang von unangenehmen Alltagsereignisse und STIMMUNG
  • Einbezug von SOZIALEN DEFIZITEN
25
Verstärker-Verlust-Theorie: | Kritik?
- keine KAUSATIVE Belege - schwer depressiven Patienten wurden NICHT untersucht - keine Berücksichtigung... a) Selbstverstärkung b) aversiven Erlebnisse
26
Von wem ist die Theorie der erlernten Hilflosigkeit?
Seligman
27
Wie heißt die revision der Theorie der erlernten Hilflosigkeit?
KAUSALATTRIBUTION
28
Unzugänglichkeiten von Seligman's Theorie?
- zu global (universelle Hilflosigkeit) - Hilflosigkeit nicht hinreichend für depressiven Affekt - niedriger SW wird nicht erklärt - Generalisierbarkeit - chronische Fälle
29
Unzugänglichkeiten von Seligman's Theorie: | Lösung?
Kausalattribution | wieso traten Erfolge auf?
30
Kausalattribution: | Depressive attribuieren Erfolge...
extern, instabil, global
31
Kausalattribution: | Depressive attribuieren Misserfolge...
intern, stabil, spezifisch
32
Konsequenz der depressiven Kausalattribution?
niedriger SW
33
Von wem ist die kognitive Theorie?
Beck
34
Wie vergleicht sich die Kognitive Theorie mit der Verstärker-Verlust-Theorie?
Kognitive Theorie - eher personenbezogen | V-V-T - eher umweltbezogen
35
Fasse die Kognitive Theorie von Beck zusammen.
- Kognitive Triade - Kognitive Verzerrungen - Situation
36
Kognitive Theorie: | Grundannahme?
kognitive Schemata bestimmen die Wahrnehmung
37
Kognitive Triade
Depressive haben negative Sichten bzgl... a) sich SELBST b) Erfahrungen von der WELT c) der ZUKUNFT
38
Nenne Beispiele von "logische Denkfehler"? | dysfunktionale Kognitionen
- voreiliges Schlussfolgern - überstarke Verallgemeinerung - Übertreibung, Untertreibung - Absolutes Denken - Personalisierung (für alles Verantwortung übernehmen) - selektive Abstraktion
39
Kognitive Theorie: | wie spielt die Situation eine Rolle?
- löst automatische Gedanken aus - Gefühle - inkompententes Verhalten
40
Erfasse der "Teufelskreis" Aspekt der kognitiven Theorie.
depressive Verstimmung - -> negative Infos im Gedächtnis leichter abrufbar - -> negative Gedanken - -> depressive Verstimmung usw.
41
Kognitive Theorie: | KRITIK
- KORRELATIV, nicht kausativ - reziproke Beziehung "Teufelskreis" - Untersuchungsbefunde - ungenaue Angaben zur Entstehung/Aktivierung der kognitiven Schemata - Vernachlässigung: soziale Umwelt
42
Kognitive Theorie: | kritische, widersprechende Untersuchungsbefunde?
depressive Personen --> Einschätzungen näher an der Realität | nicht-depressive --> positive Selbsttäuschung
43
Behandlung?
PSYCHOTHERAPIE - KVT - Tiefenpsychologische Therapien - CBASP - Interpersonelle Therapie - Gesprächspsychotherapie
44
Therapie: | worauf basiert die KVT?
- basierend auf kognitive Theorie (z.B. Kognitive Triade von Beck)
45
KVT: Indikation
- depressionsförderliches Verhalten | - negative Denkstile
46
KVT: Interventionen
- Tagesstrukturierung/Aktivitätenaufbau - Verstärkerpläne - kognitive Umstrukturierung - sokratischer Dialog
47
Wofür steht IPT?
Interpersonelle Therapie
48
IPT: Indikation
Patienten mit aktuellen interpersonellen Belastungen
49
IPT: nenne die 4 Problembereiche
- Rollenwechsel (z.B. Mutterschaft, trennung) - interpersonelle Konflikte (z.B. mit Partner) - pathologische Trauer - interpersonelle Defizite
50
Nenne eine potenzielle Ursache für interpersonelle Defizite
lange Einsamkeit
51
Wofür steht CBASP?
Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy
52
CBASP: | Indikation?
chronische Depression
53
Erfasse kurz CBASP
Verbindung von... - kognitiven - behavioralen - interpersonellen - psychodynamischen Theorien/Techniken.
54
Was ist bei der CBASP für Therapeuten INNOVATIV?
"diszipliniertes persönliches Einlassen" | DPE

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