9. pomiar inteligencji

Question 1

kryteria podziału testów

Answer 1

wiek badanego, rodzaj kontaktu z badanym, rodzaj pomocy testowych, wymagana szybkość rozwiązania zadania, przedmiot badania

Question 2

diagnoza inteligencji - Skale Wechslera (dzieci i młodzież, dorośli)

Answer 2

Skala słowna: wiadomości, słownik, rozumienie, podobieństwa, powtarzanie cyfr, arytmetyka
Skala bezsłowna: braki w obrazkach, porządkowanie obrazków, klocki, układanki, symbole cyfr

Question 3

skala inteligencji - Stanford-Binet 5

Answer 3

Pozwala na zbadanie: wiedzy, rozumowania płynnego, rozumowania ilościowego, pamięci roboczej, przetwarzania wzrokowo-przestrzennego; każda ze skal dzieli się na 2 podskale: słowną (werbalną) i bezsłowną (niewerbalną).

Osoby badane: o niskim poziomie funkcjonowania poznawczego, ponadprzeciętnie uzdolnione, w normie, 2-69 r.ż. Stosowany jest najczęściej w wypadku podejrzenia, że rozwój osoby badanej odbiega od normy. Pozwala na precyzyjne badanie stopnia niepełnosprawności umysłowej (stopień lekki i umiarkowany). Umożliwia także rozpoznanie dzieci o wybitnych zdolnościach intelektualnych.

Question 4

APIS-P(R)/(Z)

Answer 4

Stosowana przede wszystkim do selekcji, jak i doradztwa zawodowego i poradnictwa szkolnego. APIS składa się z 8 testów: zachowania, kwadraty, synonimy, klasyfikacja, przekształcenia liczb, nowe słowa, klocki, historyjki.
Konstruując baterię APIS uwzględniono 4 typy zdolności: abstrakcyjno-logiczne, werbalne, wzrokowo-przestrzenne, społeczne

Question 5

badanie inteligencji płynnej

Answer 5

• Test Matryc Ravena TMR – J. C. Raven
• Culture Fair Test – zadania mają niewerbalny charakter i nie wykorzystują liczb, wymagają rozumowania indukcyjnego na materialne geometrycznym (przeznaczone dla osób o ponadprzeciętnej inteligencji)

Question 6

badanie inteligencji u dzieci

Answer 6

ids-p – kompetencje społeczno-emocjonalne, matematyka, język, motywacja osiągnięć

Question 7

skale obserwacyjne

Answer 7

• Dziecięca Skala Rozwojowa DSR Plus – umożliwia diagnozowanie aktualnego poziomu rozwoju, wczesne wykrywanie sygnałów nieprawidłowości, informacje o cechach temperamentu; składa się ze skali wykonaniowej i skali obserwacyjnej
• Międzynarodowa Wykonaniowa Skala Leitera (wydanie 3) LEITER-3 – ocena inteligencji niewerbalnej, pamięci niewerbalnej i uwagi; śledzenie postępu w zakresie zdolności poznawczych, możliwa ocena efektywności terapii, obserwacja regresji; zawiera skalę obserwacyjną; umożliwia diagnozę osób niemówiących, ASD i niesłyszących