6. La mémoire longue Flashcards
METTRE EN 1ER SUR FEUILLE LE SCHÉMA MÉMOIRE QUI EST DS WORD:FEUILLE
Pourquoi la division de la mémoire en plusieurs types de mémoire rend la recherche plus facile?
Car l’étude d’unités plus petites est plus simple, mais il faut montrer que les composantes sont vraiment différentes sur la base d’expériences comportementales, des études neuropsychologiques et de l’imagerie cérébrale
Que se passe-t-il entre les différentes mémoires?
Elles interagissent et partagent des processus
Que fait la mémoire à long terme?
- Elle est responsable de stocker l’information durant de longues périodes. Elle peut être considérée comme une archive qui stocke des informations aussi bien récentes que datant de plusieurs années (espace de temps long).
- Les souvenirs plus récents sont souvent plus détaillés, les souvenirs s’effacent.
- La mémoire à long terme à des souvenirs très récents et aussi des souvenirs très lointain. Il y a une transformation des souvenirs.
Que fait la mémoire à long terme qd elle est en interaction avec la mémoire de travail?
Elle crée la conscience courante
Quelle est la spécificité de la mémoire de travail?
Elle a une capacité limitée et une courte durée
Quelle est la spécificité de la mémoire à long terme?
Elle a une énorme capacité et une longue durée. Elle permet de comprendre la phrase parce qu’elle fournit des informations liées à la phrase actuelle. De cette façon, on peut par ex. tirer des conclusions.
Elle fournit les explications
Que peut-on dire de l’effet de primauté concernant les mots dans une liste et qu’on doit en retenir le plus possible?
Les 1ers mots ont été transféré dans la mémoire à long terme car ils ont été répétés mentalement pendant la présentation de la liste
Que peut-on dire de l’effet de récence concernant les mots dans une liste et qu’on doit en retenir le plus possible?
Les derniers mots peuvent être gardés dans la mémoire à court terme grâce à la répétition.
Par quoi est causé l’effet de primauté?
Par la répétition plus fréquente des mots en début de liste
Qu’est-ce qui peut faire disparaitre l’effet de récence?
Lors que les personnes comptent à rebours, compter à rebours empêche la répétition qui maintient l’information en mémoire à court terme
Quels sont les différents codages?
- Codage visuel
- Codage acoustique
- Codage sémantique
Comment se passe le codage visuel en mémoire à court terme et long terme?
o Par exemple, se rappeler de patterns visuels (court terme), se souvenir d’un visage familier (long terme)
o Les types d’infos sont pareils dans les deux types de stockage, à court terme, on peut avoir un codage visuel, acoustique et pareil pour la mémoire à long terme, on peut avoir des souvenirs visuelles (reconnaitre un visage) et pareil pour les stimulus acoustiques (se jouer des chansons ds la tête = souvenirs)
Comment se passe le codage acoustique en mémoire à court terme et long terme?
Par exemple, l’effet de similitude phonologique «F» et «S» de Conrad (court terme), jouer des chansons connues dans la tête (long terme)
Est-ce que la signification est importante pour la mémoire à court-terme (codage sémantique)?
Oui, il ne faut pas seulement le visuel et cela prouve qu’il y a un codage sémantique dans la mémoire à court terme
Quel est le codage le plus fréquent pour la mémoire à court terme?
Le codage acoustique
Quel est le codage le plus fréquent pour la mémoire à long terme?
Le codage sémantique
On le voit grâce à une expérience:
• Les sujets écoutaient un texte. Puis, ils devaient choisir la phrase parmi plusieurs alternatives qui correspondait à la phrase présentée oralement.
• Les sujets acceptaient rarement une alternative avec un changement de sens. Par contre, ils acceptaient plus fréquemment des phrases qui avaient le même sens, mais avec une formulation différente.
• Les sujets retenaient le sens, mais pas la formulation exacte.
–> le codage sémantique est le plus fort et non pas le codage acoustique
Le codage visuel, acoustiques et sémantiques sont-ils possibles en mémoire à court terme et à long terme?
Oui
De quoi va dépendre le codage choisi?
De la situation particulière de la tâche
Problème qu’il peut y avoir avec une mémoire à court terme intacte mais n’arrive pas à faire le transfert:
- La mémoire à court terme de H.M. restait intacte, mais il était incapable de transférer l’information dans sa mémoire à long terme. A chaque rendez-vous avec sa psychologue, Brenda Milner, il réagissait comme s’il la rencontrait pour la première fois, sans changement à travers de décennies. Il arrivait plus à se souvenir de quoi que ce soit de présent. Sa psychologue, il la voyait pleins de fois, mais chaque fois elle était inconnue pour lui. Il n’arrivait pas à transformer sa mémoire à court terme en long terme.
- Clive Wearing: musicien atteint d’une encéphalite virale qui a détruit ses lobes temporaux médiaux (y compris l’hippocampe et l’amygdale). Il ne peut mémoriser que les dernières 1-2 minutes et oublie le reste.
- Le journal de Wearing: il barre ses dernières entrées parce qu’il ne se souvient pas qu’il les a écrites. Il ne se souvient pas de ce qui lui est arrivé avant. Il n’avait pas complètement oublié son passé, il était capable de reconnaître sa propre écriture.
- La mémoire à court terme était intacte mais mettre en mémoire à long terme est impossible. À cause de son incapacité à former de nouveaux souvenirs, il se sent toujours comme reprenant connaissance.
Problème qu’il peut y avoir avec une mémoire à long terme est intacte mais pas la mémoire à court terme:
- K. F.: lésion du lobe pariétal suite à un accident de moto.
- Il retient la capacité à former de nouveaux souvenirs de sa vie dans la mémoire à long terme
- La capacité de sa mémoire à court terme est fortement réduite: son empan est de 2 au lieu de 5-9 et il ne montre pas d’effet de récence dans sa courbe de position sérielle.
