2

Question 1

ساخت شناختی

Answer 1

ساختمان ذهن یا اندیشه‌های فرد

Question 2

تعادل یابی

Answer 2

یک حالت توازن شناختی بین درک فرد از جهان اطراف او و تجربیات‌ش است

Question 3

سازگاری

Answer 3

سازگاری جنبه‌ی بیرونی تعامل شخص با محیط است و شامل دو فرایند جذب و انطباق است.

Question 4

جذب

Answer 4

موقعیت جدید را مانند موقعیت های قبلی درک کند و پاسخ دهد

Question 5

انطباق

Answer 5

اگر طرحواره‌های موجود فرد برای مقابله با محیط کافی نباشد، و فرد مجبور باشد رفتار خود را تغییر دهد

Question 6

تغییر در ساخت شناختی برای همخوان شدن با ادراکات جدید

Answer 6

انطباق

Question 7

سازمان

Answer 7

جنبه‌ی درونی تعامل فرد با محیط

Question 8

هوش از نظر پیاژه

Answer 8

هوش بعنوان فعالیتی است که از شخص سر می‌زند و دائماً در حال تغییر است و هرگز کیفیتی ثابت و قابل اندازه‌گیری نیست. هوش در نظریه‌ی پیاژه فرایند سازگاری با محیط است.

Question 9

کدام مورد، از نظر پیاژه در مورد یادگیری صحیح است؟

Answer 9

یکی شدن تجربه با ساختارهای ذهنی پیشین

Question 10

یادگیری از نظر پیاژه

Answer 10

اگر تجارب جدید بتواند با تجربه‌های قبلی یا ساخت شناختی فراگیر مرتبط شود، یادگیری معناداری صورت می‌گیرد
بنابراین اگر یادگیرنده مطالب جدید را به مطالبی که قبلا اموخته(ساخت شناختی) مربوط سازد یادگیری صورت پذیرفته در غیر اینصورت یادگیری جنبه‌ی طوطی‌وار خواهد داشت

Question 11

در نظریه‌ی پیاژه کدام اصطلاح معادل با رفتار به کار رفته؟

Answer 11

محتوا

Question 12

کودک ۱۱ماهه‌ای که با دیدن هر مرد غریبه ای به او می گوید بابا

Answer 12

جذب و انطباق

Question 13

در این دوره نمادسازی وجود ندارد

Answer 13

حسی حرکتی

Question 14

در این مرحله کودک دارای هوش عملی ست

Answer 14

حسی حرکتی

زیرا شناخت او ناهشیار است و غیرنمادی و یک هوش خالی از اندیشه است

Question 15

تقلید در غیاب الگو مبیّن کدام هوش است؟

Answer 15

هوش شهودی

Question 16

منظور از شکل بندی راکد ادراکی

Answer 16

به معنای هیئت و شکلی است که ادراک در ان صورت می‌گیرد. منظور از راکد این است که نمی‌تواند موضوع ادراکی را تحلیل کند یا روابط میان انها را درک کند

Question 17

در کدام مرحله خود میان‌بینی نمود پیدا میکند؟

Answer 17

مرحله برزخی یا مفصلی

Question 18

نام دیگر خود میان بینی های مستقیم

Answer 18

خود میان بینی های فضایی، زمانی و علمی

Question 19

خود میان بینی های غیر مستقیم

Answer 19

که در انها کودک مسئله را با من خود در ارتباط می گذارد

عبارتند از: جاندارپنداری-ساخته‌پنداری

Question 20

حالت ذهنی مبتنی بر اینکه هر غیر جانداری که حرکت می‌کند صاحب اراده و واجد هشیاری است

Answer 20

جاندار پنداری

Question 21

ساخته پنداری

Answer 21

از نظر کودک معرف ساخته شدن همه چیز در طبیعت توسط خدا و انسان است

Question 22

سه ویژگی ساخته پنداری

Answer 22

واقع گرایی
تفکر جادویی
علت و معلول

Question 23

خود میان بینی اجتماعی

Answer 23

در ارتباط با کاربرد قواعد در فعالیت ها مورد بررسی قرار گرفته

مثلا نپذیرفتن قواعد بازی. او میپندارد که قانون بازی همانی است که او قبول دارد و بقیه قانون ها را رد می کند

Question 24

توانایی توجه به جنبه های مختلف یک موقعیت

Answer 24

تثبیت یا نگهداری ذهنی

Question 25

نگهداری ذهنی‌ای که در کودک شکل‌ می‌گیرد تابع اصل…..است.

Answer 25

بازگشت‌پذیری

Question 26

بازگشت پذیری از چه سنی شکل می‌گیرد؟

Answer 26

۷-۸ سالگی

Question 27

سه استدلال مهم در بازگشت‌پذیری

Answer 27

استدلال این همانی- استدلال عمل‌عکس- جبران

Question 28

استدلال این همانی

Answer 28

این اصل نشان دهنده‌ی آن است که تغییرات ظاهری اشیا در مقدار واقعی آنها تغییری ایجاد نمی‌کند و کمیت یک شی در شکل‌های مختلف، همان است که در ابتدا بوده است.

Question 29

استدلال عمل عکس

Answer 29

کودک با برگرداندن شی به حالت اول، پی می‌برد که این همان شی است و تغییر نکرده است. کودک تغییر شکل را یک عمل در دو جهت در نظر می‌گیرد.

Question 30

جبران

Answer 30

نوعی بازگشت‌پذیری است که در مورد روابط اشیا به کار بسته می‌شود. مثلاً قسمت کمبود خط بالا با قسمت اضافی خط پایین جبران می‌شود، پس هر دو یک اندازه هستند

Question 31

تغییرات ساختاری دوره ی انتزاعی یا صوری

Answer 31

• عملیات فرضی-استنتاجی
• منطق قضایا
• به‌وجود‌آوردن عملیات ترکیبی
• تعادل هوش انتزاعی

Question 32

تمام عملیات صوری بصورت یکپارچه در می ایند و همه روان‌بنه های عملیات انتزاعی هماهنگ شده و یک شبکه به وجود می اورند

Answer 32

تعادل هوش انتزاعی

Question 33

در تقسیم‌بندی پیاژه از رشد شناختی، اصل «این‌همانی» در چه سنی رخ می‌دهد؟

Answer 33

۷ تا ۱۱ سالگی

Question 34

سن شروع هوش از نظر پیاژه

Answer 34

هوش از نخستین روزهای زندگی کودک ظاهر می شود و حتی قبل از زبان‌آموزی و نمادسازی امکان‌پذیر می‌شود.

Question 35

از نظر…….نمیتوان رشد شناختی را در کودک تسریع کرد.

Answer 35

پیاژه

Question 36

چهار عامل مهم در فرایند رشد از نظر پیاژه

Answer 36

رشد درونی(همان بلوغ جسمانی)
تجربه(تماس‌های کودک با محیط)
انتقال اجتماعی(عوامل اجتماعی مانند پدر،مادر،معلم،همکلاسان،کتاب‌و…)
تعادل یابی

Question 37

در نظریه‌ی پیاژه تعادل یابی شامل….

Answer 37

رشد و تجربه و انتقال اجتماعی است.

در نظریه پیاژه تعادل یابی، اثرات سه عامل رشد، تجربه و انتقال اجتماعی را در هم ادغام می‌کند و ان را هماهنگ می‌سازد.

Question 38

روش اموزشی مناسب برای یادگیری بر اساس نظریه پیاژه

Answer 38

یادگیری اکتشافی

Question 39

به اعتقاد پیاژه، یکی از موثرترین روش‌های انگیزش کودکان، قرار دادن آنها در حالت…..است.

Answer 39

عدم تعادل شناختی

Question 40

این سخن که «هر وقت شما چیزی را به کودک اموزش دهید، او را از یادگیری بازداشته اید.» با نظر کدامیک از نظریه پردازان هماهنگ است؟

Answer 40

پیاژه

Question 41

پیامد شناخت ناکافی کودک

Answer 41

منجر به عدم موفقیت در روش‌ تدریس فعال می‌شود، پس شناخت کودک و متناسب کردن آموزش با تحول شناختی وی یک ضرورت است.