Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

تربیتی مدرسان > 14 > Flashcards

14 Flashcards

1
Q

اموزش معلم - محور

A

شامل سخنرانی و اموزش مستقیم

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

نام دیگر روش معلم محور

A

روش سخنرانی یا گفتاری یا توضیحی

تدریس نمایشی و یادگیری دریافتی

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

روش یادگیری در نوع اموزش معلم محور

A

روش یادگیری دریافتی

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

فنون اموزش با روش سخنرانی

A 
۱) بیان هدف‌های اموزشی و اماده کردن یادگیرندگان
۲)استفاده از پیش‌سازمان‌دهنده
۳)سخنرانی
۴)توضیح دادن
۵)شور و شوق و تحرک
۶)گرمی و شوخ طبعی
۷)پرسیدن سوال و تشخیص مشکلات یادگیری دانش اموزان
۸)یادداشت برداری
۹)دادن تکلیف
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

پیش سازمان دهنده

A

مجموعه‌ای مختصر از مطالبی که مربوط به درس اینده است، در اختیار دانش اموزان قرار دهیم و این امر پایه‌ی یادگیری مطلب جدید را فراهم اورد

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

مهم ترین ویژگی اموزش با روش سخنرانی

A

توضیح دادن

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

انواع توضیح از نظر براون

A

توضیحات تفسیری: که در پاسخ به سوالات چه بیان می‌شود و معنی اصلی یه اصطلاح یا عبارت را مشخص می‌کند
توضیحات توصیفی:چگونگی انجام کارها، فرایندها، و شیوه‌های اجرایی را نشان می‌دهد ( پاسخ به سوالات چگونه)
توضیحات تحلیلی: علت‌های مختلف را بیان می‌کند و شامل انگیز‌ه‌ها، ارزش‌ها و اصولی است که برای انجام یک رفتار یا موضوع مطرح می‌شود ( پاسخ به سوال چرا)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

یادداشت برداری برای چه کسانی مفید است

A

تنها برای کسانی که دارای حافظه کوتاه مدت قوی هستند،

انهایی که حافظه کوتاه‌مدت ضعیفی دارند، اگر تنها به گفتار معلم توجه کنند، بیشتر می‌اموزند

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

معایب روش سخنرانی

A

اگر حواسش پرت بشه سخنان گوینده را متوجه نمی شود
دانش اموزان فعال نیستند
قدرت خلاقیت یادگیرنده پرورش نمی‌یابد

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

مزایای روش سخنرانی

A

با این روش‌ می‌توان اطلاعات جامعی را در مدت زمان نسبتا کوتاهی در اختیار یادگیرندگان قرار داد
این روش از لحاظ اقتصادی مقرون به صرفه است و میتوان گروهی بزرگ بصورت همزمان را اموزش داد

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

موارد استفاده روش سخنرانی

A

هدف انتقال معلومات باشد
مطلب مورد نظر پراکنده است
نگهداری مطالب در حافظه برای مدت طولانی ضروری نیست
که معلم بخواهد دستورالعمل و راهنمایی‌هایی در اختیار فراگیران قرار دهد. اما این روش نباید برای مطالب پیچیده و مهارت‌های سطح بالاتر بکار رود.
اگر بخواهیم دانش اموز را برای اموزش با روش دیگر اماده کنیم، ابتدا ازین روش استفاده میکنیم

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

یادگیری دریافتی به کدام نوع یادگیری گفته می‌شود

A

سخنرانی

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

نام دیگر اموزش مستقیم

A 
تدریس اشکار
تدریس فعال
اموزش هدایت شده بوسیله معلم
اموزش برای یادگیری در حد تسلط
تدریس تسلطی
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

روش اموزشی برای یادگیری در حد تسلط

A

این روش میگوید هرچه زمان یادگیری بیشتر باشد،مقدار یادگیری نیز بیشتر خواهد بود
در این روش از قبل یک ملاک برای سطح یادگیری دانش اموزان تعیین می‌شود که به ان ملاک حد تسلط گفته می‌شود

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

در روش یادگیری در حد تسلط استعداد یادگیرنده به کدام یک از عوامل مربوط است؟

A

زمان صرف شده در یادگیری

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

چه کسی یادگیری در حد تسلط را مطرح کرد

A

کارول معرفی کرده

و بلوم ان را گسترش داده است.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

مزایای یادگیری در حد تسلط

A

بر دانش اموزان ضعیف اثر مثبت دارد
بر نگرش و علاقه‌مندی دانشجویان نسبت به درس تاثیر مثبت دارد
تعداد زیادی از دانش اموزان در این روش به حد تسلط می‌رسند
تا همه دانش‌اموزان موضوع را یادنگرفته باشند، موضوع تازه‌ای به انها اموزش داده نمی‌شود
بر خودپنداره او تاثیر مثبت دارد

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

اثر رابین هود در کدامیک از روش‌های اموزشی بیشتر دیده می‌شود؟

A

یادگیری در حد تسلط

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

نقاط ضعف یادگیری در حد تسلط

A

به ضرر یادگیرندگان قوی تمام می‌شود
این نقطه ضعف را اثر رابین هود می‌نامند

و زمان طولانی

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

کدام عنصر، در مدل اموزشی جان کارول وجود ندارد؟

A

مشوق

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

روش های مستقیم بدون دخالت معلم

A

اموزش برنامه‌ای
اموزش بر اساس کامپیوتر
اموزش بر خط

22
Q

اموزش برنامه ای

A

بصورت انفرادی و به صورت خوداموز انجام میگیرد

در این روش هیچ کس با هیچ کس دیگر رقابت نخواهد کرد

23
Q

نقطه ضعف اموزش برنامه‌ای

A

محدود کردن خلاقیت و افرینندگی

24
Q

اموزش برنامه خطی مبتنی بر نظریه…است

A

اسکینر

25
Q

اموزش برنامه‌ای شاخه‌ای را چه کسی مطرح کرد

A

نورمن کراودر

26
Q

در برنامه‌ی شاخه‌ای بر ……تاکید میشود

A

اختلافات فردی

27
Q

اموزس بر خط

A

نوعی اموزش بر اساس کامپیوتر

به ان کلاس درس مجازی هم گفته میشه

28
Q

نام دیگر اموزش بر خط

A

یادگیری الکترونیکی یا اینترنتی
شبکه ای
یادگیری از راه دور

29
Q

…..اعتقاد داشت در حل مسئله رقابت بین دانش اموزان را باید از بین برد

A

دیویی

30
Q

روش بحث گروهی برای اموزش …….مفید است

A

هدف های سطح بالای یادگیری

31
Q

۲ شکل روش اموزش بصورت بحث گروهی

A

بحث تمامی کلاس یا بحث گروهی بزرگ

بحث گروه‌های کوچک

32
Q

در صورتیکه موضوع بحث، اختلاف‌ نظر ها باشد تا توافق ها روش…..مناسب‌تر است

A

روش بحث گروهی کوچک

33
Q

نقش‌ معلم در روش بحث گروهی

A

بصورت یکی از اعضای کلاس در بحث شرکت می‌کند و فقط زمانی که بحث به بن بست کشید، دخالت می‌کند

34
Q

کدام مورد، بیانگر موثرترین نوع شبکه ارتباط، در روش تدریس بحث گروهی است

A

چندکانالی(چندجانبه)

35
Q

نام دیگر یادگیری اکتشافی

A

یادگیری پژوهشگری

36
Q

مدافع اموزش اکتشافی

A

پیاژه

37
Q

هدف درس مربوط به یادگیری اکتشافی

A

کسب اطلاعات تازه نیست

بلکه هدف انجام پژوهش و تفکر مستقلانه‌ست

38
Q

ایراد روش اکتشافی

A

همه موضوعات را نمی‌توان با این روش اموزش داد

39
Q

اگر هدف کسب اطلاعات باشد

A

روش نمایشی مستقیم

40
Q

اگر هدف‌ پرورس تفکر، درک، فهم، حل مسئله و خلاقیت باشد

A

روش اکتشافی

41
Q

اگر هدف کشف اصول علمی باشد

A

یادگیری اکتشاف هدایت شده مناسب است

42
Q

اگر هدف درس معلم کشف اصول علمی فراگیر باشد، بهترین روش اموزشی چه نام دارد؟

A

اکتشافی هدایت شده

43
Q

در دیدگاه‌ پیاژه و ویگوتسکی به ترتیب نقش معلم در اموزش دانش‌اموزان را به چه میتوان تشبیه کرد

A

تسهیل کننده

هدایت کننده

44
Q

اساس این روش بر اصول یادگیری اکتشافی استوار است و در ان مستقیما چیزی اموزش داده نمیشود

A

ازمایشی

یکی از انواع یادگیری اکتشافی

45
Q

روش یادگیری مشارکتی مورد حمایت….است

A

رفتارگراها

همچنین مورد حمایت نظریه شناختی-اجتماعی بندورا

46
Q

گروه های یادگیری مشارکتی

A

۴ تا ۶ نفری

47
Q

طراحی اموزش معلم محور با یادگیرنده محور چه تفاوت‌هایی دارد؟

A

در طراحی معلم محور، هدف‌ها جزئی و مشخص و در شاگرد محور، هدف‌ها اساسی و کلی هستند.

48
Q

مزیت یادگیری مشارکتی

A

منجر به صمیمیت میان اعضا، تحمل اختلاف نظر‌ها، ایجاد روابط دوستانه

49
Q

عیب روش یادگیری مشارکتی

A

اگر به دنبال یادگیری سریع باشیم این روش مناسب نیست

50
Q

این روش تفاوت موقعیت میان یادگیرندگان را تقویت میکند

A

یادگیری مشارکتی

51
Q

برای فعالیت های یادگیری مشارکتی، کدام یک از سبک‌های ارایش کلاس مناسب است؟

A

خوشه‌ای

تربیتی مدرسان (16 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions