16. bias Flashcards
epidemiologische studies =
vergelijken van ziektefrequenties bij twee of meer groepen volgens een bepaald kenmerk (kenmerk = blootstelling)
(blootgestelden = degene die het kenmerk hebben)
ziektefrequenties worden op 2 manieren vergeleken :
- absolute vergelijking
- relatieve vergelijking
- > meestal associatiematen of effectmaten genoemd
absolute vergelijking =
=impact van blootstelling op gezondheid
- risico verschillen
- rate verschillen
relatieve vergelijking =
= sterkte vd causale relatie tussen blootstelling en ziekte
- risk ratio
- rate ratio
- odds ratio
de berekende maat is afhankelijk van ()5
- het studiedesign
- het type data
- het doel vd vergelijking
- absolute maten
- relatieve maten
een studie is intern valide wanneer: (3)
wanneer de volgende 3 alternatieve verklaringen kunnen worden uitgesloten:
- bias
- confounding
- random error
bias =
systematische fout die resulteert in foute of invalide schatting vd mate v associatie
confounding =
mix van effecten tussen blootstelling, ziekte en een derde variabele, confounder genaamd
random error =
toevallige fout; de waarschijnlijkheid dat het geobserveerde resultaat te wijten is aan toeval
na berekening van associatiematen: (2)
- checken interne validiteit, daarna:
2. externe validiteit (resultaten generaliseren naar andere populaties)
externe validiteit vereist controle van: (3)
- studiemethoden
- samenstelling vd studiepopulatie
- kennis vd biologische basis vd associatie
de 2 belangrijkste vormen van bias =
- selectiebias
2. informatiebias
bij welke studies is er meer bias en wat is de oorzaak hiervan?
- > bij retrospectieve studies
- > verschillen in timing
te ondernemen stappen bij evaluatie v/e studie op aanwezigheid van bias = (3)
- identificatie vd bron
- grootte of sterkte inschatten (kleine bias: weinig invloed, grote bias: grote invloed)
- richting bepalen (onderschatting of overschatting vh effect)
selectiebias =
= resulteert uit procedures gebruikt om subjecten te selecteren
- resultaat verschilt vh resultaat dat zou optreden bij alle kiesbare individuen uit de bronpopulatie
- resulteert ook uit factoren die deelname aan studie beïnvloeden