1º matéria Flashcards
O que é adolescência?
A adolescência constitui uma transição desenvolvimental entre a infância e a idade adulta, que implica importantes mudanças interrelacionadas ao nível físico, cognitivo e psicossocial.
Como é história do desenvolvimento da adolescência?
O estudo da adolescência e do desenvolvimento do adolescente tem uma história relativamente recente.
-A sociedade adulta nem sempre reconheceu as características específicas da adolescência.
-Acontecimentos económicos, sociais e culturais propiciaram a emergência da compreensão da adolescência como um período distinto do desenvolvimento humano.
Quais foram os acontecimentos históricos que contribuíram para o reconhecimento da adolescência?
Industrialização, sofisticação tecnológica e complexificação das papeis profissionais
- Consequente maior exigência formativa e alargamento dos percursos educativos
- Movimentos sindicais reivindicativos da empregabilidade da força laboral adulta
- Reformistas da educação e movimento do direito à educação.
Quem foi Stanley Hall?
-> Foi a primeiro a propor que adolescência fosse encarada como um estádio especial, e único do desenvolvimento humano
-> … e a defender que a diferença entre a infância e a adolescência fosse mais que uma diferença de tamanho.
-> Influenciado pelas teorias evolucionistas de Darwin, concluiu que a adolescência era um estádio evolutivo do desenvolvimento, e por isso mesmo, um estádio único e com direito a uma investigação específica.
O que era adolescência para Stanley Hall?
Adolescência como “2º nascimento”, seguido de uma recapitulação das fases anteriores de desenvolvimento.
-> Para o autor, a adolescência constituía uma fase difícil, dado que recapitula um período histórico de transformações rápidas e caóticas ligadas à civilização
-> Tinha, no entanto, uma visão optimista, considerando-a um período bastante maleável durante o qual os adultos podiam ter uma grande influência nos adolescentes, particularmente através da educação
Como é perspetiva convencional da adolescência?
A adolescência como um período de turbulência e tempestade.
-> Stanley Hall defende que a adolescência era caracterizada por uma grande tensão e agitação - um período de “stress and storm”.
-> Também Freud, considerava a adolescência como um período inevitavelmente difícil e turbulento e os adolescentes como imprevisíveis, inconstantes e atormentados
Como é caracterizada a adolescência na perspetiva convencional?
-> Descontinuidade
-> instabilidade e perturbação
-> confusão interna
-> crise
-> e conflitos geracionais
O que foi “Margaret Mead e os/as adolescentes de Samoa”?
Verificou uma considerável participação das crianças nas rotinas e tarefas quotidianas, participação que parece contribuir para uma experiência de transição mais tranquila e livre de conflitos e pressões.
O que foi “LeVine e LeVine e os/as adolescentes do Quénia”?
Transição abrupta para a adolescência
através de ritos de passagem seguidos de breve e intenso período de doutrinação.
O que diz Glen Elder acerca da variabilidade cultural?
Compreender o desenvolvimento do adolescente é compreender o contexto em que este acontece, reconhecendo a importante influência de variáveis como:
- as normas e valores sociais acerca da educação, do trabalho, da sexualidade, da
participação dos jovens nas estruturas sociais, do valor da “carreira”, dos papeis de
género
- as oportunidades que as estruturas sociais proporcionam e vigentes no momento
histórico em que os/as adolescentes se encontram inseridos/as.
O que dizem os estudos empíricos acerca da adolescência ser um período de turbulência?
-> Contrariam essa perspetiva, e afirmam que essa visão é mais a excessão do que a regra, e que a perturbação psicológica não
é amplamente característica da adolescência
Para a maioria dos adolescentes, como é a formação de identidade?
Para a maioria dos adolescentes, a construção da identidade não envolve uma experiência de perturbação significativa, nem a sua oscilação parece gerar um desequilíbrio emocional ou preocupações perturbadoras sobre “quem” são…
O que dizem os estudos acerca das relações intergeracionais?
Os estudos revelam ainda que as relações intergeracionais parecem ser harmoniosas
- Poucos são os jovens em rebelião contra as suas famílias ou a sociedade.
-A maioria refere que tem relações harmoniosas com eles e com outros adultos.
- Exprimem satisfação com os seus pares e descrevem os pais como compreensivos, simpáticos, conhecedores, em quem
podem confiar (…) embora refiram que, por vezes, discordam sobre a utilização do carro, horas de regresso a casa, roupas, etc.
-Não percepcionam problemas de maior com os pais mas relações positivas: harmonia em vez de luta, afeição em vez de
alienação, envolvimento em vez de rejeição da vida familiar.
Quais são as perspectivas atuais da adolescência?
EM GERAL, é uma fase adaptativa de crescimento, caracterizada por uma tendência no sentido da continuidade desenvolvimental, pela estabilidade emocional pela formação da identidade, sem crises desvastadoras, e pela harmonia intergeracional
Quais são as possíveis dificuldades na transição da adolescência?
-> Instabilidade emocional
-> Crise acentuada de identidade
-> Relações familiares conflituais
