1. Introduction Flashcards
Résumé de la vidéo sur une illustration historique, avec Françoise Dolto
Dans le contexte d’après-guerre en France, l’enfance et l’adolescence suscitent un intérêt grandissant. Notamment la psychopathologie.
Claude, garçon de 14 ans, ayant perdu sa mère (résistante déportée dans un camp de concentration), est catalogué de cleptomane. La Dresse Dolto tente d’aller au-delà du diagnostic proposé et d’explorer cliniquement la situation.
Elle vouvoie l’ado, car pas copain avec le patient. Le papa a une 2e femme et un enfant avec, en plus de son fils adolescent. L’adolescent vole chez lui et met dans le berceau de son petit frère. Ils veulent le mettre dans une institution de parents déportés. Et d’aller voir la dame 1x par semaine pour qu’il ne souffre plus à l’intérieur, et c’est lui qui doit payer avec ce qu’il a (timbres, cailloux, etc.). La dame pense qu’il est très intelligent.
S’intéresser à la problématique du jeune garçon avec les angoisses, aller au-delà de la problématique figée. S’intéresser à ce que l’adolescent peut dire. À cette époque, la psychiatrie était l’observation des comportements, alors qu’à partir de là, on s’intéresse à ce qu’on peut écouter de la parole des adolescents, à s’intéresser à leur monde interne.
Clinique vient de quoi étymologiquement et il fait référence à quoi ?
du latin clinicus « alité, relatif au lit du malade ».
“clinice “ médecine exercée près du lit du malade ».
- Notion en lien avec : coucher, être couché, s’incliner …
- Relatif à l’activité du médecin : au chevet du lit du malade
Relatif à l’observation du patient avec les 5 sens
Depuis combien de temps parle-t-on de psychologie clinique ?
Depuis seulement 1 siècle
Qu’est-ce que la psychologie clinique ?
C’est une rencontre d’un sujet singulier dans un espace particulier de souffrance et ou demande. C’est une rencontre entre un soignant et un patient.
Les formes d’intervation d’aide varient selon quoi ?
Le contexte, l’individu et la demande
Quel est le lien entre la clinique et la psychiatrie?
- L’intérêt pour identifier la souffrance, ce qui est dysfonctionnel, pathologique
- Le but est de l’identifier, le comprendre, le traiter. Ceci couvre les champs de recherche et des consultations
Pourquoi la clinique et la recherche sont liées ?
- On s’inspire des données empiriques pour soigner
- On s’inspire des problématiques cliniques pour l’élaboration des problématiques de recherche
Quels sont les objectifs communs de la pratique clinique et la recherche ?
- Identifier le / les symptômes / troubles
- Essayer de comprendre le fonctionnement
- Intervenir pour traiter, modifier, améliorer
Identifier le / les symptômes / troubles
Evaluation afin d’arriver à un diagnostic symptomatique.
Ex de recherche: Borderline personality disorder and bipolar disorder: what is the difference and why does it matter (Paris & Black, 2015
Essayer de comprendre le fonctionnement
Contextualiser ce diagnostic symptomatique avec le développement, les facteurs biologiques-sociaux- culturels, et les singularités du patient.
Avoir une hypothèse diagnostique structurelle.
Ex. A Case Study of the Suicide of a Gifted Female Adolescent: Implications for Prediction and Prevention (Hyatt, 2010).
Intervenir pour traiter, modifier, améliorer
Approches thérapeutiques
Ex. A developmental, mentalization-based approach to the understanding and treatment of borderline personality disorder. (Fonagy, et al, 2009)
Quels sont les champs d’application de la psychologie clinique?
- Recherche / enseignement.
- Soins hospitaliers, travail de prévention, psychologie sanitaire.
- Soins ambulatoires: évaluation, orientation, Suivis thérapeutiques
- Interventions communautaires, psycho sociales, milieu associatif Interventions dans le milieu scolaire
- Interventions dans le milieu de travail.
- Interventions en milieu carcéral.
Quel est l’étiologie du mot “adolescence”?
Du latin adolescere= Grandir -> âge qui succède à l’enfance et précède l’âge adulte (environ de 12 à 18 ans pour les filles et de 14 à 20 pour les garçons)
Adulescens (Rome antique): celui qui est en train de croitre, sans se référer à aucune catégorie d’âge en particulier. (Huerre, 2001)
Au Moyen âge, comment la population était divisée?
En 2 catégories, les enfants et les adultes
Au XIXe siècle, le terme adolescent était utilisé pour désigné quoi ?
les jeunes en études et financièrement dépendants. Catégorie liée à la bourgeoisie.
Au XXe siècle, le terme adolescent était utilisé pour désigné quoi ?
Avec la généralisation de la scolarité, c’est une nouvelle catégorie assignant les garçons et filles d’une tranche d’âge.
La définition de “adolescent” est simple ou pas à défnir ?
Elle est difficile à définir car le début serait à la puberté, mais la fin on ne sait pas
Quels sont les processus qui rentrent en jeu durant l’adolescence?
- Il y a un processus d’autonomisation avec des explorations et expérimentations
- Il y a aussi un processus d’intégration des changements corporels et les pulsions sexuelles
- Il y a un processus de séparation avec les repères identitaires de l’enfance pour une individuation propre (tâches développementales)
Schéma sur le Timing et variations individuelles. Que voit-on ?
- Plus précoce chez les filles. Il y a bcp de consultations par rapport aux variations, car ça apporte de l’angoisse.
Quels sont les principales motifs de consultations médicales en Suisse?
Schéma qui montre le faible % de consultations
Schéma sur la population générale et les problèmes psychiques en Suisse
