07_Partizipation und Autonomie Flashcards
Brighouse Erziehungsbegriff basiert auf?
Partizipation und Autonomie
Was für Normen sind Partizipation und Autonomie?
Zielnormen- Wozu erzogen wird
Gegenteil Prange : Vollzugsnormen
Wozu soll laut Brighouse erzogen werden?
Partizipation und Autonomie
Wie definiert Brighouse Partizipation?
- Fähigkeit zur kompetenten Teilnahme an der gesellschaftlichen/ sozialen Praxis
- Voraussetzung:
Basiskompetenzen: nicht kulturspezifisch, fachliche Kompetenzen - Kulturwerkzeuge: kulturspezifisch , Sprache, soziale Kompetenzen
Wie definiert Brighouse Autonomie?
- Mittel zu einem gelungenem Leben (“life from the inside”)
- Möglichkeit zur Selbstbestimmung
- Wahl einer Lebensform in Kenntnis möglicher Alternativen
- Voraussetzung = Mündigkeit + rationale Reflexion
–> Als Mittel für selbstbestimmte Lebensführung
Was bedeutet flourshing life?
- gelingendes Leben
- von innen heraus
Missverständnisse von Autonomie
- Autonom vs. Autark
- Autonomie = keine Erziehung zur Dissidenz (Widerstand)
- kein Selbstzweck
- soz. Aspekt: Autonomie # Selbstbestimmung eines isolierten Individuums
Die 4 Ziele von Erziehung nach Brighouse
- Education of Selfgovernment (Autonome Lebensführung)
- Education of economic participaton (Teilnahme am beruflichen Leben)
- Education of flourishing (Erziehung zu einem blühenden Leben, mit dem man sich identifizieren kann)
- Creating citizens (Erziehung zu selbstverantwortlichen “mündigen” Bürgern)
Zwei Vorraussetzungen für ein gelingendes Leben nach Brighouse
- Leben muss objektiv wertvolle Güter haben („objectively valuable goods“)
2.die Lebensform muss von innen heraus gelebt und bejaht werden
können („live it from the inside“)
Aristoteles Verständnis von Glück
-Glück als Höchstgut
-Glück als Selbstzweck
-
Ernst Trapp über Erziehung und Glück
Glückseeligkeit als höchstes Gut der Erziehung (Frömmigkeit als Weg zum Glück)
Die Problematik mit dem Glück
- Ziel des Glückes gibt es nicht nur in der EW (auch Politik oder Medizin…)
- Glück ist nicht Ziel der Erziehung (Sonder auf Lernen)
- Erziehung kann nicht unmittelbar glücklich machen
Wie kann man in der Erziehung Autonomie Fördern
3 Aspekte der Veränderung der Schule
- Zusammensetzung der Schulpopulation
- -> Differenzerfahrung - Ethos der Schule
- -> Auseinandersetzung mit alternativen Lebensformen - Curriculum der Schule
- -> nicht nur Basiskompetenzen, sondern Logik, Argumentation, Rhetorik, kritische Reflexion
- -> formale Kompetenzen
Teilaspekt der pädagogischen Ethik
Wozu-Frage
Wer bestimmt das öffentliche Erziehen?
Recht der Eltern, Recht des Staats, Recht der Kinder
Rechtstreit - Homeschooling
