05_Pädagogisches Handeln Flashcards
Woran übt Prange Kritik?
- Pädagogik ist keine Technik, kein Wissen und Können
- > kein allgemeines Wissen für erzieherisches Handeln
- „Kein Fachwissen, keine Fachkompetenz“ – Sokrates
- > „Pädagogik sei nicht lehrbar“
- kein absehbares Ziel, nur bloße Bemühungen
- Erziehung nicht theoriefähig (operativ), systemfremd
- > normative Ansprüche (persönliche Eigenschaften)
- Eigenschaften des Pädagogen im Vordergrund
Was bemängelt Prange bei der Pädagogik?
Das Fehlen von Wegangaben
Was bedeutet Zeigen für die Erziehung?
- Zeigen als Grundoperation des Erziehens
- Zeigen ist allgegenwertig:
- > Aufmerksam machen, hinweisen, vormachen, nachmachen, vorführen etc.
- Zeigen als Bedingung aller Erziehungsformen.
- Zeigen / Zeigen können, als operative Basis der pädagogischen Kompetenz
Was ist die Absicht von pädagogischem Zeigen?
Das pädagogische Zeigen hat die Absicht, “einem anderen etwas so zu zeigen, daß er es wiederholen und übertragen kann“
Was sind die Grenzen von Zeigen?
1.Man lernt auch ohne etwas gezeigt zu bekommen bzw. gegen die Absicht derer, die uns etwas zeigen
2. Es gibt auch Zeigen, das sich nihct aufs Lernen bezieht (werbung)
3.Zum Zeigen gehört auch ein Verbergen dessen, was ni
cht oder noch nicht gezeigt werden soll
Warum hält Prange die Entgegensetzung von Erziehung und Unterricht für falsch?
Es gibt nicht das Erziehen und außerdem Unterweisung, Unterricht und Beratung, sondern in diesen und anderen Formen artikuliert sich das Erziehen, und zwar immer so, dass darin auch etwas
gezeigt wird
Welche Komponenten hat das Zeigen?
- Thematische Komponente; Inhaltsseite
- Soziale Komponente; Essen gehen, Sprechen lernen (Nachahmung)
- Zeitliche Komponente; zeitliche Rhythmen (z.B.:Essens- und Schlafenszeiten)
Was ist Artikulation?
- Brücke zwischen Zeigen und Lernen,
- Herzstück der Didaktik
- Didaktik wiederum Kern der Erziehung
–> erweiterte Definition: Gliederung des Zeigens zum
Zwecke des Lernens
