05 Aufmerksamkeit und Leistung Flashcards
1
Q
Wie können Wir Aufmerksamkeit unterteilen?
A
- Focused Attention
- Divided Attention
2
Q
Wie heißt ein bekanntes “Problem” bei dem es um die Frage geht, wie man einer Unterhaltung folgen kann, während mehrere Leute sprechen?
A
Cocktail-Party-Problem
3
Q
Welchen Herausforderungen steht unser Hirn für fokussierte auditive Aufmerksamkeit gegenüber
A
- Geräusche trennen (sound segregation)
- Ausrichtung der Aufmerksamkeit
4
Q
Was macht die Trennung auditiver Signale schwieriger als die visueller Signale?
A
Überlagerung auditiver Signale statt Überdeckung visueller Signale
5
Q
Wie heißt die Aufgabe, bei der Cherry, 1952 zwei unterschiedliche Mitteilungen auf je ein Ohr eingespielt hat?
A
Aufgabe des dichotischen Hörens
6
Q
Was versteht man unter Shadowing und wo wurde es zur Untersuchung auditiver Aufmerksamkeit verwendet?
A
Nachsprechen einer Mitteilung, während auf dem anderen Ohr parallel eine andere Mitteilung läuft.
Cherry 1952
7
Q
Was konnte Cherry, 1952 für Befunde bzgl. der Relevanz physikalischer Änderungen für auditive Aufmerksamkeit aufstellen?
A
Wichtig zur Unterscheidung von Stimmen war:
Tonhöhe, Intensität, Geschlecht, Richtung des Sprechers…
Bei ähnlichen Eigenschaften nur schwer eine Trennung möglich
8
Q
Welche Theorie wurde durch Broadbent, 1958 aufgestellt?
A
Filter-Theorie
9
Q
Was besagt die Filter-Theorie von Broadbent?
A
- Sensorische Information durchläuft einen “Filter” basierend auf Selektionskriterium
- Der restliche Input wird kurz behalten und dann verworfen
10
Q
Welche Theorie wurde durch Treisman, 1964 aufgestellt?
A
Dämpfungs-Theorie der flexiblen Selektion
11
Q
Was besagt Treisman’s Dämpfungs-Theorie der flexiblen Selektion?
A
- Nicht-beachtete Reize werden gedämpft (statt gefiltert)
- Hierarchische Verarbeitung (Es wird behalten, was für den Zuhörer Sinn ergibt)
-
Top-Down Prozesse spielen große Rolle
- Wahrnehmung ist beeinflusst durch Erwartung und aktivierten Kontext
12
Q
Welche Theorie besagt, dass alle Stimuli vollständig verarbeitet werden?
A
Deutsch und Deutsch, 1963
Theorie der späten Selektion
13
Q
Wie können wir die drei bisher bekannten Theorien nach dem postulierten Zeitpunkt der Reizselektion ordnen?
A
- Broadbent 1958 – Frühe Selektion
- Treisman 1964 – Flexible Selektion
- Deutsch & Deutsch 1963 – Späte Selektion
14
Q
A
Broadbent 1958
Filter-Theorie
15
Q
A
Treisman 1964
Dämpfungs-Theorie der flexiblen Aufmerksamkeit
16
Q
A
Deutsch & Deutsch
Theorie der späten Selektion
17
Q
Broadbent’s Theorie
A
Wenig oder keine Verarbeitung unbeachteter akustischer Information
18
Q
Treismans Theorie
A
Verarbeitungsumfang unbeachteter akustischer Information ist flexibel
19
Q
Deutsch und Deutschs Theorie
A
- Einigermaßen vollständige Verarbeitung unbeachteter akustischer Information
- Bewusstes stärker verarbeitet als Unbewusstes
20
Q
Zu welchem Befund kam die Studie Bentin et al., 1995?
A
Unbewusst gehörte Worte wurden auch semantisch verarbeitet, jedoch in geringerem Ausmaß als für bewusst gehörte.
21
Q
Personen-spezifische Shadowing Fehler (Li et al., 2011)
A
Personen nennen Worte aus nichtbeachtetem Kanal
z.B. Leute, die mit ihrem Gewicht unzufrieden sind, hören Wörter wie “dick” oder “dünn”
22
Q
Was spielt wohl eine große Rolle bei der Wahrnehmung auditiver Stimuli?
A
Wissen/Expertise und Erwartung
23
Q
Inwieweit unterscheidet sich die Wahrnehmung des Gesagten einer bekannten Person im Vergleich zu einer unbekannten?
A
Die Genauigkeit der Wahrnehmung ist deutlich höher, wenn der Sprecher dem Zuhörer schon vorher bekannt war.
24
Q
Welche neuronale Evidenz konnten Kurt et al., 2008 zur Verarbeitung akustischer Inputs vorlegen?
A
“winner takes all”-Mechanismus
Verarbeitung eines bestimmten akustischen Inputs (Fokus) unterdrückt die Gehirnaktivität aller anderen Inputs
Je prägnanter ein Input ist, desto mehr werden weniger prägnante Inputs unterdrückt
25
Welche Prozesse spielen bei der fokussierten auditiven Aufmerksamkeit eine Rolle – top-down oder bottom-up?
Beide.
* physikalische Eigenschaften zur Trennung (bottom-up)
* Vorwissen/Bekanntheit der Sprache zum Verständnis (top-down)
26
Welche Konsequenz hat die Verarbeitung des nicht beachteten Kanals für den Zuhörer?
Reaktionsfähigkeit wird aufrechterhalten
27
Für welche der vorgestellten Theorien gibt es am reichlichsten Evidenz?
Treisman's **Dämpfungs-Theorie der flexiblen Selektion**
28
Welche Ansätze/Metaphern gibt es zur fokussierten visuellen Aufmerksamkeit?
1. Visuelle Aufmerksamkeit wie **Scheinwerfer**
* Posner, 1980*
2. Visuelle Aufmerksamkeit wie **Zoomlinse**
* e.g., Eriksen & St. James, 1986*
3. **Geteilte** Aufmerksamkeit
* e.g., Awh & Pashler, 2000*
29
Zu welchem Schluss kommen wir, womit man die visuelle Aufmerksamkeit gut vergleichen kann?
Visuelle Aufmerksamkeit ist flexibel einsetzbar, wie **Zoomlinse und multiple Scheinwerfer zusammen**
30
Was unterscheidet objektbasierte Aufmerksamkeit und räumliche Aufmerksamkeit und wie funktionieren sie zusammen?
Objektbasierte Aufmerksamkeit ist im Alltag gebräuchlicher als räumlich basierte Aufmerksamkeit.
Während wir Objekte fokussieren, können wir zeitgleich auch auf Räumliches achten.
31
Aus einer Kombination welcher Arten von Faktoren setzt sich visuelle Aufmerksamkeit zusammen?
* **räumlich**
* **objekt**basiert
* **merkmal**sbasiert
Zum Beispiel: Suche nach einer Person mit roter Kleidung
32
Außer den genannten Faktoren, was beeinflusst noch die visuelle Wahrnehmung?
* Strategische Prozesse
* kürzlich gemachte Erfahrungen
* Interindividuelle Differenzen
33
Was passiert mit unbeachteten visuellen Stimuli?
Sie werden weniger verarbeitet als beachtete (Martinez et al., 1999)
1. keine Unterschiede in früher Verarbeitung
2. Danach ERPs von beachteten Stimuli größer als unbeachteter
34
Was beantwortet die Load-Theorie?
Wird die Leistung von ablenkenden Stimuli beeinflusst?
35
Welche Arten von Belastung unterscheidet die Load-Theorie?
* **Cognitive Load**
* **Perceptual Load**
36
Was würde ein hoher *perzeptueller Load* für die Ablenkung bedeuten?
Ein hoher *perzeptueller Load* bedeutet die Nutzung fast unserer ***gesamten perzeptuellen Kapazität***.
Daher :
**Geringe Ablenkungseffekte** durch irrelevante Reize, da wenig Ressourcen übrig sind
37
Was würde *ein hoher Kognitiver Load* für Auswirkungen auf die Ablenkung haben?
***ein hoher Kognitiver Load reduziert*** die Fähigkeit, die ***kognitive Kontrolle*** für die Unterscheidung des Ziel- vom Ablenkungsstimulus einzusetzen.
## Footnote
**Ablenkungseffekte sind größer**
38
Welche Art Load betrifft jeweils *bewusste und unbewusste* Prozesse?
**Kognitiver Load:** Bewusste Prozesse
**Perzeptueller Load:** Unbewusste/automatische Prozesse
39
Zu welchen *Befunden* kommt die Load-Theorie?
1. Ein **hoher perzeptueller Load reduziert** die Ablenkungsfähigkeit
(externale und internale Stimuli)
2. Ein **hoher kognitiver Load** erhöht die Wahrscheinlichkeit der **Ablenkung**
40
Welche Unterscheidung macht das Zwei-Aufmerksamkeits-Netzwerke-Modell zur Herkunft von Aufmerksamkeit?
**Exogen – Zielorientiert**
Aus der Umwelt kommend
**Endogen – Stimulusorientiert**
Aus der Person kommend
41
Wie heißt das Modell, bei dem man davon ausgeht sich *ohne Hinschauen* auf ein Objekt konzentrieren zu können?
**Versteckte Aufmerksamkeit**
42
Versteckte-Aufmerksamkeit-Modell
Welche Cues wurden von Posner (1980) verwendet, um eine Unterscheidung ***exogener und endogener Reize*** festzustellen?
Endogener Cue: Pfeil zeigt in Richtung des richtigen Kästchens
Exogener Cue: Richtiges Kästchen wird hervorgehoben
**Befund: schnelle Reaktion bei beiden Cues
ABER Nur exogene Cues sind auch bei geringerer Validität automatisch**
Wenn ein Kästchen aufleuchtet schaut man eher automatisch darauf, als wenn ein Pfeil die Richtung anzeigt
43
Welchen *Verarbeitungsprozessen* entsprechen endogene und exogene Prozesse größtenteils?
Top-Down: Endogene Verarbeitung
Bottom-Up: Exogene Verarbeitung
44
Was macht das **dorsale Aufmerksamkeits-Netzwerk** aus?
Wird aktiviert, wenn ein ***Stimulus erwartet wird,*** der noch nicht präsentiert wurde (*Endogen*)
45
Was macht das ventrale Aufmerksamkeits-Netzwerk aus?
Wird ausgelöst, wenn ***unerwartete, seltene Reize automatisch*** entdeckt werden (*Exogen, Bottom-up*)
46
Wie *unterscheiden* sich die Prozesse der *ventralen und dorsalen Ströme* bei *Wahrnehmung und Aufmerksamkeit*?
Beim Aufmerksamkeitsmodell wird das Dorsale Netzwerk für Top-Down-Prozesse aktiviert.
Beim visuellen Wahrnehmungsmodell wird für Top-Down-Prozesse der ventrale Strom aktiviert.
**Ebenso Vice-Versa**
Der Zusammenhang ist noch nicht erforscht
47
Was können wir daraus schließen, dass Defizite bei Störung des ventralen und dorsalen Stroms stark korrelieren?
Top-Down- und Bottom-up-Prozesse nutzen unterschiedliche Hirnareale, sind aber **teils überlappend und stark vernetzt**.
48
Wozu führen Läsionen am superioren Parietallappen?
(Dorsal)
Größere Probleme mit Top-Down-Verarbeitung
49
Wozu führen Läsionen am ***temporalen parietalen Kreuzungsareal***?
(Ventral)
Größere Probleme mit stimulusorientierter Aufmerksamkeitsverarbeitung (Bottom-Up)
50
Welche beiden *Störungen* können wir im Zusammenhang mit Aufmerksamkeit nennen?
* Neglect
* Extinction (Auslöschung)
51
In welcher Hemisphäre treten bei Neglect typischerweise Läsionen auf?
Rechte Hemisphäre
Dadurch werden Objekte im linken Teil des visuellen Felds nicht erfasst
52
Welche Arten von Neglect können wir unterscheiden?
**Objektzentrierter Neglect**
**Subjektzentrierter Neglect**
53
Wie nennt man objekt- und subjektzentrierten Neglect noch?
**egozentrischer** und **allozentrischer Neglect**
54
Was passiert beim egozentrischen Neglect?
Mangelnde Erfassung von Stimuli im linken Teil des visuellen Felds
55
Was passiert beim allozentrischen Neglect?
mangelnde Erfassung der linken Seite von Objekten und ***nicht des gesamten linken visuellen Felds***
56
Was passiert bei Extinction (Auslöschung)?
Ein Stimulus wird dann ausgelöscht/nicht wahrgenommen, wenn ein ähnlicher Stimulus parallel auf der gegenüberliegenden Seite präsentiert wird
57
Welche Hirnareale sind typischerweise bei Neglect geschädigt?
Kann sehr unterschiedliche Hirnareale betreffen, je nach Patient.
Typischerweise aber **im ventralen Aufmerksamkeits-Netzwerk**
58
Welche Hirnareale sind typischerweise bei Extinction-Patienten geschädigt?
**Temporal-Parietalisches Kreuzungsareal und intraparietaler Sulcus** (IPS)
## Footnote
*Dorsales Netzwerk, top-down*
59
**Feature-Integrations-Theorie**
*Objekt-**Features**: Farbe, Größe, Orientierung...*
**zwei Verarbeitungsphasen**
1. Schnelle ***prä-attentive*** Verarbeitung
2. langsamere Verarbeitung mit ***gerichteter Aufmerksamkeit***
60
Was passiert in der ***ersten Verarbeitungsphase*** der *Feature-Integrations-Theorie*?
**Erkennen** von einzelnen Features **schnell** und unabhängig von Gesamtzahl präsentierter Reize
61
Was passiert in der ***zweiten Phase*** der *Feature-Inklusions-Theorie*?
**Erkennen** von Objekten mit kombinierten Merkmalen **langsamer** und **abhängig von Anzahl der Reize**
62
Wer hat die Feature-Inklusions-Theorie aufgestellt und wann?
**Treisman & Gelade (1980)**
63
Wie konnte man die Feature-Inklusions-Theorie testen?
Präsentation von Zielreiz
entweder **einfaches Feature (S)**
oder **kombiniertes Feature (blaues S)**
*Messung der Zeit, bis Testperson das Feature finden konnte*
64
Wie nennt man eine Verknüpfung, die man aufgrund von nicht gerichteter Aufmerksamkeit fälschlicherweise macht?
z.B. Eigenschaften kombinieren
**Illusorische Verknüpfung**
65
Wozu führen ***illusorische Verknüpfungen***?
Zur Wahrnehmung ***inexistenter Objekte***
66
Welche Stärken können wir für Treisman und Gelades Theorie der Feature-Integration nennen?
* **Kernannahmen** sind empirisch **gut gestützt**
* **Einfache Theorie** Differenzierung zentraler Prozesskomponenten
67
Was nimmt das Textur-Nutzungs-Modell an?
(Rosenholtz et al., 2012)
1. Frühe **Analyse der Textur**
2. **Aufteilung von Objekten**
3. Verstehen des **Kerninhalts** (**Gist**)
4. Ausrichtung der **Aufmerksamkeit**
5. **Top-Down**-Prozesse zentral
68
In Rosenholtz et al., 2012 wurde der Informationsgehalt peripherer Reize variiert. Wozu führte das mit Sicht auf das Experiment?
Die **Geschwindigkeit der visuellen Suche** konnte fast perfekt durch den Informationsgehalt peripherer Reize **vorhergesagt werden**.
69
Wie nennt sich die Theorie, die **Wolfe et al., 2011** zur visuellen Suche aufstellten?
**Zwei-Pfad-Modell (Wolfe et al., 2011)**
70
Im zwei-Pfad-Modell nach Wolfe wird zentral wovon ausgegangen?
* Unser **Wissen** über wahrscheinliche Lokation von Objekten ist die **wichtigste Determinante** der visuellen Suche im realen Kontext
* **Top-Down** Prozesse spielen eine immens große Rolle bei der visuellen Suche
71
Welche beiden Pfade gibt es im Zwei-Pfad-Modell?
* **Selektiver Pfad**
* **Nonselektiver Pfad**
72
Welche Informationen werden durch den ***selektiven Pfad*** im *zwei-Pfad-Modell* verarbeitet?
Individuell **zur Wiedererkennung** bestimmte Objekte
73
Welche Informationen werden durch den ***nonselektiven Pfad*** im *Zwei-Pfad-Modell* verarbeitet?
Die **Kernaussage** (**Gist**) einer einer Szenerie als episodische Erinnerung
**Hier dienst dieser Pfad dazu, die Erinnerung mit Details zu bereichern**
74
Zu welchem zentralen Befund kamen Studien, die das Zwei-Pfad-Modell testen sollten?
* **Vorwissen**
* **Erfahrung**
spielen eine sehr **zentrale Rolle** und stützen dadurch das Modell
75
Wie nennt man die Koordination der Aufmerksamkeit über zwei oder mehr Modalitäten hinweg?
**Cross-Modale Effekte**
Die Information aus ***mehreren Sinnesmodalitäten*** muss oft koordiniert werden.
*z.B. Stimme und Lippenbewegung für besseres Verständnis*
76
Wie kann das cross-modale Prinzip beim **Bauchredner-Effekt** beobachtet werden?
Die Puppe eines Bauchredners erweckt in uns die **Erwartung** einer bestimmten Stimmlage, Art zu sprechen, etc.
Da der Bauchredner den **Mund nicht bewegt und die Puppe schon**, setzen wir **die beiden Reize (Modalitäten) als passend** zusammen.
77
Mit welcher uns schon bekannten Theorie können wir den *Bauchrednereffekt* noch erklären?
Warum?
**Welch & Warren, 1980**
* bei konfligierenden Informationen dominiert Modalität mit ***höchster Genauigkeit/Schärfe***
* Bei klassischem Bauchreden: ***visuelles Signal valider***
78
Wie konnte in der Review von **Chen & Vroomen (2013)** der *temporale Bauchrednereffekt* demonstriert werden?
Ein Licht wurde kurz vor dem Abspielen eines Tons präsentiert
## Footnote
***Die Probanden nahmen Ton und Licht als zusammen auftretend wahr.***
79
Wie lautet der geläufige Begriff für geteilte Aufmerksamkeit?
**Dual-Task-Performance**
80
Welche Vor- und Nachteile konnte man für Multitasker feststellen?
* Häufige MT sind eher abgelenkt
* Aber: bessere großflächige kognitive Kontrolle
* Seltene MT haben stärkere Kontrolle über ihre Top-Down-Steuerung der Aufmerksamkeit
81
Intensives Multitasking korreliert mit
1. nützlichen
oder
2. nachteiligen
Effekten auf die Aufmerksamkeit?
Sowohl als auch
82
Wirkt sich Multitasking auf die Aufmerksamkeitskontrolle aus oder umgekehrt?
Das ist nicht bekannt.
Durch Experimente können wir versuchen Antworten zu finden.
83
**Wozu führt der Grad der Ähnlichkeit** zweier Aufgaben mit Blick auf die Leistung bei ihrer Bearbeitung?
*Interferenz*
84
Auf welche *_Arten_* kann Inferenz beeinflusst werden?
(Welcher *_Fachbegriff_*)
*_Modalitäten_*
* ähnliche **Stimulus**modalitäten
* ähnliche **Reaktions**modalitäten
85
Welche beiden *Stimulusmodalitäten* können wir zur Untersuchung von Multitasking am besten untersuchen?
**auditiv vs. visuell**
86
Welche beiden *Reaktionsmodalitäten* können wir zur Untersuchung von Multitasking am besten untersuchen?
**manuell vs. verbal**
87
Welche Art der genannten *Modalitäten* führt zu mehr Interferenz, welche zu weniger?
***Stimulus***modalitäten → ***Mehr*** Interferenz
***Reaktions***modalitäten → ***Weniger*** Interferenz
88
Was können wir aus der Studie Spelke et al., 1979 schließen, bei der zwei Testpersonen nach vierwöchigem Training
**gleich gutes Verständnis beim Lesen eines Textes** hatten, ob **mit oder ohne paralleler Diktieraufgabe?**
**Visuelle und auditiv/manuelle Verarbeitungsprozesse können ohne viel Interferenz ablaufen**
89
Welche "**Strategien**" können wir für die kognitive Verarbeitung von Aufgaben anwenden?
*_Strategien der kognitiven Verarbeitung_*
**Serielle** Verarbeitung
**Parallele** Verarbeitung
90
Zu welchem Ergebnis kam die Studie ***Lehle et al., 2009*** im Hinblick auf ***Unterschiede serieller und paralleler Verarbeitung***?
* **Serielle** Verarbeitung ist **besser**, **aber** **anstrengender**
* **Parallele** Verarbeitung ist **schlechter, aber** bei Testpersonen **bevorzugt**
91
Welche **vier Hauptfaktoren** beinhaltet die **Multiple-Ressourcen-Theorie (Wickens, 1984, 2008)**?
Multiple-Ressourcen-Theorie (Wickens, 1984, 2008)
1. **Verarbeitungsstadien**
2. **Verarbeitungscodes**
3. **Modalitäten**
fokales Sehen / peripheres Sehen
4. **Antwort-Typen**
92
Zu welchem Befund kommt Wickens' **vier-dimensionales-**Multiple-Ressourcen-Modell?
Bei Aufgaben, die **verschiedene Ressourcen erfordern, wird besser abgeschnitten**
93
Welche Schwächen könnte man Wickens' Theorie zuschreiben?
Sie ist zu allgemein gehalten und braucht spezifischere Forschung
## Footnote
**Aber: Gut begründet, ein guter Start**
94
Wie heißt der **Nachfolger Wickens' Multiple-Ressourcen-Theorie?**
**Strang-Kognitions-Theorie (Salvucci & Taatgen, 2008, 2011)**
95
Wovon geht die *Strang-Kognitions-Theorie* aus?
Verschiedene kognitive Prozesse verwenden verschiedene neuronale **Verarbeitungsstränge/-ketten** und sofern es
* *keine Überlappung der kognitiven Ressourcen** gibt, gibt es auch
* *keine Interferenz beim Multitasking**
96
97
Das *Strang-Kognitions-Modell* geht von einer **"gierigen aber höflichen"** Art der Ressourcennutzung aus. Was ist damit gemeint?
* Stränge beanspruchen Ressourcen **gierig, wenn sie erforderlich** sind
* entlassen sie aber **höflich, wenn sie nicht mehr gebraucht** werden.
98
Welche Befunde haben die Studien
*Nijboer et al., 2013*
und
*Janssen & Brumby, 2010*
geliefert?
*Nijboer et al., 2013:*
**Interferenz** bei Nutzung der **gleichen Kognitionsstränge**
*Janssen & Brumby, 2010:*
**flexible Ressourcennutzung** je nach **Priorisierung**
99
Welcher Befund wurde beim Untersuchen der **Additivitätsannahme** gemacht?
*fMRI-Studien*: Es gilt *nicht Additivität*, sondern
**Subadditivität**
d.h. Wenn **zwei Aufgaben** mit unterschiedlicher Ressourcennutzung **gleichzeitig** bearbeitet werden, ist die **Hirnaktivität kleiner** als wenn sie beide isoliert bearbeitet würden.
In diesem Fall also: 1 + 1 \< 2
100
Zu welchen Ergebnissen kam die Studie
## Footnote
**Schweizer et al., 2013**
***Effekte einer auditiven Distraktionsaufgabe auf die Hirnaktivität während einer Geradeaus-Fahr-Aufgabe***
* _*Anstieg der Aktivierung* im_
* *ventrolateralen Präfrontal**kortex und
* *auditorischen** Kortex
* _*Verringerte Aktivierung* im_
**visuell-okzipitalen Kortex**
Mehr Ressourcen für die Verarbeitung, weniger für die Aufmerksamkeit
101
Welche Annahme wird durch die Befunde aus
*Schweizer et al., 2013*
gestützt?
Dual-Task-Bedingungen erfordern oft exekutive Prozesse,
***die bei Einzelaufgaben weniger wichtig sind***
*DualTask braucht mehr Ressourcen als SingleTask*
102
**Bei DualTask** wird oft eine höhere ***Hirnaktivität im Präfrontalkortex*** gezeigt,
welche drei exekutiven Prozesse werden von hier aus gesteuert?
1. **Koordination von Aufgabenanforderungen**
2. **Bewusste Kontrolle der Aufmerksamkeit**
3. **Dual-Task-Management System**
103
Weshalb kann man sagen, dass Übung großen Einfluss auf Leistung hat?
Manche Prozesse werden **durch dauerhafte Übung automatisiert**.
104
Der traditionelle Ansatz zur automatischen Verarbeitung von **Shiffrin & Schneider, 1977** unterscheidet zwischen *zwei Arten kognitiver Prozesse.*
Welche sind diese?
1. **Kontrollierte Prozesse**
1. begrenzte Kapazität
2. Aufmerksamkeit
3. flexibel verwendbar
2. **Automatische Prozesse**
1. ****unbegrenzt
2. keine Aufmerksamkeit
3. schwer zu ändern (Gewohnheiten)
105
Welche Studie kommt zum Schluss, dass eine klare Trennung von automatischen und bewussten Prozessen nicht sinnvoll ist?
**Moors & Houwer, 2006**
106
Wie nennt man die Berlangsamung der **Reaktion auf Stimuli, wenn diese simultan oder dicht nacheinander** präsentiert werden?
*Psychologische Refraktär**periode***
***PRP***
107
You can do it
Yes you can!
