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Question 1

Was ist die Definition von Entwicklungspsychologie?

Answer 1

Untersuchung der Veränderung des menschlichen Erlebens, Denkens und Verhaltens über die Lebensspanne (von Geburt bis Tod

Question 2

Was sind Anwendungsbeispiele der Entwicklungspsychologie?

Answer 2

• Welche Fördermöglichkeiten und Erziehungshilfen sind bei Entwicklungsverzögerung oder -vorsprung in der Kindheit möglich?
• Über welches Entwicklungs- und Leistungsvermögen verfügt eine erwachsene Person?
• Wie kann die kognitive Leistungsfähigkeit im hohen Alter erhalten werden?

Question 3

Was für Entwicklungsverläufe gibt es?

Answer 3

• normative (entspricht der Norm
• abweichende (entspricht nicht der Norm)
• differentielle (jeder Mensch ist anders, externe Faktoren wirken unterschiedlich auf uns)

Question 4

Was ist mit Entwicklungsaufgab gemeint?

Answer 4

Eine Aufgabe, die in oder zumindest ungefähr zu einem bestimmten Lebensabschnitt des Individuums entsteht

Question 5

Was passiert wenn eine Entwicklungsaufgabe bewältigt wird oder misslingt?

Answer 5

• Erfolgreiche Bewältigung: Führt zu Glück und Erfolg
• Misslingen: Führt zu Unglücklichsein und Schwierigkeiten bei späteren Aufgaben (persönliche Probleme und Einschränkung)

Question 6

Was sind beispielhafte Entwicklungsaufgaben über die Lebensspanne?

Answer 6

• Säuglingsalter und frühe Kindheit: Gehen & Sprechen lernen, Aufbau emotionaler Beziehungen
• Mittlere Kindheit: Körperliche Geschicklichkeit, Moral und Gewissen entwickeln
• Jugendalter: Geschlechterrollen, Vorbereitung beruflicher Arbeitsfähigkeit
• Frühes Erwachsenenalter: Berufseinstieg, Partnerwahl, Gründung Familie & Kinder
• Mittleres Erwachsenenalter: Verantwortung im sozialen Raum, körperliche Veränderungen akzeptieren, Beziehung festigen
• Spätes Erwachsenenalter: Pensionierung akzeptieren, mit Tod auseinandersetzen

Question 7

Warum untersucht man Kindesentwicklung?

Answer 7

• Kinder erziehen: Erziehungsfrage durch Forschung beantworten
• Sozialpolitische Entscheidungen treffen: Glaubwürdigkeit Zeugenaussagen von Kindern, sinnvolle Förderprogramme
• Das Wesen des Menschen verstehen

Question 8

Was sind die Kernannahmen der Theoriebildung?

Answer 8

• Subjektiv aktiv, Umwelt aktiv: Interaktionistische Theorie
• Subjekt aktiv, Umwelt passiv: Selbstgestaltungstheorie
• Subjekt passiv, Umwelt aktiv: exogenistische Theorie
• Subjekt passiv, Umwelt passiv: endogenistische Theorie

Question 9

Was ist die Endogenistische Theorie? (Passives Subjekt und passive Umwelt)

Answer 9

Entwicklung als Entfaltung eines gnetisch angelegten Bauplanes (Platons Philosophie)

Z.B.: Laufen lernen wird durch das genetische Programm des Menschen gesteuert.

Question 10

Was ist die exogenistische Theorie? (Passives Subjekt und aktive Umwelt)

Answer 10

Die Entwicklung werden durch externe Reize/Reaktionen kontrolliert (Lockes Philosophie & Behaviorismus).

Z.B.: Sprachfähigkeiten werden nur durch Äusseres gelernt (Zuhören, reden mit Eltern etc.)

Question 11

Was ist die Interaktionistische Theorie? (Aktives Subjekt und aktive Umwelt)

Answer 11

Entwicklungskontext und -subjekt haben gestaltenden Einfluss.

Z.B.: Kind hat genetische Veranlagung für musikalisches Talent aber erst durch Übung und Ermutigung kann das Talent entfaltet werden

Question 12

Was ist die Selbstgestaltungstheorie? (Aktives Subjekt und passive Umwelt)

Answer 12

Entwicklung als Ziel-/ Handlungssteuerung. Mensch ist sein eigener Gestalter

Z.B.: Ein Schüler entscheidet bewusst mehr zu Lernen, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen.

Question 13

Welche Forschungsmethoden gibt es für die Entwicklungspsychologie?

Answer 13

• Befragung: Interview, Fragebogen, Tagebuch
• Psychometrische Testung: IQ
• Verhaltensbeobachtung: Feldbeobachtung, strukturierte Beobachtung

Question 14

Welche Studiendesigns gibt es?

Answer 14

• Experimentaldesigns: Ursache-Wirkung untersuchen (Bsp. Testen, ob Kinder mit interaktivem Lernen besser rechnen lernen als mit traditionellen Methoden)
• Korrelative Designs: Querschnittdesign (Vergleich verschiedener Altersgruppen) & Längsschnittdesign Beobachtung der selben Gruppe über längeren Zeitraum)

Question 15

Was ist ein Experimentaldesign?

Answer 15

Gruppe von Forschungsansätzen, die Schlussfolgerungen über Ursachen und Wirkungen zulassen

Question 16

Was ist eine Randomisierung?

Answer 16

Verfahren, bei dem jedes Kind dieselbe Chance besitzt, einer der Gruppen im Experiment zugeordnet zu werden

Question 17

Was ist eine Experimentelle Kontrolle?

Answer 17

Möglichkeit des Forschers, die Bedingungen zu bestimmen, denen die Kinder im Verlauf eines Experiments ausgesetzt sind

Question 18

Was ist eine Experimentalgruppe?

Answer 18

Gruppe, welche die interessierende Bedingungsmanipulation erfährt

Question 19

Was ist eine Kontrollgrupe?

Answer 19

Gruppe, welche die interessierenden Bedingungsmanipulation nicht erfährt

Question 20

Was ist eine unabhängige Variable?

Answer 20

Manipulierte Bedingung, die sich für die Experimentalgruppe und die Kontrollgruppe unterscheidet

Question 21

Was ist eine Abhängige Variable?

Answer 21

Das Verhalten (der Outcome), das daraufhin untersucht wird, ob es von der unabhängigen Variable beeinflusst wird

Question 22

Was sind die Vor- und Nachteile eines Querschnittdesigns?

Answer 22

Vorteile:

• Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen älteren und jüngeren Kindern gut ersichtlich
• Schnelle und leichte Durchführung

Nachteile:

• Keine Information über Stabilität individueller Unterschiede im Zeitverlauf
• Keine Information über Veränderungsmuster

Question 23

Was sind die Vor- und Nachteile eines Längsschnittdesigns?

Answer 23

Vorteile:

• Geben Aufschluss über Stabilität und Veränderungen im Zeitverlauf
• Langfristige Veränderungsmuster sichtbar

Nachteile:

• Schwierige und zeitaufwendige Arbeit
• Drop-out relativ hoch