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S3 A&O Diagnostik > VL 2 Anforderungsanalyse > Flashcards

VL 2 Anforderungsanalyse Flashcards

1
Q

Was sind die 3 Ebenen der Personaldiagnostik (Schuler, 2014) auf Seite der Tätigkeit?

A
  1. Tätigkeitsspezifische Anforderungen
  2. Tätigkeitsübergreifende Anforderungen
  3. Befriedigungs- und Motivationspotenzial
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2
Q

Was sind die 3 Ebenen der Personaldiagnostik (Schuler, 2014) auf Seite der Person?

A
  1. Wissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten, spezifische Eigenschaften
  2. Generelle Eigenschaften, Entwicklungspotenzial
  3. Interessen, Bedürfnisse, Werthaltungen
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3
Q

Was ist die dazu passende Ebene der Personaldia. auf Seite der Tätigkeit

Person:
* Wissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten, Eigenschaften

A

Tätigkeitsspezifische Anforderungen

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4
Q

Was ist die dazu passende Ebene der Personaldia. auf Seite der Tätigkeit

Person:
* Generelle Eigenschaften, Entwicklungspotenzial

A

Tätigkeitsübergreifende Anforderungen

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5
Q

Was ist die dazu passende Ebene der Personaldia. auf Seite der Tätigkeit

Person:
* Interessen, Bedürfnisse, Werthaltungen

A

Befriedigungs- und Motivierungspotenzial

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6
Q

Zur welchem Schritt der fundierten Personlarbeit lässt sich die Anforderungsanalyse zu ordnen?

A: Personalmarketing
B: Personalauswahl
C: Leistungsbeurteilung
D: Personalentwicklung

A

B: Personalauswahl

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7
Q

Was sind die 4 Schritte der fundierten Personalarbeit?

A
  1. Personalmarketing
  2. Personalauswahl
  3. Leistungsbeurteilung
  4. Personalentwicklung
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8
Q

Was sind die 3 Ebenen der Anforderungsanalyse? (Krumm 2012)

A
  • Eigenschaftsebene
  • Verhaltensebene
  • Aufgaben- und Ereignisebene
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9
Q

Zur welcher Ebene der Anforderungsanalyse gehören folgende Merkmale?

  • Durchführung von Mitarbeitendengesprächen
  • Einweisung von Ausbildenden
  • Erhöhung der Umsatzzahlen
A

Aufgaben- und Ereignisebene

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10
Q

Zur welcher Ebene der Anforderungsanalyse gehören folgende Merkmale?

  • Verbindlich auftreten
  • Schnell reagieren auf Veränderungen
  • Sorgfältig planen Mitarbeiter:innen motivieren
A

Verhaltensebene

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11
Q

Zur welcher Ebene der Anforderungsanalyse gehören folgende Merkmale?

  • Durchsetzungsfähigkeit
  • Gewissenhaftigkeit
  • Extraversion
  • Leistungsmotivation
  • Flexibilität
A

Eigenschaftsebene

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12
Q

Was ist das Ziel der Anforderungsanalyse?

A

Definition eines Anforderungsprofils zur Beschreibung einer “idealen” Person für einen konkreten Job

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13
Q

Was sind die 3 Methoden der Anforderungsanalyse?

A
  1. Intuitive Mehode
  2. Arbeitsplatzanalytische Methode
  3. Personen- und verhaltensanalytische Methode
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14
Q

Welche Methode der Anforderungsnalyse wird hier beschrieben?

  • Analyse durch ausgewiesene Expert:innen (Stelleninhaber:innen, Vorgesetzte, andere „Stakeholder“)
  • Expert:innen denken über Job nach und formulieren die aus ihrer Sicht relevanten Anforderungen
  • Empfohlen: mehrere Expert:innen mit unterschiedlichen Perspektiven; aber: Einzelinterviews, keine Gruppendiskussionen
  • Anforderungsprofil im Gremium auf Basis der Interviews formuliert
A

Intuitive Methode

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15
Q

Welche Methode der Anforderungsnalyse wird hier beschrieben?

  • Zergliederung der Tätigkeit in kleinere Einheiten (Aufgaben)
  • Alle Aufgaben einer Stelle werden in Bezug auf die notwendigen Anforderungen analysiert
  • Ggf. mehrere Arbeitsplätze und mehrere Stelleninhaber untersucht (sofern möglich)
  • Methoden: Befragung, Beobachtungen, Beobachtungsinterview
  • Ableitung eines Profils durch mehrere Personen
A

Arbeitsplatzanalytische Methode

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16
Q

Welche Methode der Anforderungsnalyse wird hier beschrieben?

  • Variante 1: Empirischer Vergleich von erfolgreichen und weniger erfolgreichen Stelleninhabern
  • Fähigkeiten, Fertigkeiten, Persönlichkeitsmerkmale
  • Aus den Unterschieden werden relevante Anforderungen abgeleitet

——–oder——-

  • Variante 2: Erhebung kritischer Ereignisse
    (Critical Incidents Technique)
  • Aufstellung und Analyse von erfolgskritischen Verhaltensweisen in den Ereignissen
  • Ableitung und Extraktion von übergeordneten Anforderungen und Persönlichkeitsmerkmalen
A

Person- bzw. verhaltensanalytische Methode

17
Q

Welche Anforderungsanalyse Methode benutzt dieses Instrumentarium ?

Critical Incidence Technique (CIT)
* Aufstellung und Analyse von erfolgskritischen Verhaltensweisen in den Ereignissen

A

Person- bzw. verhaltensanalytische Methode

18
Q

Welche Anforderungsanalyse Methode benutzt dieses Instrumentarium ?

Work Design Questionnaire
* Aufgabenmerkmale, z.B. Autonomie: Methode
* Wissensmerkmale, z.B. Komplexität
* Soziale Merkmale, z.B. Interdependenz
* Kontextuelle Merkmale, z.B. Ergonomie

A

Arbeitsplatzanalytische Methode

19
Q

Auf welchen Modell basiert das Work Design Quesionnaire (WDQ)?

A

Job-Characteristics-Model

20
Q

Welche Anforderungsanalyse Methode benutzt dieses Instrumentarium ?

NEO Job Profiler
* Basiert auf der Fünf-Faktoren-Theorie der Persönlichkeit

A

Intuitive Methode

21
Q

Weg zum Anforderungsprofil: Bewertung der Dimensionen

Woran muss man sich bei der Bewertung des als wichtig für effektives Verhalen erachtendes Merkmal (zB Impulskontrolle) orientieren?

A

An der Ausprägung in der Bevölkerung (Normalverteilung)

22
Q

Weg zum Anforderungsprofil: Bewertung der Dimensionen

Welche 2 Kategorien muss man bei der Bewertung der als wichtig für effektives Verhalen erachtendes Merkmal (zB Impulskontrolle) beachten?

A
  1. Kompensierbarkeit
  2. Trainierbarkeit
23
Q

Was sind BERUFENET und O°Net für Websites?

A

Berufsdatenbanken

24
Q

Was sind Arten von Anforderungsanalysen in modernen Arbeitswelten? (2)

A
  • VUCA-Modell
  • zukunfsorientierte Anforderungsanalyse
25
Q

Was sind Kompetenzmodelle? (Krumm 2012)

A
  • Sammlung Kompetenzen die relevent für eine erfolgreiches agieren in einer Organisation sind
26
Q

Wöfur sidn die Punkte Beispielhaft=

  • Freie Workshops
  • Auswahl aus Sammlung allgemeiner
    Kompetenzen
  • Interviews
  • Subjektive Gewichtung durch Entscheidungsträger
  • Konsensbeschluss im Führungskreis
  • Überarbeitung nach strategischen Gesichtspunkten
A

übliche Vorgehensweisen bei der Erstellung von Kompetenzmodellen

27
Q

Wie unterscheiden sich Anforderungsanalyse und Kompetenmodellierung hinsichtlich des folgenden Punktes: Wo liegt der Fokus?

A

Aa: Fokus auf einzelne Jobs
Km: Fokus auf Organisationsziele

28
Q

Wie unterscheiden sich Anforderungsanalyse und Kompetenmodellierung hinsichtlich des folgenden Punktes: Breite der Gültigkeit

A

Aa: Gültigkeit für einzelne Jobs
Km: Übergreifende Gültigkeit

29
Q

Wie unterscheiden sich Anforderungsanalyse und Kompetenmodellierung hinsichtlich des folgenden Punktes: Was ist Gegenstand?

A

Aa: Aufgaben, Verhalten, Eigenschften
Km: Beschreibt zielführendes Verhalten

30
Q

Wie unterscheiden sich Anforderungsanalyse und Kompetenmodellierung hinsichtlich des folgenden Punktes: Funktion des Jobs

A

Aa: Job als Analysegegenstand
Km: Jobs als Rollen, an die Erwartungen gerichtet werden

31
Q

Wie unterscheiden sich Anforderungsanalyse und Kompetenmodellierung hinsichtlich des folgenden Punktes: Art der beschreibenen Anforderungen

A

Aa: Gegenwärtige Anforderungen
Km: potenziell relevante Anforderungen

32
Q

Wie unterscheiden sich Anforderungsanalyse und Kompetenmodellierung hinsichtlich des folgenden Punktes: Art des beschreieben Verhaltens

A

Aa: Typisches Verhalten
Km: Gewünschtes Verhalten

33
Q

Wie unterscheiden sich Anforderungsanalyse und Kompetenmodellierung hinsichtlich des folgenden Punktes: Die Basis

A

Aa: Basierend auf genauer empirischer Analyse (Beobachtung, Befragung..)
Km: Basierend auf intuitiver Sammlungen (Workshops, Brainstorming..)

34
Q

Was ist ein großer Kritkpunkt an der Kompetenzmodellierun?

A
  • basiert nicht auf wissenschaftlicher Analyse sondern auf intuitver Sammlung -> keine Empirie
35
Q

Was versteht man unter der Pragmatischen Verbindung (Sonntag 2016)

A

Verbindung von Aufgaben- / Anforderungsanalyse mit anschließender Kompetenzmodellierung

S3 A&O Diagnostik (11 decks)

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