VL 11: Arbeitsanalyse Flashcards
• Qualitätsprobleme
• Probleme der Mitarbeiterbindung
• Probleme der Mitarbeitermotivation
• Eignungsprobleme
• Gesundheitsbezogene Probleme
= Probleme in der Arbeitswelt
Definition Arbeitsanalyse
= eine Vielzahl von empirischen Aktivitäten, die in systematischer Form Informationen über die Interaktion von Menschen und Arbeit gewinnen, um daraus Lösungen für interessierende
Problemstellungen ableiten zu können.
Verwendungszwecke
• Betriebliche Gesundheitsförderung
- > z.B. Unfallverhütung, Vermeidung von berufsbedingten Erkrankungen
• Veränderung der Arbeitssituation und Arbeitsabläufe
- > z.B. zur Optimierung von Abläufen, „Schnittstellen“,Koordinationsmöglichkeiten
• Technikfolgenabschätzung
- > z.B. Folgen von Softwareeinführung oder neuer
Produktionstechniken
• Ermittlung von Qualifikationserfordernissen und
-inhalten
- > z.B. zum Aufbau von Trainings-, Schulungs- und
Ausbildungseinheiten
• Bestimmung von Eignungsanforderungen
- > z.B. Anforderungsanalyse für AC,
Arbeitsplatzbewertung, Personalauswahl
Gegenstand der Arbeitsanalyse
- Kerngegenstand = Arbeitstätigkeit mit dem zugrunde liegenden Arbeitsauftrag sowie den Erfüllumgs- bzw. umgebungsbedingungen
- > Arbeitsaufträge
- > Rollen
- > (erfüllungs9 Bedingungen
- > Arbeitsteilung
- > Arbeitsabläufe
- > Normen, Werte
- > Arbeitssysteme mit sozialem und technischem Subsystem
- > Einfluss externer Systeme
Ablauf einer Arbeitsanalyse
- Phase: Orientierungsphase
- > man schaut erstmal was das Problem ist - Phase: Überlickphase
- > erstmal eine Begehung (mitgehen bei den Abläufen) - Phase: Hypothesenbildung
- > Was sind die Stressoren ? - Phase: Analysephase
- > Z.B. Fragebogen - Rückmeldungsphase
- Erabeitung von Gestaltungsvorschlägen
Zwei grundlegende Prinzipien der Arbeitsanalyse
- Vom allgemeinen Überblick zur deatllierten Analyse
- Einbezug der verschiedenen Akteure
- Management
- Betriebsrat
- Personalabteilung
- Beschäftigte
- VIP
- Fühungskräfte
= Einbezug der verschiedenen Akteure
Dimensionen zu Klassifikation von Verfahren
- > Unterscheidung in…
- Ziestellung
- Erhebungsmethode
- Grad der standartisierung
- theoretischem Hintergrund
Zielstellung: Krierien menschengerechter Arbeit
- Pyramide:
1. Stufe: Ausführbarkeit - > Einhaltung Anthropometrischer und sinnesphysiologischer Normwerte
2. Stufe: Schädigunglosigkeit - > Ausschluss von Gesundheitsschäden
3. Stufe: Beeinträchtigungsfreiheit - > Arbeiten ohne Beeinträchtigungserleben
4. Stufe: Persönlichkeitsförderlichkeit - > Lernen und Kompetenzenentwicklung
Erhebungsmethode
- Selbsteinschätzung: Fragebogen, Tagebuch (kurzbefragung) & Interviews
- Beteiligungsorientierte Verfahren: Fokusgruppeninterview & moderierte Gruppenanalyse
- Beobachtungen & Beobachtungsinterviews: Direkte Beobachtung in der Arbeitssituation & indirekte (Video)
- Physikalische Messmethoden: Lärm, Licht & Luft
- Physiologische Messmethoden: Herzratenvariabilität, Blutdruck & Cortisol
- Laborforschung: Experimente und Simulation
Standardisierung
- Unstandardisiert: Arbeitsplatzbeschreibung, freie Berichte der Beschäftigeten, vorhandene Aufzeichungen im Betrieb, Dokumentenanalyse
- Teil: Arbeitstagebuch, Begehung mit Protokollbogen, Teilstrukturierte Interviews, Beobachtungsinterviews
- Standardisiert: Systemische Beobachtungen & Fragebögen
Theoretischer Hintergrund
- Verhaltensorientierte Verfahren
- Motivationsorientierte Verfahren
- Verfahren auf grundlage des soziotechnischen Systemansatzes
- Handlungtheoretisch orientierte Verfahren
- Stresstheoretisch Orientierte Verfahren
- Theorie-übergreifende Verfahren
Job-Charakteristics Model Auswirkungen der Arbeit
- Hohe intrinsiche Motivation
- hohe Qualität der Arbeitsleistung
- Hohe Arbeitszufriedenheit
- Niedrige Abwesenheit und Flukation
- > Bedürfnis nach persönlicher Entfaltung hat Einfluss auf den Zusammenhang (Menschen Unterschiedlich)
Job Diagnostic Survey (JDS)
- Fragen:
- > Wieviel Selbständigkeit haben sie bei ihrer Arbeit?
- > In welchem Ausmaß können sie selbst bestimmen, wie sie bei der Ausführung ihrer Arbeit Vorgehen
- Antwortmöglichkeiten auf einer Skala von 1-7:
- > Sehr wenig (1): gibt mir keine Mäglichkeit zu bestimmen
- > Mittel (4): ich kann einige Dinge bestimmen
- > Sehr viel (7): ich kann fast vollständig bestimmen
Work design Questionare (WDQ)
- Items:
- > Anforderungvielfalt
- > ganzheitlichkeit
- > Wichtigkeit
- > Autonomie: Planung
- > Autonomie: Entscheidung
- > Rückmeldung durch die Tätigkeit