VISUELLE FÄHIGKEITEN

Question 1

Visuelle Wahrnehmung – sehen, speichern, abrufen

Answer 1

• Visumotorische Koordination:
  
  • Auge-Hand-Koordination: Fähigkeit, das Sehen mit dem eigenen Körper zu koordinieren (Ball fangen, ausschneiden, …)
• Figur-Grund-Unterscheidung:
  
  • Fähigkeit aus komplexem Hintergrund/Figur eingebettete Teilstrukturen/-figuren zu erkennen und zu isolieren (Kippbilder)
• Wahrnehmungskonstanz:
  
  • Fähigkeit, Figuren in verschiedenen Größen, Anordnungen, räumlichen Lagen oder Färbungen wiederzuerkennen (z.B. Elefant bei der Sendung mit der Maus)
• Wahrnehmung räumlicher Beziehungen:
  
  • Fähigkeit, Beziehungen zwischen räumlichen Objekten zu erkennen und zu beschreiben (Figuren berühren / schneiden sich)
• Wahrnehmung der Raumlage:
  
  • Erkennen der Raum-Lage-Beziehung eines Gegenstandes
• Visuelles Gedächtnis:
  
  • Charakteristische Merkmale eines nicht mehr präsenten Objektes auf andere zu beziehen (z.B. chinesische Schriftzeichen)
• Visuelle Unterscheidung:
  
  • Erkennen von Gemeinsamkeiten und Unterschiede eines Objektes (klassifizieren von geometrischen Objekten) (z.B. eine Figur – aus 5 anderen die passende zu finden)

Question 2

Räumliches Vorstellungsvermögen mentales Operieren

Answer 2

• Räumliche Wahrnehmung:
  
  • Fähigkeit, Horizontale und Vertikale wahrzunehmen und die räumlichen Beziehungen in Bezug auf den eigenen Körper zu erfassen (Wasseraufgabe)
• Räumliche Beziehungen:
  
  • Erfassen räumlicher Gruppierungen von Objekten/-teilen und deren Beziehung untereinander
• Veranschaulichung:
  
  • Umfasst die gedanklichen Vorstellungen von räumlichen Bewegungen wie Verschiebungen und Faltungen von Objekten (Schnittflächen, Würfelnetze…)
• Räumliche Orientierung:
  
  • Erfordert die räumliche Einordnung der eigenen Person in einer räumlichen Situation (Bootsaufgabe, Leuchtturm)
• Mentale Rotation:
  
  • Fähigkeit, sich schnell und exakt Rotationen von 2- oder 3-dimensionalen Objekten vorzustellen

Question 3

Falten

Answer 3

• Feinmotorik
• RV: Veranschaulichung
• Räumliche Beziehungen
• Soziales Lernen
• Ganzheitliche Gehirnaktivität
• Selbsteinschätzung trainieren
• Differenzen lernen
• Auge-Hand-Koordination
• Niveaustufen:
  
  • 1. Reproduzieren
  • 2. Anwenden
  • 3. Verallgemeinern / Transfer