TEXT: GESCHLECHTSSPEZIFISCHE DIFFERENZEN IM RÄUMLICHEN VORSTELLUNGSVERMÖGEN

Question 1

Text Einleitung

Answer 1

• Intelligenzfaktor Raumvorstellung besteht aus 5 Teilkomponenten
• Stark ausgeprägte geschlechtsspezifische Differenzen nach Eintritt der Pubertät im Bereich „Vorstellungsfähigkeit von Rotationen“ und „Räumliche Orientierung“

Question 2

Die fünf Teilkomponenten des räumlichen Vorstellungsvermögens:

Answer 2

1) Räumliche Wahrnehmung:

• Fähigkeit zur Identifikation der Horizontalen & Vertikalen
• Orientierung des eigenen Körpers spielt eine wesentliche Rolle
• Denkvorgänge statischer Natur beim Lösen der Aufgabe
• Bsp.: Wasser in einem Gefäß

2) Veranschaulichung:

• Gedankliche Vorstellung von räumlichen Bewegungen, z.B. Verschiebung, Faltung von Objekten
• Denkvorgänge dynamischer Art

3) Vorstellungsfähigkeit von Rotationen:

• Fähigkeit, sich schnell und exakt Rotationen von 2 und 3-dimensionalen Objekten vorzustellen
• Dynamische Denkvorgänge

4) Räumliche Beziehungen:

• Erfassen räumliche Konfigurationen von Objekten oder Teilen von ihnen und deren Beziehung zueinander
• Häufig ein Objekt zu identifizieren, das aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet wird
• Statische Denkvorgänge

5) Räumliche Orientierung:

• Räumliche Einordnung der eigenen Person in eine räumliche Situation
• Sich als Person real und mental in einem Raum zurecht zu finden
• Je nach Problematik statische oder dynamische Denkvorgänge

Question 3

Teilstrategien im räumlich-visuellen Bereich

Answer 3

• Ganzmethode: Figur wird als Ganzes gesehen
  
  • räumliche Beziehung
• Teilmethode: ein Ausschnitt der Figur wird betrachtet
  
  • Veranschaulichung
• Analytische Strategie

Question 4

Geschlechtsspezifische Differenzen in unterschiedlichen Komponenten der Raumvorstellung

Answer 4

• Räumliche Wahrnehmung: Unterschied ab dem 10. Lebensjahr zugunsten Männer
• Veranschaulichung: Leistungsvorsprung Männer
• Vorstellungsfähigkeiten von Rotationen: männliche Domäne der Intelligenz, starke Differenzen
  
  • Mädchen haben besonders Probleme ein visuelles Bild zu konstruieren und es anschließend mental zu transformieren – Leistungsvorsprung für Jungs in der Veranschaulichung und der Vorstellungsfähigkeit von Rotationen
• Räumliche Orientierung: tiefgreifende Geschlechtsunterschiede zugunsten Männer

Question 5

Auswirkung der Raumvorstellung auf mathematische Leistung

Answer 5

• Auswirkung von „Veranschaulichung“ & „Räumliche Orientierung“ auf mathematische Leistung mit geschlechtsspezifischen Differenzen
• Männer sind relativ unabhängig vom Grad der Ausprägung ihrer Raumvorstellungsfähigkeit
• Frauen mit gut ausgebildetem räumlichen Vorstellungsvermögen sind in der Lage mathematische Probleme erfolgreich zu lösen
• Weibliche Probanden mit unzulänglichen räumlich-visuellen Fähigkeiten haben vielfach Probleme beim Lösen mathematischer Aufgaben

Question 6

Das Training des räumlichen Denkens

Answer 6

• Didaktisch & methodisch ansprechende Unterweisungen zu allen Komponenten der RV sollen Kernstück des Geometrieunterrichts sein
• Einbeziehen von Raummodellen und experimentellen Fähigkeiten
• Tätigkeiten, die SuS ermöglichen, fehlende vor- & außerschulische Erfahrungen auszugleichen
• Schulung effizienter Lösungsstrategien für räumlich-visuelle Anforderungen
• Kein Zeitdruck
• Adäquate Verbalisierung räumlich-visueller Anforderungen
• Abbau von Angst gegenüber Mathematik

Question 7

Modelle zur Erklärung geschlechtsspezifischer Differenzen

Answer 7

1) Sozialisationsbedingte Einflüsse:
* Unterschiede in den Spielen, im Spielzeug, im Erkundungsverhalten zwischen weiblichen & männlichen Kindern
2) Hormonelle Einflüsse:

• Verdacht auf einen optimalen Androgenspiegel bei dem die RV am besten ist
• Niedriger Östrogenspiegel
  
  • „Vorstellungsfähigkeit von Rotationen“ deutlich verbessert

3) Genetische Einflüsse:
* Nur Mutmaßung
4) Neuropsychologische Einflüsse:

• Visuell-räumliche Fähigkeiten mit rechter Gehirnhälfte verknüpft
  
  • andere schulische Aktivitäten mit linker Gehirnhälfte verknüpft
• Training von RV aktiviert die rechte Gehirnhälfte
• Männer:
  
  • Gehirn eher lateralisiert
  • räumlich-visuelle Fähigkeit in rechter Gehirnhälfte verankert
• Frauen:
  
  • Gehirn bilateral
  • räumlich-visuelle Fähigkeit auf beide Hälften verteilt
    5) Evolution
• Männer
  
  • große Entfernungen bei der Jagd
  • gute Orientierung
  • mit Waffen zielen
• Frauen
  
  • Kinderbetreuung
  • Entwicklung soz. Empfindsamkeit
  • Gewandtheit in nonverbaler Kommunikation