V - INTERAKCIONIZAM Flashcards
Mišel, 3 kritike
- Nema sit, ni t stabilnosti crta
- Crte su samo konstrukt opservera
- Crte L su prediktivno nekorisni konstrukti
Multitrait-multimethod matrica
– validiranje metoda i konstrukta
- 3 metoda kojima merimo 3 crte
Monometod blokovi
– dijagonala
– r između crta merenih istom metodom
Koeficijenti pouzdanosti
– u prvom pravougaoniku; ponovljena merenja iste crte istim metodom
Heterometod blokovi
– r između merenja različitim metodama (između metoda)
Heterotrait-monomethod
– r između razl. crta merenih istom metodom
Heterotrait-heteromethod
– različite crte, različitim metodama
Validaciona dijagonala
– dijagonala heteromethod blokova – merenje istih crta, različitim metodama
Poudanost (najveća, glavna dijagonala)(monomono)
– VD (monohet) – hetMono – HetHet
– dijagonala
– r između crta merenih istom metodom
Monometod blokovi
– u prvom pravougaoniku; ponovljena merenja iste crte istim metodom
Koeficijent pouzdanosti
– r između merenja različitim metodama (između metoda)
Heterometod blokovi
– r između razl. crta merenih istom metodom
Heterotrait-monomethod
– različite crte, različitim metodama
Heterotrait-heteromethod
– dijagonala heteromethod blokova – merenje istih crta, različitim metodama
Validaciona dijagonala (VD)
nema sit. i t doslednoti
- stavovi o autoritetu i vršnjacima
- zav. i agr.
- moralno P
- k. izbegavanje
- uslovljivost
- Milgram
Stavovi o autoritetu i vršnjacima
- Ako postoji univerzalni odnos sa bitnim figurama u detinjstvu, biće realizovan na kasnije
- NEMA GENERALIZACIJE – sa oca na druge (0.12)
Zavisnost i agresivnost, Sirs
- 24deč, 19dev - skorovani u obdaništu, mereni zav i agr
- Nema r između razl tipova zavisnosti
- Ne postoji nešto poput opšte zavisnosti
Moralno P, Harštorn i Mej
- Varanje, laganje, krađa u razl. sit. – pa računali r
MP - prepisivanje iz ključa iz 2 exp
r = 0.7
MP - Varanje dodavanjem poena na 2 testa brzine
r = 0.44
r prepisivanja iz ključa i varanja
r = 0.29
Mr sa 4 testa varanja u učionici
r = 0.26
r 4 testa varanja u učionici i 2 testa van nje
r = 0.17
Test laganja u učionici i drugi testovi u učionici;
Mr = 0.23
Test laganja u učionici i 2 testa varanja van učionice
r = 0.06
MP - kako su se menjale sit.
- smanjivala se r
- veoma slaba generalizabilnost sit.
K. izbegavanje - koliko ljudi nastoje da izbegnu sit. koje provociraju anx
- Lazarus i saradnici – z. auditornog prepoznavanja loše čujnih rečenica
- Povezanost tRk i dr. indikatora izbegavanja na sex i agr rečenice
- Osoba se na isti način odnosi prema sex i agr sadržaju
Mišel - nije potvrđena generalizabilnost, konzistentnost
- reagovanja na sex-agr sadržaj
drugi exp. k. izbegavanja - 20 parova hostilnih/neutralnih reči
– ujednačene po dužini, Fr i inicijalnom slovu
- izlagana različitom brzinom
- Nakon svakog pokušaja – da pogode značenje
pozitivan odbrambeni skor – niži prag za hostilne
- senzitizujuća Rk
neg. odbrambreni skor - viši prag za hostilne
- reprisirujuća Rk
k. izbegavanje - treba da se pokaže da je ind. prag ugrožavajuće reči RAZLIČIT
- od praga za neutralne
- NIJE SE POKAZALO
Interna konzistentnost za hostilne reči – nepouzdan skor
Nema konzistentnosti u odbrambrenim reakcijama za pojavno slične ugrožavajuće S
k. izbegavanje - greške
- računali ukupan skor za sve neu/host reči 1 IC
- umesto da se posmatra svaki skor pojedinačno
uslovljivost, Ajzenk brže I
- nije dosledno kroz paradigme uslovljavanja
- nema sit. stabilnosti
Milgramov exp.
- Povinovanje autoritetu
- El. šokovi uz učenje besmislenih slogova
- Oglas, različiti slojevi
- Psiholozi i psihijatri – 1% će ići do smrtonosnih – odgovara incidenciji pspat. u populaciji
u Milgramovom exp.
- Dižu šok za 15V
- Učenici kažu da imaju srčanih problema – exper kaže da ne brinu o tome
- I učitelji dobili šok 15, 30V – da demonstriraju
- Odgovor glumca učenika – urlanje, zapomaganje, preko 330V ćutanje
- Oko 60% išlo do kraja
4 nivoa pritiska u Milgramovom exp.
o Nastavite dalje
o Vi morate da nastavite dalje
o Apsoltno morate nastavljiti dalje, mi preuzimamo odgovarnost
o Morate nastaviti dalje, nemate drugog izbora
exp. varijacija MIlgrama - slažu
o Ako exper izađe i nastave na telefonu – učitelj slagao da bi povećao šok
o Ako je u sobi drugi učitelj – saradnik expera i pobuni se – IC prestaje da bude poslušan, prestaje sa šokovima
exp. varijacija Milgrama - da li okruženje utiče na P IC
- zapuštena fabrika - isto
najvažnije exper. varijacije Milgrama
- blizina žrtve - 5 nivoa
- od toga da je u drugoj sobi i čujemo glas - do toga da daje šok
Milgramov zaključak
- situacija oblikuje ljude
- a za crte je relevantno da onda nema sit. stabilnosti
