Training 11 VW Flashcards
Was ist die Definition von Training nach Fries und Souvignier?
Ein Training ist eine strukturierte und zeitlich begrenzte Intervention, in der mittels wiederholter Ausübung von Tätigkeiten die Absicht verfolgt wird, Fertigkeiten und Fähigkeiten aufzubauen oder zu verbessern.“
Was sind die zentralen Merkmale von Trainings?
- Wiederholte Übung an spezifischen Aufgaben
- Vermittlung von prozeduralem Wissen
- Strukturiertheit der Maßnahme
Was sind Beispiele für Trainings?
- Lesetrainings für SchülerInnen mit Legasthenie
- Kommunikationstrainings für Studierende
- Trainings für Führungskräfte zur konstruktiven Konfliktlösung
- Fahrschule
- Stimmtrainings für Dozenten
- Musikinstrumente spielen
Was sind Ziele von Training und Bedarfsanalyse?
Bewältigung von Alltagsanforderungen z.B. Lesetraining von Legasthenikern bis hin zu Erreichen von Spitzenleistungen z.B. Stimmtraining von Opernsängern
Allgemeine Weiterbildung: Welchen Bedarf haben potenzielle (freiwillige) Teilnehmer?
-> ?
individuellen Weiterbildungsbedarf
Berufliche Weiterbildung: Welchen Bedarf an Weiterbildung ihrer Mitarbeiter hat eine Organisation?
-> ?
organisationalen Weiterbildungsbedarf
Welche Eigenschaften müssen Trainings erfüllen?
- Trainings müssen an den individuellen Lernvoraussetzungen der Lernenden andocken
- Trainings müssen strukturierte Möglichkeiten zum Erwerb und zur Einübung prozeduralen Wissens (Fertigkeiten) „deliberate practice“ geben
Welche Trainings gibt es beispielsweise am Arbeitsplatz?
- Off the job Trainings (Aus-, Fort- oder Weiterbildung ohne räumliche Nähe zum Arbeitsplatz, z.B. in Lehrwerkstätten oder sonstigen Trainings- bzw. Ausbildungseinrichtungen)
- On the job Trainings
- Simulationstrainings
Welche Trainingsformen gibt es zum Beispiel?
- Demonstration
- Übung und Feedback
- Online Trainings
Was ist wichtig für ein Training um die allgemeine Kommunikationsfertigkeit zu verbessern?
1) Bewusstsein über die kommunikativen Mängel, welche Vorhanden sind und die Ursachen dafür finden
2) Evidenz über die notwendigen Fertigkeiten bieten durch Demonstration
3) Übungsmöglichkeiten bieten
4) Konstruktives Feedback geben
Was sind Methoden und Techniken bei Henninger und Mandl um ein gutes Kommunikationstraining zu gestalten?
1) Rollenspiel
2) Einen Vortrag über Kommunikationspsychologie
3) Individuelle Übungen mit Videoaufnahme und anschließende Videoanalyse durch den Dozenten mit Feedback
4) Erneutes Rollenspiel (Fortsetzung)
Was sind die Aufgaben eines Trainers?
1) Planung und Konzeption des Trainings
2) Praktische Umsetzung/ Durchführung, inkl. inhaltliche Wissensvermittlung
3) Begleitung der angestoßenen Lernprozesse z.B. Betreuung,Coaching, Moderation, Feedback, Selbstreflexionsförderung, Gemeinschaftsbildung)
4) Evaluation des Trainings
Wie werden subjektive Theorien nach Bromme (1984) definiert?
Subjektive Theorien ( auch: naive, implizite Theorien oder Alltagstheorien) sind Erklärungen, die sich als Gegensatz zu wissenschaftlichen Theorien auszeichnen
- > Mensch wird hier als Wissenschaftler dargestellt, der versucht, seine Alltagserfahrungen zu verstehen, zu bewerten und Handlungen daraus abzuleiten
- > Subjektive Theorien beziehen sich meist auf kausale Zusammenhänge
Wie werden subjektive Theorien nach Gelman und Notes (2011) definiert?
Subjektive Theorien sind domänspezifische, hoch komplexe, relative stabile, individuelle, i.d.R. kaum beobachtbare kognitive Strukturen, die Handlungen beeinflussen
- > Sie sind selten formal, kohärent oder systematisch überprüft, enthalten daher oft Fehlkonzepte
- > Sie entstehen erfahrungsbasiert , manchmal in Zusammenhang mit Überforderungen oder Hilfslosigkeit welche auch auf das Kindesalter zurückzuführen ist
