Théories sur le développement de l'enfant Flashcards
Vrai ou faux, des théories sur le développement de l’enfant émergent autour des années 1900 (20e siècle)?
Vrai
Qu’est-ce qu’une théorie?
Ensemble organisé d’énoncés qui permettent de
-Décrire les faits
-Expliquer les faits
-Faire des prédictions
Pourquoi il existe plusieurs théories en psychologie du développement?
-Plusieurs manières d’expliquer un même phénomène
-Dépend de l’époque dans laquelle vit le théoricien
-Les théories ne se centrent pas tous sur le même sujet
Quelles sont les utilités des théories et des recherches en psychologie développementale?
-Donner une signification à ce que l’on voit (fournit un cadre conceptuel pour organiser/interpréter les observations)
-Faire des généralisations
-Bases solides pour guider les interventions/services pour les enfants et les familles
-l’Enseignement dans les écoles
-Les pratiques éducatives
Quelle est la différence entre les théories de 1900 et ceux qui existaient avant le 20e siècle?
Avant le 20e siècle on les appelaient : conceptions
Après le 20e siècle : théories
Des recherches ont démontrées qu’avoir une attitude chaleureuse, faire des activités agréables avec son enfant et nommer le émotions aide au développement de l’enfant. Quelle est l’application pratique mise en place pour cette recherche?
Création de publicités pour favoriser le temps parent/enfant et ainsi améliorer les relations.
Des recherches ont démontrées que les enfants qui ont une relation d’attachement insécurisante avec des parents peu sensibles sont à risque de présenter des difficultés socio émotionnels avec les autres enfants ou adultes. Quelle est l’application pratique mise en place pour cette recherche?
Un intervenant filme le temps de jeu entre le parent et l’enfant. L’intervenant visionne cette vidéo quand l’interaction se passe bien/ il y a quelque chose de positif dans la relation avec l’enfant.
Le parent devient plus sensible, plus à l’écoute et plus présent pour son enfant.
Vrai ou faux, lorsqu’un enfant a une relation d’attachement insécurisante avec ses parents, il a tendance à être agressif, anxieux, en opposition et craintif?
Vrai
Vrai ou faux, des recherches ont démontrées que les enfants venant de milieux défavorisés à la rentrée scolaire ont des retards de langages, connaissances générales et d’habiletés sociales.
Vrai (Ces retards restent durant toutes les études).
Quelles sont les applications pratiques mises en place afin d’aider les enfants venant de milieux défavorisés à la rentrée scolaire?
-Mise en place des CPE à faible coût (stimule l’enfant donc minimise le retard)
-Maternelle 4 ans (gratuit) stimule l’enfant et minimise le retard également
