Le développement cognitif selon Lev Vygostky Flashcards
Vrai ou faux, Vytgotskt a eu la tuberculose?
Vrai
Vrai ou faux, Vygotsky est un psychologue russe?
Vrai
Vrai ou faux Vygotsky connait Piaget?
Vrai
À quoi s’intéresse Vygotsky?
Au développement des fonctions psychiques supérieures comme la planification et la régulation de l’activité cognitive
Comment s’appelle la théorie de Vygotsky?
La théorie socioculturelle
Pourquoi la théorie de Vygotsky est appelé «théorie socioculturelle» ?
Parce qu’il accorde une place aux influences sociales s’inscrivant dans une société ou une culture donnée
Selon Vygotsky qu’est-ce qu’un enfant?
Un être social qui baigne dans un environnement social
Selon Vygotsky par quoi se fait le développement cognitif?
Par l’activité réalisée conjointement partagée avec des personnes plus expertes de l’entourage
Quelles sont les différences entre Piaget et Vygotsky?
Pour Piaget, l’enfant est un scientifique qui explore et fait des expériences en solitaire
Selon Piaget, l’information de l’environnement sociale est pas plus importante que l’information physique
Pour Piaget le développement de l’enfant se fait par l’activité individuelle de l’enfant
Vrai ou faux, les fonctions psychiques supérieures ont une origine sociale?
Vrai
Quelles sont les habiletés cognitives de bases présente chez le bébé dès la naissance?
Capacités perceptuelles
Capacités mnémoniques
Capacités attentionnelles
Grâce à quoi les habiletés cognitives de bases vont se perfectionner?
Avec l’environnement social
Expliquez ce qu’est la zone de développement proximal.
Activité que l’enfant n’est pas encore d’accomplir seul, mais peut réussir avec l’aide d’une personne plus compétente
Quelles sont les interactions sociales les plus favorables au développement cognitif ?
Sont celles qui se situent dans la zone de développement proximal de l’enfant
Qu’est-ce que l’étayage?
Fournir un soutien adapté au niveau des compétences de l’enfant
Quelles sont les 3 composantes de l’étayage?
Segmenter l’activité en unités plus simples
Attirer l’attention de l’enfant sur certains aspects plus fondamentaux de la tâche
Transférer graduellement la responsabilité de la tâche de l’enfant
Comment se fait le transfert graduel de responsabilité de l’adulte à l’enfant?
L’adulte fait lui-même les aspects les plus difficiles de la tâches
Aide l’enfant pour les aspects de la tâche pas encore maitriser
Laisse l’enfant faire les aspects de la tâche qu’il maitrise bien
Expliquez ce qu’est le zoom in.
Quand l’enfant a de la difficulté ou bien échec alors on se rapproche on donne de l’aide
Expliquez ce qu’est le zoom out.
Quand l’enfant réussit bien on se retire et on lui laisse plus d’espace
Vrai ou faux, le langage joue un rôle important dans le développement des fonctions psychiques supérieures?
Vrai
Quelles sont les 2 fonctions du langage?
Outil de communication
Auto-régulation
Qu’est-ce le langage privé?
Se parlé à voix haute pour réguler son activité et sa pensé
Quand est-ce que les enfants augmentent leur langage privé? Durant quelles situation les enfants utilisent davantage leur langage privé?
Quand la tâche est difficile
Après avoir fait une erreur
Quand ils sont confus
Qu’est-ce que les recherches sur le langage privé ont démontré?
Sont plus attentifs durant la tâche
Sont plus impliqués dans la tâche
Réussissent mieux la tâche
Sont plus sociable avec les autres enfants
Vers quel âge le langage privé à voix haute s’estompe?
6-7 ans
Pourquoi le langage privé à voix haute s’estompe vers 6-7 ans?
Pour laisser place à un langage intériorisé silencieux (inner speech)
Grâce à quoi se développe la capacité chez l’enfant d’utiliser le langage pour réguler son activité cognitive?
À travers les interactions avec son entourage, les parents utilisent le langage pour réguler l’activité de l’enfant
Vrai ou faux, la régulation de l’activité cognitive se fait initialement par autrui et graduellement cela devient de l’autorégulation?
Vrai
Quelles sont les contributions de la théorie de Vygotsky?
Mets en évidence le rôle du langage dans le développement des fonctions psychiques supérieures
Souligne le rôle des interaction sociales dans le développement cognitif
impact sur les méthodes d’enseignement
(jumeler des enfants qui n’ont pas le même niveau)
Quelles sont les critiques sur la théorie de Vygotsky?
Ne donne pas d’informations sur le développement cognitif aux différents âges
Centré dans le rôle du langage dans le développement
Ne donnent pas une vue d’ensembles des compétences de l’enfant aux différents âges
Vrai ou faux, Vygotsky ne se prononce pas au niveau d’un développement continu ou discontinu?
Vrai, il ne se prononce pas sur les changements quantitatifs ou qualitatifs
Pourquoi peut-on dire que l’enfant est actif dans la théorie de Vygotsky?
Parce que son développement cognitif se fait en faisant des activités et des tâches
La théorie de Vygotsky relève-t-elle de l’inné ou de l’acquis?
Les 2
Inné grâce aux habiletés que le bébé possède à la naissance
-Capacités perceptuelles
-Capacités mnémoniques
-Capacités attentionnelles
Acquis parce que le développement se fait grâce aux compétences sociales et le développement des fonctions psychiques supérieures se développent grâce aux interactions sociales avec des personnes plus compétentes
