Théorie Béhavioriste Flashcards
Quel est le 2e nom pour désigner le béhaviorisme?
La théorie de l’apprentissage
Quand est apparu le béhaviorisme?
Au début du 20e siècle (1900)
Quel est le but premier du béhaviorisme?
Faire de la psychologie une science
Sur quel élément se concentre/privilégie les chercheurs béhavioristes?
Les comportements observables
Qu’est-ce qu’un comportement?
Un comportement est une réponse (réaction) à des stimuli de l’environnement
Vrai ou faux, le béhaviorisme s’intéresse aux processus mentaux?
Faux
Qu’est-ce que le développement?
Accumulation de nouveaux comportements grâce à l’apprentissage, c’est-à-dire, l’expérience avec l’environnement
Vrai ou faux, John Locke est le précurseur du béhaviorisme? Pourquoi?
Vrai, parce que selon lui l’éducation/l’environnement module l’enfant
Quelles sont les 3 techniques d’apprentissage? Qui sont les théoriciens associés?
-Conditionnement classique (Watson inspiré des travaux de Pavlov)
-Conditionnement opérant (Skinner)
-Théorie de l’apprentissage sociale (Bandura)
Pourquoi le béhaviorisme est un développement continu?
Parce que la différence entre les adultes et les enfants relève du nombre de comportements appris dans le répertoire de l’individu
Quelles sont les 2 contributions du béhaviorisme dans la psychologie du développement?
-La modification des comportements chez l’enfant (augmenter les comportements socialement valorisé pour les enfants et les parents)
-À contribué à faire de la psychologie une science (montrer l’importance de l’expérimentation avec les hypothèses)
À quoi s’intéressait Pavlov?
Aux capacités d’apprentissage des animaux
Quelles sont les 2 critiques adressées à Watson et Skinner?
-Négligent l’importance des processus mentaux
-Sous-estiment la contribution de l’enfant dans son développement (rôle actif)
Quelles sont les 2 critiques adressées à tous les théoriciens béhavioristes?
-Ils négligent les influences biologiques
-Aucune vision d’ensemble sur le développement
La perspective béhavioriste est-elle continue ou discontinue?
Continue : les changements sont quantitatifs (ajouter de compétences dans le répertoire)
La perspective béhavioriste est-elle plutôt de type inné ou acquis?
Acquis : influence de l’environnement seulement (stimuli de l’environnement qui détermine son développement) apprend seulement des comportements
Inné: accorde aucune importance aux facteurs biologiques
Vrai ou faux, selon Watson et Skinner l’enfant est passif dans son développement?
Vrai
Pourquoi selon Bandura l’enfant est actif dans son développement?
Il observe et il choisi d’imiter
Vrai ou faux, le béhaviorisme est une conception déterministe?
Vrai, elle s’apparente beaucoup à la théorie de John Locke
