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Développement de l'enfant UQTR PSY-1001 > Le Langage > Flashcards

Le Langage Flashcards

1
Q

Vrai ou faux, les mots ont une signification particulière et ils sont des symboles?

A

Vrai

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Q

Peut-on dire qu’un perroquet utilise un langage? Pourquoi? (3 éléments)

A

Non parce que
-Il n’a pas l’intention de transmettre un message
-il ne fait que répéter
-il ne combine pas les mots de manière créative afin de créer un message

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3
Q

Quelle est la définition du langage?

A

C’est un système complexe et organisé de symboles que l’on peut combiner de façon originale et créative pour transmettre de l’information

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4
Q

Vrai ou faux, les mots sont des symboles?

A

Vrai

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5
Q

Vrai ou faux, les mots n’ont PAS de signification particulière?

A

Faux

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6
Q

Vrai ou faux, le langage est un système complexe et organisé de symboles que l’on peut combiner de façon originale et créative pour transmettre de l’information?

A

Vrai

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7
Q

Selon Piaget, quelle est l’utilité du langage?

A

Le langage sert à se détacher d’ici et maintenant, c’est-à-dire, parler des événements passés, se projeter dans le futur ou bien faire des comparaisons entre différentes notions.

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8
Q

Vrai ou faux, le développement du langage commence avant même que l’enfant commence à parler?

A

Vrai

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9
Q

Quelles sont les 2 phases du développement du langage?

A

Phase préverbale/prélinguistique : avant la production du 1er mot de l’enfant

Phase verbale : débute au moment ou l’enfant produit ses 1er mots

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10
Q

Durant la phase verbale, vers quel âge l’enfant dit ses 1er mots?

A

Vers 12 mois

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11
Q

Quel son produit l’enfant entre 0-1 mois?

A

Des pleurs

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12
Q

Quel son produit l’enfant entre 1-2 mois?

A

Des Gazouillis

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13
Q

Qu’est-ce que des gazouillis?

A

Sons de voyelles

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14
Q

Vrai ou faux, un enfant gazouille surtout lorsqu’il se sent bien?

A

Vrai

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15
Q

Quel son produit l’enfant vers 6 mois?

A

Du babillage

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16
Q

Qu’est-ce que le babillage?

A

Combinaison de consonnes et de voyelles

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17
Q

Pourquoi le babillage est-il important?

A

Parce que lorsque l’on communique nous avons besoin de voyelles et de consonnes.

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18
Q

Vrai ou faux, la réaction de l’entourage sur le babillage de l’enfant est important?

A

Vrai

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19
Q

Vrai ou faux, plus qu’on interagit avec l’enfant, plus il babille?

A

Vrai

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20
Q

Vrai ou faux, selon son tempérament, un enfant peut babiller davantage qu’un autre enfant?

A

Vrai (capacité innée à babiller plus ou non)

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21
Q

Vers quel âge se complexifie le babillage?

A

10-12 mois

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22
Q

Vrai ou faux, un enfant à l’âge de 10-12 mois répète les même sylables?

A

Vrai (complexification du babillage)

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23
Q

Que commence à comprendre l’enfant vers l’âge de 6 mois?

A

Que les mots sont associés à des personnes et à des objets.

24
Q

Vers quel âge l’enfant commence à comprendre que es mots sont associés à des personnes et à des objets ?

25
Qu'est-ce qui émerge à l'âge de 9-10 mois?
Le langage gestuel
26
Vrai ou faux, le langage gestuel émerge vers 9-10 mois?
Vrai
27
À quel âge émerge le langage gestuel?
9-10 mois
28
Vrai ou faux, à l'âge de 6 mois l'enfant comprend que les mots sont associés à des personnes ou à des objets?
Vrai
29
En quoi consiste le langage gestuel?
L'enfant comprend que certains gestes ont une signification particulière. Ex: bye-bye, pointe un objet pour l'avoir et faire signe de oui ou non de la tête
30
À quelle phase associe-t-on le langage réceptif?
Préverbale
31
Qu'est-ce que le langage réceptif?
Le nombre de mots compris par l'enfant.
32
Vrai ou faux, à l'âge de 6 mois l'enfant comprend un certain nombre de mots même s'il ne parle pas encore?
Vrai
33
Combien de mot peut comprendre un enfant de 10 mois?
Environ 30 mots
34
Vrai ou faux, un enfant de 10 mois peut comprendre environ 30 mots?
Vrai
35
Combien de mot peut comprendre un enfant de 13 mois?
Environ 100 mots
36
Vrai ou faux, un enfant de 13 mois peut comprendre environ 100 mots?
Vrai
37
Vers quel âge l'enfant produit ses 1er mots?
12 mois
38
Vrai ou faux, vers 12 mois l'enfant commence à produire ses 1er mots?
Vrai
39
Nommez des exemples de 1er mots qu'un enfant peut dire. (Pierre-Olivier obéit à Annick comme Rolland)
Des personnes: papa maman Des objets communs: toutou doudou Des objets qui bougent: ballon auto Des animaux: (nom du chien) Mots d’action: encore donne Mots de conséquences: parti, tomber, fini, n’a pu Mots de relation: non attends byebye
40
Expliquez ce qu'est le phénomène de sur-extension.
Utiliser un même mot pour désigner une variété d'objets
41
Vrai ou faux, le phénomène de SUR-extension est très fréquent?
Vrai
42
Vrai ou faux, le phénomène de SOUS-extension est très fréquent?
Faux, peu fréquent
43
Expliquez ce qu'est le phénomène de sous-extension.
Utilisé un mot dans un sens trop restrictif Ex: le mot «Chat» désigne seulement le chat de l'enfant et les autres chats qu'il voit ne sont pas des chats selon lui.
44
Expliquez ce qu'est l'holophrase.
L'enfant utilise un seul mot pour transmettre le contenu d'une phrase entière Ex: «Lait» pour dire «Je veux du lait»
45
À quel phase est associé le langage expressif?
Phase verbale
46
Qu'est-ce que le langage expressif?
Les mots produits par l’enfant.
47
Vrai ou faux, entre 12 et 16 mois le développement du langage est assez lent, cela prend 3-4 mois avant que l’enfant produise environ 10 mots?
Vrai
48
Vrai ou faux, à partir de 16-18 mois le rythme de production de nouveaux mots augmente: environ 1 nouveau mot/jour?
Vrai
49
Combien de mots produit un enfant à 18 mois?
Environ 50 mots
50
Combien de mots produits un enfant à 24 mois?
Environ 300 mots
51
Expliquez ce qu'est le langage télégraphique.
L'enfant combine 2 mots ensemble pour faire une phrase Les mots non-essentiels au message sont omis par l’enfant
52
Vrai ou faux, quand l'enfant produit environ 50 mots, il combine deux mots pour exprimer ce qu’il veut dire (phrases de 2 mots)?
Vrai
53
Combien de mots un enfant de 2 ans peut produire?
Environ 300 mots
54
Vrai ou faux, vers 6 ans le vocabulaire expressif de l'enfant est de plusieurs milliers de mots?
Vrai Exemple: -Auto brisée -L'auto est brisée -Mon auto rouge est brisée et je suis triste
55
Vrai ou faux, la prononciation de l'enfant durant la période préscolaire est de plus en plus claire?
Vrai
56
Vrai ou faux, la production de phrases durant la période de l'enfant est de plus en plus complexes?
Vrai

Développement de l'enfant UQTR PSY-1001 (23 decks)

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