Tests d’intelligence Flashcards
Quelle est la définition de l’intelligence ?
Capacité mentale générale qui comprend entre autres la capacité à raisonner, planifier, résoudre des problèmes, avoir une pensée abstraite, comprendre des idées complexes, apprendre de ses expériences, etc.
On s’y intéresse parce que c’est un concept corrélé avec des critères externes qui sont valorisés spécialement (ex : performance académique, professionelle, qualité de vie, bien-être)
Pourquoi est-ce qu’on dit que le modèle de la cible n’a pas été suivi par les tests d’intelligence ?
Parce que les tests sont venus avant et ont menés à l’élaboration de théories alors que selon le modèle de la cible, ce devrait être l’inverse. Aujourd’hui, cependant, les tests viennent de plus en plus de théories.
Quelles sont les 3 catégories de théories ?
Psychométriques, développementales, biologiques/traitements de l’information.
Comment peut-on définir les théories psychométriques ?
De quoi l’intelligence est-elle composée ? Ses dimensions ? Il y a les classiques, plus anciennes et de bases, et les hiérarchiques, qui constituent un comprendre entre les deux théories classiques.
Idée de l’intelligence est une organisation d’éléments plus ou moins liés entre eux
Quelles sont les deux types de théories classiques ?
- Théorie du facteur “g” de Spearman
2. Théorie des facteurs multiples de Thurstone
Quelles sont les deux types de théories hiérarchiques ?
- Théorie des intelligences fluides et cristallisées de Cattell
- Synthèse de Carroll
Quelles sont les deux autres noms de la théorie de Spearman ?
Théorie à deux facteurs (bifactorielle donc g et Sn)
Théorie unifactiorelle de l’intelligence (g)
Définis la théorie des facteurs multiples de Thurstone ?
Thurstone a mesuré les aptitudes intellectuelles d’étudiants universitaires (1938). Extraits 9 facteurs de peu à modérément reliés entre eux mais différents. Il existerait donc 9 types d’intelligence (maintenant 7 dans certains cas parce que induction, raisonnement et déduction fusionné)
Spatial, numérique, verbal, raisonnement, perceptuel, mémoriel, fluidité du vocabulaire.
Définis la théorie des intelligences fluides et cristallisées de Cattell
Fluide : inné, puissance cognitive brute, pure, biologique
Cristallisée : somme des apprentissages, des acquis
Chacune des 2 types d’intelligence est séparée en facteurs, et s’unissent potentiellement en g général ?
Définis la synthèse de Carroll
Il s’agit d’un hiérarchie synthèse de plusieurs analyses factorielles sur 3 niveaux
G général
Gc, gf, mem de travail, VTI (+ loin du g moins lié)
Aptitudes spécifiques
Définis les théories développementales ?
L’intelligence se développerait à travers différents stades déterminés par des changements qualitatifs (acquisition d’une nouvelle habileté = changement de stade)
L’ordre des stades ne change pas, tout le monde passe ces stades dans le même ordre, impossible d’en sauter, de revenir en arrière.
Définis les théories développementales ?
L’intelligence se développerait à travers différents stades déterminés par des changements qualitatifs (acquisition d’une nouvelle habileté = changement de stade)
L’ordre des stades ne change pas, tout le monde passe ces stades dans le même ordre, impossible d’en sauter, de revenir en arrière.
EX : théorie de Piaget
Définis les théories du traitement de l’information, biologiques ?
Intéressées par le COMMENT plutôt que le QUOI. Étude du cerveau, du traitement mental, comprendre l’intelligence sans contexte. Peu de résultats cliniques.
Définis la théorie des intelligences multiples de Gardner
Obéit à un principe évolutif selon lequel le cerveau est stimulé différemment selon son évolution. Il existerait 11 types d’intelligence biologiques
Kinesthésique, linguistique, logique-math, spatiale, musicale, morale, spirituelle, etc.
Quel est l’héritage de la théorie de Gardner (intelligences multiples) dans les écoles québécoises ?
Écoles mettent en valeur le potentiel maximal des élèves, tout le monde a un talent.
