Cours 8 : Congruence Flashcards
En quoi consiste l’étape de la congruence selon le modèle de la cible ?
C’est la phase de vérification de la validité
La validité dépend du _______
Contexte
Un test est toujours valide dans un contexte (ex : test sur l’anxiété valide pour mesurer l’anxiété chez les étudiants)
C’est ______________ des scores du test qui doit être valide
L’interprétation
Pas le test lui même
Quelle question faut-il se poser quand on évalue la validité d’un instrument?
Est-ce que mon instrument mesure ce qu’il est censé mesurer
Quelle question faut-il se poser quand on évalue la congruence ?
Qu’est-ce que je mesure vraiment ?
Quel est l’objectif de l’étape de la congruence
Vérifier la quantification et l’organisation des concepts
Quels sont les moyens pour mesurer la congruence ? (4)
Analyses corrélationnelles
Analyses factorielles
Équations structurelles
Approche hypothético-déductive
Comment peut-on mesurer la validité de contenu et d’apparence ?
Jugement subjectif, consultations d’experts
Qu’est-ce qu’un système hypothético-déductif ?
Ensemble d’hypothèses dont les confirmations permettent d’évaluer la validité de l’instrument
La confirmation d’une ou plusieurs hypothèses veut dire quoi par rapport à la validité ?
C’est une démonstration de la validité (plusieurs hypothèses confirmées = démonstration plus solide)
Non-confirmation d’une hypothèse amène des _____ sur la validité
Doutes
Quelle est l’utilité d’un critère (validité critériée) ?
Créer un système hypothético-déductif qui sert à démontrer la validité de l’instrument
Quelle valeur doit toujours être considérer quand on veut confirmer des hypothèses avec des corrélations ?
La valeur p ! Si elle est plus grande de le seuil de signification établi, on ne peut confirmer aucune hypothèse.
Que veulent dire ces chiffres selon le barème de Cohen : 0,10 ; 0,30 ; 0,50.
0,10 : corrélation faible
0,30 : corrélation moyenne
0,50 : corrélation forte
Si les statistiques montre une corrélation allant dans le même sens que mon hypothèse mais plus faible que ce qui était attendue, mon hypothèse est-elle confirmée ?
Non. Partiellement confirmée.
Il y a 3 explications possibles pour des hypothèses non-confirmées, lesquelles ? Que faire dans chaque cas ?
- L’hypothèse de recherche n’était pas bonne (littérature mal recensée, lire de nouveaux articles
- Le critère n’était pas bon (vérifier ses qualités psychométriques, vérifier la littérature sur le lien habituel critère-construit)
- Nouvel instrument est problématique (vérifier ses qualités psychométriques)
Quel est le principe d’atténuation dans la validité ?
L’erreur de mesure atténue la validité du test (la fidélité affecte la validité)
Que permet-la formule de l’atténuation #1 ?
Estimer la limite supérieure théorique que la corrélation peut atteindre si l’instrument ne contient aucune erreur de mesure