TD2 Flashcards
Quel est ce TD et quel en sont les objectifs ?
Les rectangles de Leavitt.
-Illustrer le rôle des informations visuelles et auditives dans la communication verbale
-hypothèses opérationnelles multiples
-plan à 2 VI et 2 VD
-Analyse des effets conjoints (interaction)
Quelles sont les deux manières d’interagir des individus ?
Deux individus peuvent interagir ou communiquer :
-Soit visuellement (face à face, Visio)
-soit sans retour visuel (conversation audio au téléphone ou dans une même pièce sans se voir)
Comment peut se réaliser une situation de communication ?
Une situation de communication peut se réaliser :
-sans feed-back (information télévisée ou il est impossible d’interagir)
-avec feed-back (discussion entre 2 personnes ou il est possible d’interagir)
Qu’est ce qui est le plus important dans une situation de communication ?
En réalité, il est plus important de :
-voir son interlocuteur ?
-pouvoir lui poser des questions ?
-Les 2 ?
Quelle est l’idée principale de cette expérience ?
Si une situation est plus efficace que l’autre, y-a-il une contrainte associée ?
-> expérience de Leavitt et Mueller (1951)
Quel est le déroulement de cette expérience ?
-1 expérimentateur va décrire une figure géométrique
-le groupe de participants doit la reproduire
- on chronomètre le temps mis par le groupe pour réaliser la figure
Quelles sont les 4 conditions de cette expérience ?
Condition 1 : celui qui décrit est visible (avec visibilité), le groupe peut poser des questions (avec feedback)
Condition 2 : Celui qui décrit est visible (avec visibilité), le groupe ne peut pas poser de questions (sans feedback)
Condition 3 : Celui qui décrit n’est pas visible (sans visibilité), le groupe peut poser des questions (avec feedback)
Condition 4 : celui qui décrit n’est pas visible (sans visibilité), le groupe ne peut pas poser de questions (sans feedback).
Que peut-on dire sur ces conditions d’expérience ?
-l’ordre des 4 conditions est aléatoire
-Tout le monde réalise les 4 conditions
-cotations : 1 point par forme bien placée (total par figure = 6 points)
Quelle est la procédure ici ?
2 formes (5 rectangles et 1 carré) sont combinées pour créer 4 figures
-> Quel intérêt ?
-permet d’avoir 4 stimuli différents mais équivalents
-permet de répéter le test sans effet d’apprentissage ou de transfert
Quelles sont les variables dans cette expérience ?
Qu’est-ce qu’on a mesuré ? =VD
-la précision ou le nombre de figures correctement positionnées
-la rapidité ou le temps d’exécution
Qu’est-ce qu’on a fait varier ? =VI
Vi 1 : Feed back auditif F (présent ; absent), 2 modalités
Statut provoqué de type situationnel
Les groupes de mesures (GM) sont répétés
Vi 2 : Visibilité V (totale ; aucune), 2 modalités
Statut provoqué de type situationnel.
Les GM sont répétées.
Quel est le plan d’expérience ici ?
-plan d’expérience : combinaison des différentes modalités des VD qui permettent de créer des situations expérimentales différentes mais comparables, appelées groupes de mesure (GM).
(GM= différentes situations expérimentales que l’on va avoir)
Quel type de plan a-t-on ici ?
-> Il s’agit d’un plan factoriel 2*2= c’est celui qui représente toutes les combinaisons entre les modalités des VI. (Voir tableau diapo)
On a un groupe de sujets (un seul et même groupe passe l’expérience) et 4 groupes de mesures (on a 4 conditions expérimentales différentes).
Quelles sont nos 3 hypothèses générales ?
-hypothèse a : l’information visuelle facilite la communication
-hypothèse b : le feed-back auditif facilite le transfert d’informations mais augmente le temps d’exécution
-hypothèse c : la présence des deux maximise la bonne réalisation de la tâche mais augmente son temps d’exécution.
Quelles sont les hypothèses opérationnelles ?
Hypothèse a (opérationnalisation) : Dans la situation visibilité totale (modalité 1), le nombre de figures correctement dessinées (VD) sera supérieur (relation VI-VD) par rapport à la situation sans aucune visibilité (modalité 2)
-> effet principal de la VI visibilité sur la VD précision.
Hypothèse b (opérationnalisation) : Dans la situation feedback, le nombre de figures correctement dessinées sera supérieur par rapport à la situation sans feedback (VD précision)
-> effet principal de la VI Feed-Back auditif sur la VD précision
Dans la situation feedback, le temps d’exécution (en minutes) sera supérieur par rapport à la situation sans feedback (VD rapidité)
-> effet principal de la VI feed-back auditif sur la VD rapidité
Hypothèse c (opérationnalisation) : le nombre de figures correctement dessinées sera plus important dans la situation visibilité totale avec feedback par rapport aux trois autres situations.
-> effet d’interaction de premier ordre entre les VI Feed-back auditif et la VI visibilité sur la VD Précision.
Le temps d’exécution (en minutes) sera plus important dans la situation visibilité totale avec feedback par rapport aux trois autres situations
-> effet d’interaction de premier ordre entre les VI feed-back auditif et la VI visibilité sur la VD rapidité.
Quelle est la prédiction pour l’hypothèse A ? Est-elle confirmée ?
prédiction : xtotale> xaucune
La visibilité améliore la performance : hypothèse confirmée.
