Studies EF

Question 1

Neurodivergentie studie (Mareva)

Answer 1

Conclusie;
- Verschillende profielen van EF te zien bij neurodivergente kinderen.

• Hangen niet altijd samen met traditionele diagnoses zoals ADHD/autisme
• Gebruik van zowel prestatiegericht als beoordelingsgerichtte meting is belangrijk omdat ze verschillende aspecten van EF onthullen

Question 2

Computer effects study

Answer 2

Betere prestatiegerichte computervaardigheden gaan gepaard met verbeterde prestaties op zowel online als traditionele cognitieve tests
- voornamelijk binnen motorische coordinatie en informatieverwerkingssnelheid.

Zelfgerapporteerde uren computergebruik zijn ook gekoppeld aan betere uitslag bij online test maar niet traditioneel

Corrigeren wordt aanbevolen, vooral vor motorische cooridnatie/informatieverwerkingssnelheid testen

Aangeraden om hiervoor een zelfrapportage van computerervaring te gebruiken

Question 3

Friedman & miyake onnderzoek

Answer 3

Paraplubegrip EF kan worden onderverdeeld in

1. Updaten werkgeheugen
2. Set-shifting/cognitieve flexibiliteit
3. Inhibitie

Question 4

Fractionering vs Unitaire

Answer 4

Fractionering perspectief;
- gebaseerd op idee dat executieve functies bestaan uit meerdere processen zonder duidelijke hierarchie
- suggereert verschillende aspecten te onderscheiden, bijv initiatie, monitoring en taakinstelling

Unitaire perspectief;
- Ziet EF als een centrale aanstuurder van gedrag, liggend in PFC maar verbonden met andere gebvieden. Impliceert 1 centraal mechanisme

Wordt verbonden; eigneschappen van een netwerk van gebieden die samen controleprocessen uitvoeren. Geen strikte hierarchie, maar controle verspreid en geintegreerd.